四年級作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的四年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
三四月中的櫻花，一直都是這樣爛漫。
校園圖書館后面的那一排櫻花，把整個校園打扮得這么美麗。遠遠望去，白里透粉的櫻花覆蓋了整棵樹，都看不出枝干在哪里，就像有成千上萬朵花湊成的花樹一樣。走近細看，櫻花五六朵一簇，一簇簇嵌在枝干上，就像一個個花球。仔細地看，櫻花的花瓣小小的，層層疊疊，疊疊層層，把整朵花給撐足了，好看極了。嫩綠的葉子襯托著嬌嫩的花朵，把花朵變的更加楚楚動人了。一陣風(fēng)拂過，滿樹就像下了一場花瓣雨，這讓我想起了清代龔自珍的詩：落紅不是無情物，化作春泥更護花。
就在它的不遠處，還有它的孿生姐妹粉櫻花。比起白櫻花，粉櫻花就更加害羞了。它們躲在葉叢的后面，看著我們，一陣微風(fēng)吹過，它們就翩翩起舞，好美呀！粉櫻花也已經(jīng)開了不少了，它們挨挨擠擠的長在樹上。有的.櫻花是全開的，顯示出它的嬌弱；有的櫻花是半開的，仿佛一個害羞的小女孩；有的櫻花還是花骨朵兒，顯出了它的與眾不同。遠遠望去，它們像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。
我仿佛也是一朵櫻花，穿著粉紅的衣裳，站在陽光下，一陣微風(fēng)吹來，我就裙擺飛揚，粉紅色的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一樹的櫻花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，享受春天的美麗。
櫻花爛漫，讓校園更多彩，讓春天更多姿。
四年級作文 篇2
我一直聽說螞蟻是齊心協(xié)力的，今天我就來做一個實驗，看看這是不真的。
我拿了一顆糖，放在家門口，測一測螞蟻會不會來。放了幾分鐘，我已經(jīng)等的不耐煩了，突然，我看到了一只螞蟻飛奔而來，就在那一剎那間，它又回去了，我想：“可能它回去叫它的兄弟姐妹了吧！”
果然，不一會兒，一只螞蟻軍隊就來了，它們齊心協(xié)力的把這顆糖搬回了家，我也跟著它們過去了。終于到螞蟻的家了，我發(fā)現(xiàn)它的家就像一個“地洞，”為了能讓我更了解螞蟻，，我特意查閱了書籍:它是一種昆蟲，身體分為頭，胸，腹三部分，有三對足，一對觸角，愛吃甜食，喜歡吃肉食之類的.葷菜。
這時，一個問題又在我腦間閃過。這么大的一塊糖，螞蟻怎么樣才能把糖消滅呢？我回想了一下讀過的《百科全書》，想起螞蟻喜歡吃甜食，但不能直接從食物中獲得，必須請家里的蚜蟲幫忙。螞蟻先讓蚜蟲飽餐一頓，然后抓住蚜蟲使勁擠壓，蚜蟲會排泄一種物質(zhì)，這種物質(zhì)含糖量很高，這樣它就可以飽餐一頓了。
這一次的觀察讓我更加了解了螞蟻，好像也給我上了一節(jié)課，讓我感覺到了大自然是多么神奇和美妙!
四年級作文 篇3
千佛山，濟南的最高點。在山頂上，似乎伸手就可以摘到白云，踮起腳尖就可以觸碰到那滿天的繁星。
小時候在外祖母的故事里，太陽中有一只烏鴉，他住在泰山，每天飛向西方，給人們帶來無窮的光明和快樂，神仙就住在高山頂上，每天拿牲畜與秕谷犒勞這代表光明的使者。
外祖母講得繪聲繪色，以至于我意把故事當了真，一心想著學(xué)著神仙那樣親手拿著谷子去喂養(yǎng)太陽。
我和媽媽來到了千佛山上，我在包里裝了很多糧食，想把他們交給太陽。
我和媽媽向山頂爬去，起初我并不覺得累，可是天越來越晴，坡也越來越陡，我和媽媽越爬越吃力，我也越來越累，腰十分的酸，背也十分的'疼，我們還是咬著牙、慢慢地、一級一級地往上爬，最后終于爬上了山頂。
令我十分失望的是，太陽還是太陽，云朵還是云朵，沒有什么烏鴉，更沒有什么仙人，我沒有料到花了大半天的時間登上了山頂卻得到了一個這樣的結(jié)果。
