四年級的作文集錦(9篇)
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的四年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
我是一個土生土長的杭州姑娘，杭州是我的家鄉，它位于中國東南沿海，錢塘江下游，京杭大運河的最南端。它是浙江省的省會城市，也是中國六大古都之一，還是購物、美食和旅游的好去處。
杭州是一個歷史悠久的城市，至秦朝設縣以來，已經有2200多年的歷史。杭州是華夏文明的發源地，著名的良渚文化遺址，就是在杭州被發現的。杭州還是南宋時期的都城，至今還保留著皇帝親耕的八卦田遺址。
杭州是世界文明的旅游勝地。因為它有仙境般的西湖，天晴時波光粼粼，下雨時煙雨蒙蒙，下雪時銀裝素裹。西湖除了自身的湖光山色，更有著名的“西湖十景”，我印象比較深的有：三潭印月、雷峰夕照、寶石流霞等。要說我最喜歡的，要數三潭印月了，它最吸引人的部分是三座石塔，亭亭玉立在碧波蕩漾的湖面上。每當月圓之時，人們把點燃的蠟燭放進塔內，用薄紙把塔內的.洞口糊起來，燭光透過紙，宛如明月倒映在水中，月照塔，塔映月，景色美輪美奐，引得游客爭相駐足，流連忘返。
杭州還是一個美食天堂，匯集了世界各地的美食，其中具有傳統特色的是龍井蝦仁、西湖醋魚、叫花雞等等。西湖邊的樓外樓，知味觀這些杭州知名菜館，每天迎接來自五湖四海的美食愛好者。
杭州是一個值得旅游的好地方，歡迎大家來我的家鄉——杭州游玩。
四年級的作文 篇2
別人眼里的世界也許是繁花錦簇的，也許是燈紅酒綠的，也許是金碧輝煌的，也許是絢麗多彩的……而我眼里的世界確實我家靜靜的那一角，讓我飛翔在知識的海洋里，去尋找世界的奧秘。
雖然我沒有去世界各地旅游，但那一角帶我認識了這個美麗的世界。是那一角，那個粉紅的書架，它帶我認識了我們中國的長城，讓我領略了長城的宏偉壯觀，見證了我國古代勞動人民的智慧和勇氣；它帶我看了埃及的金字塔，讓我感受了古埃及人民的神秘和勤勞；它帶我看了巴黎的鐵塔，讓我欣賞到了浪漫之都的風采；它帶我看了奧林匹亞宙斯巨像，讓我穿越時空隧道；讓我陶醉在古希臘眾神的故事里。
雖然我沒有經歷過當年烽火連天的戰爭場面，但是我從那一角知道，我們今天幸福生活來之不易。飛奪瀘定橋，紅軍連夜趕路，22名突擊隊員冒著槍林彈雨奪下橋頭，讓主力軍越過瀘定橋，粉碎了敵人的陰謀。這次戰爭中我看到了中國紅軍無限忠于人民革命事業的大無畏精神。百團大戰，中國抗日戰爭時期規模最大、持續時間最長的一次戰役，它在三個半月時間內進行了大大小小1800多次戰役，振奮了全國人民爭取抗戰勝利的信心。那些勇士們用自己的.最寶貴的生命換來我們現在的幸福和和平，如果不是那些勇士們拋頭顱灑熱血，我們現在的生活不可能那么幸福，是那一角教會了我珍惜和知足。
也是那一角，給了我無比強大的智慧，叫我如何為人處世；教我如何追求想要的生活，教我各種技能、方法。記得有此，老師讓我查蜜蜂飛翔時為什么會發出聲音，我通過那一角知道，蜜蜂飛翔時不是用嘴發出的聲音，而是用翅膀震動發出的聲音。
在別人眼中，他們可能認為這靜靜的一角算不上什么世界，世界哪有這么小的？可我不這么認為，是那個粉紅的書架伴著我慢慢成長，并一步步的認識世界，讓我充滿了無盡的智慧。我眼里的世界就是我家靜靜的那一角——那個粉紅的書架。
愛看書真是一個好習慣。那一個角落帶給你了豐富的知識，還讓你從書中領略世界的精彩。希望你繼續好好從你的哪一個角落去收獲更多。
四年級的作文 篇3
“哇……”我剛回到家就聽到了妹妹凄慘的哭聲，這是又咋了呢？我的心里滿是疑惑。
妹妹長得非常可愛，一雙機靈的大眼睛，挺直的鼻梁下面是一張櫻桃小嘴，可一旦哭起來那就是“驚天動地”。還記得上次，媽媽去廚房做飯，讓我一個人來照顧妹妹，我無意間打了一個噴嚏，就把妹妹給嚇哭了，她的`聲音像有人從高處往下砸石頭一樣，讓人聽了心里無比沉重。
