四年級的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
我想到了和老師分別的那天。
那是三年級領成績單的那一天，那一天，我們將和一起學習三年的老師分別。因為這件事最觸動我的心靈，所以我至今還記憶猶新。
那天，我一走進教室，就看到一張張快要流下眼淚的小臉。這時，我想起了老師慈母般的笑臉，不禁心頭一酸，流下了淚珠。我們正在傷心地抽泣，老師來了，老師摸著我們的頭，激動地說：“孩子們，別哭，老師教過的孩子要堅強，人生未免會有一些挫折。再哭，老師就要生氣了，啊!”老師難道不難過嗎?不，我聽出來了，老師的心碎了，老師的聲音嘶啞了，老師的眼角有許多快要涌出來的淚水。老師大概怕我們傷心，連忙把頭轉過去。我抬頭一看，老師的鬢角又增加了幾根銀絲。俗話說：“一日為師，終生為父。”老師教了我們三年了，無論學生是好是壞，三年的師生之情是那么容易忘掉的嗎?我們都擦干了眼淚，安靜地坐在座位上。老師把一張張考卷分到我們手上，說：“這次同學們考得很好，90分以上的`有68人。”我們班有76人，這次能考得這么好，老師付出了多少汗水和辛勞。老師發給我們一朵紅花，說：“我要對你們說的話都在上面。”我一看，花上寫著“孩子們，如果有來世，我希望再重新來過”，我的眼睛模糊了，眼淚又一次流下來，最后，我們深情地唱起了“老師是園丁”這首歌，老師流下了幸福的眼淚。
想到這兒，我的眼角濕潤了，眼淚不停地往下流。
四年級的作文 篇2
今天英語老師講課時，我卻困的直打盹兒。突然，我頭一懵，再一睜眼，我來到了一個新教室
我正想再睡一會兒，可是一個小球擋住了我。“叮鈴鈴”上課了，我們向老師問好后，老師就開始上課。老師站在移動的講臺上講課，在同學們中間來回穿梭，檢查同學學習情況。在課上老師提問，同學們只需摁課桌上的一個按鈕就可以搶答。有的同學不懂老師就打開PPT給我們一邊看一邊講，同學們興趣盎然。我又有點發困，可是一片羽毛撓我的鼻孔，讓我的睡意全消。
下課了，我來到了圖書館，圖書館里人頭攢動，他們有的'挑書，有的看書，還有的借書。我挑了幾本書就來到了自動借書器前。我先把書放上去，再把卡放上去，書就借好了。我和一個同學來到操場，坐在草坪上，同學一摁電鈕，一副象棋從地下跳了出來，我們下了兩局上課鈴就響了，我們就回到教室。
這節課是科學，科學老師說：“今天我們學宇宙。”說著一摁電鈕，教室變成了宇宙。老師說：“宇宙里有很多行星。”說著一個個行星，從我的頭上飛過。“這個是天王星，這個是金星、這個是地球……。”這樣可真是又直觀又清晰。
這時我感覺胳膊一疼，一睜眼只見同桌正用手掐我的胳膊，我猛地醒了過來，原來我在課堂上睡著了。看著還是在原來的教室里，我想：哎，真想有那樣的智慧校園呀！
四年級的作文 篇3
說起我的冤家，你們可能不信。因為那是我的——弟弟。
我們成為冤家，那是一件事引起的：
這天，老媽做好了早餐，讓我們去吃。我興奮地跑過去，剛坐下，我弟弟屁顛屁顛的走了過來，尖聲叫道：“那是我的椅子，那是我的椅子！”
什么嘛？那明明是我的'椅子，還講不講道理啊！我連忙報告給了老媽大人，沒想到，老媽說：“哎呀！不就是個椅子嘛！計較什么？人家還小，就讓讓他嘛！”
沒辦法，我只好將椅子讓給他……
不過，別看我是個女生，折磨人可是有一套的：
一、加了口水的水
這天，我弟弟想要喝水，便叫我幫他倒一杯（真是太懶惰了）。我動起了歪腦子，想出了一個主意。我倒了一杯水，然后往里面吐了吐口水，直到快看不出來時，我才把水拿給我弟弟，我弟弟喝了之后，居然沒發現！哈哈……