我有點想哭，媽媽安慰我說：“生活總有不盡如意的地方，付出了不一定能得到回報。”
那一次登山的經(jīng)力使我成長。
四年級作文 篇4
微風(fēng)輕輕吹過，不再感覺刺骨，大家都說春姑娘已經(jīng)邁著輕盈的步伐向我們走來，我四處張望去尋找春姑娘，春姑娘定是在跟我玩捉迷藏呢！
我脫掉冬爺爺送的棉襖，準備去尋找春姑娘的蹤跡。
我以為春姑娘正藏匿在花園里，沿著彎彎曲曲的小路，我慢慢尋找著……四周開滿了五彩繽紛的花兒，迎春花舒展開了嫩黃的手臂，仿佛在告訴我，春天的去向；櫻花也含著手指慢慢開放，粉色的臉頰帶著甜甜的.笑，好像在提示我春天的所在；各種花兒們都爭相開放，花園里洋溢著花的清香，好似在指引著我春的芳蹤。
我走出花園，一路追尋春的蹤影，春姑娘到底藏哪里去了呢？
我走到溪邊，小溪嘩嘩的流淌著，唱著歡快的歌曲。柳絮紛紛揚揚的在天空中飄蕩，有的還沒有落到地上又開始打起轉(zhuǎn)來。小孩子們玩耍的聲音聽在我的耳朵里如同優(yōu)美的音樂……一陣陣悅耳的歡笑聲傳來，好似春姑娘在捂著嘴偷笑呢！
哦！我這才恍然大悟，原來我早已置身在春姑娘的懷抱中了……
四年級作文 篇5
那一次爬泰山的經(jīng)歷，我無法忘記；那一次和同學(xué)們在泰山頂上嬉戲，我無法忘記；那一次六千多個臺階的挑戰(zhàn)，我仍然記憶猶新。
今年五一放假前，老師就和我們約定，把五岳之首——泰山作為我們挑戰(zhàn)的目標。于是，4月30日晚上，我們便開始了這次“泰山之旅”。一路上，車笛聲聲、涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我們卻毫無困倦之意，在車里鬧翻了天，一會兒大聲唱歌，一會兒講笑話，一會兒做游戲。后來，賈老師一聲令下：“不要再鬧了，要保持體力登山！”不一會，我們都進入了夢鄉(xiāng)。
等我醒來，車已經(jīng)到了泰山腳下。我立即跑下車，哇！泰山果然名不虛傳，這里游人如織，景色無比壯觀。我們直接從紅門登山處開始登山。一開始，我就三步并做兩步，像著了魔似的往山頂沖，把爸爸媽媽都丟在了后面。后來，我累得氣喘吁吁、滿頭大汗，就在路邊休息一會。爸爸趕上來對我說：“爬山不能一個勁的往前沖，要均衡使用體力。”我們爬呀爬呀，一路上互相鼓勵，超過了好多同學(xué)，我第一個登上了南天門！真冷啊，凍得我瑟瑟發(fā)抖，畢竟海拔一千多米呀。休息了一會，我們又向山頂進發(fā)了，經(jīng)過不懈的努力，終于到達了泰山頂峰——玉皇頂，看到了那輪又紅又大的太陽。我們在山頂上又蹦又跳，歡呼自己的勝利！最后，我們帶著興奮的`心情，順利地返回了家中。
這次“夜登泰山”考驗了我的毅力，鍛煉了我的體質(zhì)，使我體會到堅持就是勝利，終身難忘。
四年級作文 篇6
從前，一位貧窮的農(nóng)夫的小院里養(yǎng)了一對雞，公雞叫比利，母雞叫針花，她們結(jié)婚后，不久就生下了一對雙胞胎女孩，大的叫積映，小的叫積林。她們一家幸福地、自由自在地生活著。
一天，公雞比利有事外出，母雞針花帶著帶著積映和積林到小院附近田野旁的草坪上去捉蟲。孩子們可興奮了，一路上圍在雞媽媽身邊：“那兒的蟲子多嗎？好吃嗎？那塊草地在哪兒呀？”盡管針花讓孩子們不要吵，可孩子們依然情不自禁地歡蹦亂跳。
她們來到草坪上，那里長滿了許多小花，它們落英繽紛、五光十色，積映和積林不禁異口同聲地喊：“太美啦！”
這是積映與積林第一次捉蟲，她們害怕那軟綿綿的、緩慢蠕動的小蟲，于是，針花就演示給孩子們看，只見她用爪子使勁刨土，刨到一條較大的蟲子，目不轉(zhuǎn)睛地凝視著它，突然間用她那尖尖地嘴把它叼起來。可憐的小蟲就這樣被針花吞掉了。