還有一次，媽媽給妹妹洗澡，因為有事先出去了一下，就把妹妹交給我來照顧。結果妹妹一見媽媽出去了，立刻大聲哭了起來，聽她的哭聲就像吃了一個朝天椒一樣，讓我的心里升騰起了一團怒火，真想打一巴掌打在她的小屁股上，可我又怎么敢呢？只有千方百計地好好哄她嘍！
就在前幾天，媽媽帶著我和妹妹在院子里玩，妹妹的表情非常豐富，吐舌頭、吸嘴唇、哭、笑……妹妹一會兒撅嘴，一會兒吸嘴唇，一會兒吐舌頭，這個妹妹真是太逗了！
我希望妹妹以后每天都可以帶著笑容面對生活，不要動不動就哭了。
四年級的作文 篇4
我有一個十分頑皮又可愛的弟弟，是我二舅舅的兒子。他十分好動，我舅舅就把他送去武校學校學習。
因為學校離家很遠，我們只有每兩個星期后的星期天去那里看望他一次。
弟弟在家時我們是天天在一起的，我們一起做游戲一起學習一起打鬧，經常把家里搞得一團糟，被媽媽罵了才停止。
然后我們還躲在一旁偷偷的笑。弟弟去了那么遠的學校，我非常想念他。
有一天媽媽突然提起過幾天是弟弟的生日了，我高興壞了，這樣有機會去看弟弟了。我急忙問媽媽‘我那天可以和你們一起去看弟弟嗎？’媽媽同意了我的`要求。那幾天我就數著手指算天數，盼著生日那天快點到來。
那天我們買了一個生日蛋糕和一些零食過去看他。弟弟見了我們高興極了，其實我的心情比弟弟更高興的！我看見弟弟好像長高了一些，也變黑了瘦了。我們在一起說說笑笑，我對弟弟問這問那，弟弟把在學校的新鮮事都告訴了我。
時間飛快，我們到了要回去的時間了，弟弟也要回宿舍了，只好依依不舍的和弟弟再見了。弟弟看著我們離開都流淚了，他說他也很想我們，其實我更想弟弟！
四年級的作文 篇5
星期一早上，小明早早地起床去學校的包干區掃地。“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師講十分專注、投入，同學們也聽得津津有味。當老師講到“３８１乘３”的時候，老師突然發現小明不在班上，立即大聲地問：“同學們，你們知道小明去哪兒了嗎？”“不知道！”同學們異口同聲的回答。
這時，小明出現在了教室門口，他氣喘吁吁，上氣不接下氣，頭上大汗淋漓還不時地往頭上抹汗。他小聲的問：“報告！”同學們把注意力集中在小明身上。老師走過來，嚴厲而光切地問：“小明，為什么遲到啊？”小明聽了低下頭來，頓時臉紅得像關公似的。小明說：“老師，我……。我……。”老師又對小明說；“小明，先聽課吧，離下課只有幾分鐘了。下課了以后，到辦公室找我。”下課了，小明來到辦公室，把事情的經過一五一十地說了出來。
原來，小明早上去上學，他經過了體育公園，看見里面人山人海，原來那里正在搞促銷，小明在好奇心的.驅使下也參加進。他心想：反正現在才７點，玩一會兒也沒關系。于是，小明便湊到人堆里，說：“誰借我游戲機？”這時，一個銷售人員走過來，對小明說：“小朋友，來參加抽獎吧。”小明接過抽獎箱，抽了一張，一看，小明情不自禁的說：“太好了，我中游戲機了！”小明從促銷人員手中接過一部游戲機津津有味的玩起來。
光陰似箭，日月如梭。不知不覺就到了八點半。小明玩得有點累了，抬起頭來，拍了拍脖子，又看了看手表。頓時，他驚呆了，立即把游戲機塞進書包，然后一路狂奔到學校。
老師聽了，語重心長地對小明說:“小明，學習始終都要放在第一位，不要老是貪玩，那樣是不對的。”小明聽了，低下頭來，對老師說：“老師，我保證以后再也不玩游戲機了，一定會好好學習的，請您放心。”老師露出笑容，就讓他回班了。
我在這里要向大家呼吁：“玩游戲機是危險的，學習才是最重要的，大家要好好學習！”
四年級的作文 篇6
透過亮的能照出人影的玻璃，余姚博物館中那一件件稀世珍寶在藍盈盈的燈光下閃爍著它迷人的魅力與光彩。雖然已是幾千年之久，可是時間的推移使它們更蒙上了一層神秘的面紗，在這個寒假，我才真正接近了它，悄悄撩起了它的頭蓋？
