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四年級作文300字
在現實生活或工作學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的四年級作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文300字 篇1
冬天不情愿地走了，春天邁著輕快的腳步走來了。
春天來了，小草冒出了嫩綠色的幼芽，遠遠望去像鋪上一張嫩綠色的地毯，過了幾天，再看，它們像魔術師變魔術似的變了樣，多了，綠了，高了。在微風的吹動下，歡快地抖動著身子向你點頭微笑呢。三月四月，萬里晴空，小鳥高興的在天上飛呀飛，一邊展示自己的舞姿，一邊還歡叫不停，向人們炫耀它的歌喉。
河邊那依依的柳樹也長出了嫩綠的柳芽，風一吹，柳枝輕輕拂過岸堤，拂過水面，水平如鏡的水面泛起一道道微波。
放學的.路上，我看見了黃得像金的迎春花開了，紅的像火的桃花開了，粉的像霞的杏花開了，白的像雪的梨花開了;……是那么美麗，那么迷人。
春天是多姿多彩的季節，是百花爭艷的季節，也是生機勃勃的季節。我愛這迷人的春天。
四年級作文300字 篇2
我家有一盆水仙花。
不知道水仙花還以為是大蒜呢，因為它長得實在是太像大蒜了。
水仙花的花朵潔白如玉，有六片潔白無瑕的花瓣，包裹著一個個“金酒杯”，“金酒杯”里乘著“金珠子”，哪是水仙花的花蕊�？拷苫�，我就聞到了一陣淡雅的.清香，讓人覺得心曠神怡，它的葉子碧綠碧綠的，好像一條條綠地毯，摸起來十分柔滑，猶如一條條絲綢，它的根緊緊地擁抱在一起，仿佛好姐妹都依偎在一起，說著悄悄話呢！它的根須密密麻麻的，好像老爺爺的白胡子。
每天放學回家，我都會去看看它，聞聞它的香味，還會給它換上清澈的水，換了水的水仙花顯得更加有精神了，就像一位戰士精神抖擻地站著崗。
這就是，我家的水仙花，我深深地被它吸引了！
四年級作文300字 篇3
今天爸爸叫我去鋤草，我想鋤草有什么難得，我便拿起我的小鋤子興致勃勃的去地里當爸爸的小助手。
在路上，微風輕輕的吹著，柳樹在微風中搖擺；溫暖的太陽照著，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳鳴叫著。
來到地里，綠油油的禾苗伸展著優美的身姿，對我說：“小主人，趕快來幫我除除草吧！”開始鋤地了，我左一下右一下，干的輕輕松松。
過了一兩個鐘頭，我就累的氣喘吁吁，但是看見爸爸還在地里辛苦的'勞作，我就要發揚我的大男子精神，繼續認真的干。不到一會兒，太陽就到了頭頂，這時太陽似乎在跟我做對似的，把我曬得頭暈眼花、口干舌燥，我便一頭倒下睡在地里。
正當我做我的美夢時，身上感到一陣癢，原來有螞蟻爬在了我的身上，我只好起來抖一抖衣服。在我抖衣服的時候，不經意間看見了大汗淋漓的爸爸，我頓時無地自容，便又干了起來。到了下午我無精打采的打道回府，累得腰酸背痛的我，飯都沒吃，坐在沙發上就睡著了。
我通過這次鋤地，我知道了勞動是不容易的。爸爸媽媽真辛苦！
四年級作文300字 篇4
讀了老舍先生寫的《養花》，我心血來潮，養了一盆君子蘭，它帶來不少樂趣。
這盆君子蘭有許多片碩大的葉子，綠油油的�？粗桥杈G油油的植物，我就忍不住想照顧它了。
我問媽媽：“媽媽，君子蘭怎么養啊？”媽媽說：“想要養好君子蘭，可不是那么容易的.。澆水時要注意，一定不要澆到葉心里，春夏秋冬澆水都不能一樣。春天、夏天每星期澆二次，秋天、冬天每星期澆一次，施肥要施專用的蘭花肥。”哥哥聽了說：“你做事只有三分鐘熱度，能養好這么需要耐心的君子蘭嗎？”我很不服氣地說：“我肯定能養好這盆君子蘭！”
果然，功夫不負有心人。這盆君子蘭我栽培了一年了，它依然那么生機勃勃，主干變得更粗壯了，個頭變得更高了，又長出了一些新的嫩葉，葉片的顏色變得更綠了。要是平常我養花的話，早就把花折騰死了�？上�，到現在為止，我依然沒有見到君子蘭開花，我希望明年君子蘭會綻放出美麗的花朵！
養花，不僅能讓人心情愉快、凈化了空氣，還可以豐富生活，增添樂趣，能使人賞心悅目，身心受益。養花也使我的生活多姿多彩，既需勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。
四年級作文300字 篇5
前幾天，我的小金魚剛死，魚缸就空了出來，我想總不能讓它空出來吧！就想起了養了三年的吊蘭。看到了它長出了好多芽頭，就摘了三個芽頭，然后把水倒進魚缸，這樣一個不起眼的小魚缸就變成了一盆漂亮的水養盆景。
我種的`吊蘭是最普通的一種，看它的葉子像蒜葉，長而彎垂，中間寬、頭上尖；葉瓣的底部應該是莖部吧！顏色呈粉紅色；緊接著支撐它的就是根了，說起它的根真是千姿百態、大小不一，顏色從青綠色到白色，其中一株的根活像圣誕老人的花白胡須了。
每天看著日漸長大的三株小吊蘭，不停地吸收著水份，我覺得挺有成就感。
吊蘭很容易養植，在獨立的生長環境下具有頑強的生命力。它不僅是綠色植物還可以發揮凈化空氣，抗有毒氣體的作用。吊蘭真是一種惹人喜愛的植物啊！
四年級作文300字 篇6
每天發生在我們身邊的事很多很多，但有一件小事，卻令我感觸很深很深，使我久久難以忘懷
那是我剛讀四年級時的一天下午，第一節課下課后，我和幾位要好的同學在教室里玩。突然，我們班的丁紅丹拿著一本數學課內作業來請教我。她說：“陳梓瑋，這道347÷3的題我不會做，你能幫幫我嗎？”我看著她那亂蓬蓬的頭發，系不正的紅領巾和穿戴不整的校服，越看越覺得不順眼，越看越覺得不想教她。于是，我便找借口說：“我還要去老師那里幫忙做事呢，你還是去向寧靜請教吧。”“好的�！彼悬c不太高興地說。她剛走開，我便走到教室外面去散步，當時她并沒有注意到我那休閑的`姿態。我一邊走著，一邊透過玻璃窗往里看，只見寧靜正耐心地給丁紅丹講解著。不一會兒丁紅丹弄懂了，她倆就一起出來活動。我不好意思地望著寧靜，覺得她變得越來越高大，而自己卻變得越來越渺小了……
這件事雖然過去了很久，但它卻深深地印在我的腦海里，令我久久難以忘懷。它將時刻鞭策著我向樂于助人的寧靜學習，爭當一個助人為樂的好學生。
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