積映與積林也學(xué)著媽媽的樣用爪子起勁地刨土，她們覺得很好玩，刨得塵土飛揚。忽然積林發(fā)現(xiàn)了一條好大的蟲，她歡呼雀躍，高聲喊叫，她正準備吃了這條大蟲，剛叼起來，饑餓的積映就飛速奔來，一口啄住蟲的另一頭，她們互不相讓，都把蟲往自己這邊扯，積映力氣比較大，取得了勝利，一口吃掉了那條大蟲，積林又生氣又傷心地叫道：“是我先看到這條蟲子的，我好不容易才發(fā)現(xiàn)它，就被你吃了！你為什么要來搶我的食物？”積映很不服氣，不甘示弱地喊道：“誰叫你吃得那么慢，我還不是看見它了才來吃的。活該！”這可把積林氣火了，她向積映跑去，使勁地用翅膀拍打她。積映怒氣沖沖，狠狠地啄了她幾口
積林也拼命啄了她幾下。就這樣，她倆你啄一口我啄一口，還不停地用翅膀拍打著對方。針花聽見那聲音，既有撲翅膀聲，也有呼叫聲，判定孩子們在打架，她趕緊過來勸架，喊著：“孩子們，別打啦！別打啦！”可孩子們憤怒到了極點，并沒有聽進去，仍然一直在打架。針花飛奔而來，讓孩子們安靜，她說：“孩子們，你們值得為一只小蟲而打架嗎？積林，你也太小氣了吧？姐姐搶了你一條蟲，你就這樣，這兒有那么多的大蟲呢！積映也是，你要大點兒，應(yīng)該更懂事，怎么還能無緣無故地先去搶妹妹的'食物呢？這可不是你當姐姐做的事呀！”積映與積林頓時臉紅了，低下頭，感到很慚愧，互相道歉：“對不起，都是我的錯�！贬樆ǹ粗@情景，微微地笑了。
傍晚，比利回來了，他見針花帶著孩子們在一棵高大茂盛的樹下休息，便問：“你們今天過得好嗎？”孩子們歡樂地說：“我們今天吃了好多美味的蟲，現(xiàn)在可飽了！”針花笑呵呵地小聲說：“就是她們?yōu)闋幰粭l小蟲而打了一架呢！”孩子們羞愧得無地自容，說：“我們以后再也不會這樣了！”
四年級作文 篇7
我是一條蜿蜒在山間溝壑中的溪流，為了達成見到大海的夢想，我一路向前奔流不止。曾幾何時，我在一塊塊巨石，一座座懸崖面前徘徊。但心中的那份希望卻一直鼓勵我向前，一定要達成自己的夢想�？墒且徊恍⌒模幸惶煳伊鞯搅艘黄衬�。在那里，我的身體快速被烈日蒸發(fā)，正當我猶豫著是否向前時，來自心底的聲音告訴我說加油，努力向前，讓希望綻放吧！”于是我就精神抖擻，奮力向前。穿過了沙漠，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己不再是小溪，而是一條大河。我更加堅定了自己的信心，向前行。終于，我來到廣闊無垠的大海，我興奮的.高呼：“大海，我來了�！�
我是一粒無名的種子，被風(fēng)吹落到一塊巨石下面，我?guī)缀跻舷⒘�，終日飽受煎熬�？晌也]有因此沮喪，失望。我依然努力的向上生長，生長。狂風(fēng)襲來，我匍匐在地上，暴雨撲打，我無所畏懼。因為我心中有著一份執(zhí)著的信念，見到藍天白云。讓荒野披上綠裝。功夫不負有心人，終于，一天，伴隨這一聲巨響，巨石被我撐破了。我盡情地舒展著自己的腰肢。難掩心中的高興，情不自禁的喊道：“藍天，我來了�！�
四年級作文 篇8
今天，我和往常一樣七點半就來到了學(xué)校，走著走著，便看見一只小鳥受了傷，躺在地上。好像在時不時地叫著“有沒有人把我扶起來”，我二話不說，急急忙忙把它抱了起來，就跑向了辦公室。進了辦公室，老師問我說：“這只小鳥怎么啦”？我說：“小鳥受傷了。”老師對我說：“你做得很好，讓我看看”。原來，小鳥的腿受傷了，好像是被石子打中的。“這傷我會治”。我對老師說。幸好在那天的百科全書中看到過�！耙谩玫每臁�。可是上那找‘好得快’呢？“我有”。老師說。很快，我們給小鳥抹上藥膏，讓它躺在干凈的毛巾上。
那么，是誰弄傷的呢？我決定查清楚。在征得領(lǐng)校長、老師的.同意下，我查看了學(xué)校的監(jiān)控。在學(xué)校的監(jiān)控里，我大吃一驚――原來是我們班的男同學(xué)，早上玩彈弓吋，把它打傷的。我趕緊報告老師，老師馬上找那幾位男同學(xué)，進行了批評教育。他們也認識到了自己的錯誤。
如今，小鳥的傷好了，我的心里真高興。
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