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四年級的作文300字
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級的作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文300字 篇1
今天，我和媽媽做了一個非常有趣的小游戲，名字叫做聽音辯位，好玩極了！
我先坐在椅子上，閉上眼睛，媽媽用兩枚硬幣分別在我頭部的前、后、左、右及上方進行敲擊，并讓我說出聲音的方向。結果媽媽告訴我：“你能準確的說出來自左、右方向的聲音，上、前、后方向的聲音你總是說錯。特別是上方與后方錯的最多。”
我不相信媽媽的話，我也想試一試，就讓媽媽坐到了椅子上面，閉上眼睛，我從媽媽頭部的四面八方試了一遍，結果媽媽與我一樣，也是上方與后方錯的最多。
我和媽媽又把這個小游戲做了一遍，結果還是跟原來一模一樣。為什么會出這種情況呢？我和媽媽經過分析，從游戲中得到了一個結論：在距離兩個耳朵相同的前后和上方，敲打硬幣聲音就不容易分辯出來，而在距離兩只耳朵不同的左方和右方，聲音很容易就能被分辨出來。
這又是為什么呢？我和媽媽上網查了查資料，原來當聲音傳到耳朵時，就會產生雙耳時間差和雙耳強度差，我們的大腦便可借此對聲音的`方向距離進行定位，當發聲位置與兩耳距離相等時，因為聲音會以同樣的速度到達兩個耳朵，所以耳朵自然就很難分辨出來了。
看來生活中處處皆學問啊，以后我一定要仔細觀察學習，掌握更多的科學知識。
四年級的作文300字 篇2
這幾天老師給我們布置了看報紙的作業，所以我天天看報，也覺得越來越有意思。
昨天我看了《青年時報》上面有一則新聞，標題為《文新小學給自己下的挑戰書有點“狠”》
這個新聞講了這兩天，文新小學的學校里熱鬧非凡，學生們都在忙著制定自己的小目標。要求每個學生根據自己在校情況，發掘自己學習不足之處，給自己設立一個小目標，挑戰的`期限為30個在校日。
我覺得他們做得很對，每個人都要給自己定一個小目標。曾經，媽媽也給我定了一個小目標，媽媽告訴我如果我自己去上學，她就給我買棒冰吃，但是如果失敗，就要為家里拖地一天，那天晚上我做了一個夢，夢到我自己上學被拐賣了，第二天我不敢自己上學了。所以我知道了光有目標是不夠的，我們還需要勇氣和方法。
我讓媽媽看了報，她也贊同，爸爸也贊同，媽媽還說我們的確應該給自己定個小目標，讓自己有點壓力，這樣才會有進步。因此我給自己定了個小目標，并且在逐漸尋找方法達到這個目標。
四年級的作文300字 篇3
今天，爸爸媽媽說要帶我去姥姥家。一聽到這個消息，我激動極了！趕緊催著爸爸媽媽快點走。
到了姥姥家，來不及和姥姥姥爺打聲招呼，我就迫不及待地奔到屋子里去找我的小黃——一只可愛的小黃狗。哈哈，到屋一看，小黃正在啃骨頭呢，看來它是餓啦！小黃，有一身金燦燦的黃毛，在陽光下黃得發亮，神氣的不得了！它還有一雙炯炯有神的大眼睛，一個小巧的濕潤的鼻子，一張大大的嘴巴，那鋒利的`牙齒，啃起骨頭來可帶勁啦！
小黃一看見我來了，顧不得啃骨頭就向我沖來，親昵的蹭著我的腿。我把他帶到外面去玩這下她可起勁了，因為他看見了一只貓。我們都知道貓和狗是天敵她一看見貓就沖貓亂叫，抖動著一身燦燦的黃毛威風凜凜的小貓沖去，下的小貓瑟瑟發抖，連逃跑的力氣都沒有了。我趕緊喝止小黃，在我的再三呵斥下，小黃才極不情愿的回到我身邊。
要回家了，小黃一直把我送到了路口。車子啟動了，小黃還在路口張望。我是多么舍不得小黃呀！
四年級的作文300字 篇4
今天班隊活動課時，馮老師捧著一些厚厚的東西，一副神秘兮兮的摸樣。