二、當了一回“替罪羊”
一次，我不小心將水弄灑了，我看到一旁正在看電視的弟弟，想出了一個主意……
媽媽來到房間后，見地上一大片水，生氣極了。問：“誰干的？”
我連忙將手指指向我弟弟：“他！沒錯，就是他！”
我弟弟一臉茫然。我媽媽聽了，生氣極了，喋喋不休地教訓我弟弟：“你看看你，這么不懂事！瞧瞧，都 歲了！還凈添亂！真是被你氣死了！”哈哈，我弟弟當了一回“替罪羊”
哼，想跟我斗！你還嫩著點。
嘻嘻，怎么樣，這就是我折磨他的故事。
不過，他也不是吃素的，有一次，他趁著我生氣的時候，假裝哭了起來，我媽媽來了，問這是怎么回事？我弟弟居然說是我打他。我媽媽生氣極了，便把我痛打一頓。 ……
哎，我們這對冤家就是這樣！
四年級的作文 篇4
創客，不僅給我們的生活帶來了很多驚喜和改變，也給我們帶來了很多的快樂和高科技的體驗。從會說話，會端盤子，會拖地板的機器人，到會跳舞、會唱歌、會講故事的芭比娃娃，再到……一件件功能強大，設計新穎，又好玩、又實用，充滿高科技含量的創客發明，讓我們打開眼界，大呼新鮮。
我們學校經常組織創客活動和展覽。老師經常啟發并鼓勵我們，發揮個人想象，大膽去想、去做，多次帶著我們創想未來。
在展覽會上，我看到同學們用紙杯、塑料瓶、易拉罐、布頭、小棍等等，自創出各種各樣新鮮的小物件時，讓我感到既好奇，又驚訝。我從中得到了啟發，激活了我的想象力和好奇心，我用紙杯做小牛、小筆筒，用衛生紙筒做火箭，用舊掛歷做燈籠……。畫出自己創想未來的`‘’奇跡號列車＂作品。在畫這張畫的時候，我邊畫邊想：如果有了我畫的這種列車，人們外出或旅游的生活會更加方便、輕松、愉快，一點都不會感覺累和暈車。因為在這列車上，既能休息、休閑、活動，還有果園、動物、就連山、水、樹木都有，坐在車里如同走進了美麗的大自然。我邊畫邊想，創想著未來真是太美好了！
以前我不喜歡動腦，更不愿親自去動手創作。自從我交了這個朋友，在生活和學習中我也有自己的想法和做法了，在家沒事就愛自己創做個小手工，擺弄個小東西，還喜歡畫些新奇的小畫。
現在，創客是我的朋友，和他們在一起，我變得更加愛思考，更加愛看科技書，越來越關注科技產品。腦海里總是有著很多的“為什么”，總在想，什么時候我也可以發明創造一個屬于我自己的高科技東西呢？我想，只要我勤奮學習，不斷努力，將來一定可以和他們一樣，成為一名了不起的創客！
四年級的作文 篇5
好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。說到這兒我就想起了那一場難忘的春雨。
那次，我正在家里寫作業。突然，耳邊傳來了一種有節奏，非常輕快的聲音我不由得放下手中的筆，朝窗外看去。地上先是一點一點的黑點，慢慢的雨越來越大，地上的黑點也越來越密。起初雨滴想繡花針那樣接著雨慢慢變大，就似一個人，從天上向下撒豆子。發出了美妙的聲音。原來大自然有一位似貝多芬一樣的`音樂家。
你瞧！春雨落在小草上，小草青翠欲滴。春雨落在花朵上，花朵美麗嬌艷。春雨落在大樹下，大叔變得高大挺拔。咦！地上怎麼有幾個蘑菇？哦原來是小孩子們打得傘呀！只見他們在雨中嬉戲、打鬧。似乎這里是屬于他們的。
哦，春雨是一位音樂家，還是一位出色的魔術家呢！
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