我們都非常好奇，“馮老師葫蘆里賣的是什么藥呢？我們在私底下都七嘴八舌地議論開來。有的說是課外書，那該是什么課外書呀？”“可能是《西游記》或者是《水滸傳》。”“不對，應該是《紅樓夢》……”我們都有自己的猜測。馮老師見我們迫不及待地想知道“謎底”，有笑瞇瞇地說：“俗話說的'好‘一份耕耘，一份收獲’。付出的人就肯定會有收獲，這些課外書就是贈送給作文有進步的同學。一共有八本。“大家現在的心情都非常緊張。我也一樣，仿佛是十五只吊桶打水——七上八下。馮老師首先宣布的是男同學的名單。該輪到我們女同學里。女同學的書是《假如給我三天光明/青鳥》，第三個名字居然是我，我笑瞇瞇地接過書，心里甭提有多甜呢。我翻開書，大致地瀏覽了一遍，真是奇跡，海倫居然會在……
放學后，我把這個好消息告訴了媽媽。媽媽也非常高興。我想；這是一本課外書，是一本用心血和汗水換來的課外書，它比什么都珍貴。我一定要好好愛護它，珍惜它。長大以后，我也一定要像海倫那樣當一位著名的作家。從現在起，我就要好好寫作文，爭取再獲得一本好書。哇！今天的收獲真不平凡！
四年級的作文300字 篇5
我的學校坐落在X山腳下，是一座美麗的校園。
一走進大門，一座高大的雕塑聳立在我的眼前，雕塑銀光閃閃，刻著數字“100”，還刻著兩只和平鴿，好像要展翅飛翔。雕塑上有一個金黃色的圓形大球。象征著這所學校培育出一批又一批有用之材。再看東南角的活動設施，有單杠、雙杠，乒乓球桌……每到下課，這里就變成了小學生的天地。跑道邊挺立著一排桂花樹，它像一位軍人站著，守衛著我們學校。每到秋天，甜甜的桂花香彌漫著學校，讓我們神清氣爽。
東北角的`大榕樹像一把綠絨大傘，下雨了，小學生在大榕樹下避雨；天熱了，小學生在大榕樹下乘涼。現在，它已成了我們的“好朋友”了。雕塑正前方的小舞臺鋪了一大塊人工草地，每當有節日時，這個小舞臺就變成了學生們展示風采的天堂。小舞臺下方場面上刻著：“倡導綠色文化，構建和諧校園”十二個大字。
我們的學校真美呀，我愛我的學校！
四年級的作文300字 篇6
一個早晨，空氣清新，檸檬兔去找好朋友萌萌熊玩兒。她使勁按了按門鈴，可門鈴叮咚叮咚地響了近二分鐘，還是沒有人回應。檸檬兔只好推開門進了萌萌熊的家，她一下子就看見了桌上的那本童話故事書，名字叫《仙子和壞巫婆》，講述的是一個仙子小時候總被壞巫婆欺負，受盡了委屈。試想，“如果你被欺負，將會怎樣？”仙子氣得咬牙切齒，但由于修行不夠，只好利用娜波洛科大帝的力量最終打敗了壞巫婆。這本書進了森林書店并上架后，十分火熱。
檸檬兔愛不釋手，于是悄悄拿走了，并留了一張便條，上面寫著：檸檬兔沒看見萌萌熊的.書，也沒拿萌萌熊的書。
過有一小時、兩小時、三小時，甚至四小時過去了，萌萌熊疲憊不堪地回到家，一看書不見了，急得抓耳撓腮，正準備叫笨笨狗來商量對策，卻突然發現桌上有檸檬兔留的紙條。“好一個聰明的小偷！”萌萌熊不由自主地笑了。
又過了兩天，萌萌熊請檸檬兔去她家做客。檸檬兔剛剛走進萌萌熊家坐下，書就掉了出來，她懊喪不已。“沒關系，原來我的書就一直在地上呀，嘻嘻！”萌萌熊好像啥事都沒發生似的。“這么好的書，怎么忍心讓它呆地上呢，我還是幫你拾起來吧。”檸檬兔拾起書，抖了抖灰塵，小心翼翼地放回到桌上……
四年級的作文300字 篇7
早晨，我走到學校一股淡淡的香氣撲鼻而來，這股香氣是那么熟悉，有時近，有時遠，若隱若現。深深地吸一口氣，那香氣更是沁人心脾，讓我陶醉其中。
在香氣里走著，不知不覺已經來到了桂花樹旁。哦！學校后院的桂花開了。我抬頭望著那一棵棵桂花樹，只見樹上一片片的桂花正開得熱鬧。瞧！有金燦燦的，有黃澄澄的，有的黃是淡淡的，有的黃卻深得像紅色。正如朱熹所寫“亭亭巖下桂，歲晚獨芬芳。葉綠層層密，花開點點黃”。一朵朵的桂花在綠葉的`襯托下異常美麗。
一陣秋風吹來，一顆顆桂花紛紛落下，就像夜空中閃動的星光。拾起幾顆桂花，放在掌心，小小的桂花由四瓣合成，中間有幾絲花蕊。這些桂花有些全開了，像是在展示她的風姿，有些卻還是花骨朵，像極了一個個害羞的小姑娘。
桂花的樣子很小，它沒有百合那么優雅，也沒有玫瑰那么高貴，但它的花朵很特別，別的花是一朵一朵的，而桂花是一群群緊緊簇擁在一起的，就像一個大家庭中的緊緊團結擁抱在一起的兄弟姐妹。桂花是團結的花！
我愛桂花，它讓我對秋天的景色又多了一點點印象。
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