“這木頭上雕刻的還真精致。看介紹是遠古時期的耶！”一位抱著孩子的年輕阿姨興奮地嚷嚷著。
“這老祖宗們到底怎么做的，沒刻刀，沒機器的，光憑手做，可真聰明啊！嘖嘖……”一位老奶奶帶上老花鏡，瞅了半天，不住地點頭，連連嘖嘖稱贊。
一位頗有文化的叔叔仔細端詳著玻璃柜自言自語道：“余姚人還真的很了不起！這些東西可都是很有藝術收藏價值的東西啊，可以說是無價之寶啊！”
……
一陣喧雜的討論聲把我的目光吸引了過去，一群人們圍在一個玻璃柜四周贊嘆紛紛。我仗著個子小，輕松地鉆進人群中，那里展示著一塊成半圓形的木雕藝術，定睛一看介紹，那是出土自河姆渡的鳳鳥形象牙匕狀器，外面一圈有一層薄薄的朱紅色涂料，剝落了一塊一塊，微微凸顯光澤，導游阿姨說這“油漆”經鑒定是生漆，這是中國至今最早的漆器。正中央是一團熊熊燃燒的烈火，一圈一圈清晰的雕刻紋路向中間簇擁起來，導游阿姨說這是人們信仰的太陽神。這太陽神象征著威武象征著神話，兩邊簇擁著的火焰鳥仿佛太陽神的守衛者，它們昂頭相互對望，兩只炯炯有神的眼睛閃耀著威嚴的光芒……
隨著人流，我又參觀了遺址的現場。現場雕塑著幾千年前各種各樣的人和大大小小用竹子稻草編成的草房子。定睛一看，只見許多“人”或光著身子，或披著簡陋的稻草衣，正在辛勤地勞作呢！目睹著這些栩栩如生的雕塑，我腦海中浮現了一幅幅的畫面：昔日的河姆渡，古木參天，水草茂密，瞧，犀牛在原野上奔馳，大象卷著鼻子在嬉鬧……一派生機勃勃的動物世界；不遠處，一位河姆渡先人正用骨哨吹奏著悠揚的曲子呢；炎炎烈日下，勤勞的人們手持骨耜，不時地掀起土來，正干得汗流浹背；在茫茫的姚江邊，先人們正在捕撈江里的魚蝦，為自己準備豐盛的晚餐呢……
漫步前行，我置身于簡陋的茅屋和動物骨頭制成的工具中，愛幻想的我不不禁再次遐想翩翩：遠古的河姆渡人手持木制的長矛，駕著一支簡陋的木船，在姚江游弋著。有時可能濁浪滔天，但是他們奮勇前進，手持長矛，身背弓箭與大象、犀牛等大型猛獸進行殊死拼搏，雖然有時生命懸于一發，但他們仍奮不顧身。聰明的先人們為了使自己免受地面潮濕的侵襲，在地里密密地釘下木樁，再在樁上搭起一排排茅屋。他們就在這難避風擋雨的茅屋里過著群居生活。他們用勤勞的雙手制出土瓶、陶罐、石斧木杵、骨針、鐵鏃。河姆渡人也已經漸漸遠離了茹毛飲血的生活，白天，男子去樹林打獵，女子則在家里用木杵舂米，用陶罐做飯，用針線縫紉。河姆渡先人在勞作之余還用藝術來調節生活。男子把吃完肉的動物骨頭制作的塤、笛等各種各樣的樂器。？這里獨特的木井，是河姆人智慧的結晶。歷史的風沙已把河姆渡的文明深埋于地里，但是，現在已經發掘，它的文明程度讓人震驚。這一古文化遺址是煜煜生輝。
媽媽還告訴我：擁有七千年悠久歲月的.河姆渡文化，作為中國南方史前文明的代表，是中華民族的瑰寶，是中華民族一顆璀璨的明珠！世界上最早的笛子、最早栽種的水稻就是我們河姆渡的祖先發明創造的呢！我聽了媽媽的話，心里想：先人們，用自己的汗水和過人的智慧，創建了一個舉世聞名的河姆渡，它不正像一顆姚江邊的明珠嗎？不正像一只展翅騰飛的雄鷹嗎？
細雨中，我繼續走在河姆渡一條條古道上。耳畔響著中華文明的遠古晨鐘。河姆渡，我們中華民族的驕傲！
四年級的作文 篇7
月亮是千變萬化的。她有時候像一個大大的白玉盤照亮夜空，有時候像一把彎彎的鐮刀掛在天邊，有時候又像一個半圓的餅，隨時都要被吃掉一樣。
古今中外，多少游子，將那一抹思念寄托于她。多少文人墨客，被她那皎潔的月光所折服，從而寫下了傳頌千古的詩篇。又有多少古人，為她那婀娜多姿的身影，寫出了一篇又一篇傳奇的故事。從嫦娥奔月吳剛伐桂，到人類登月踩下第一步，一代又一代的人，都在為了親近月亮而努力著。她身穿白色的衣衫，嫻靜而溫和，她露出甜甜的笑容，靜靜地望著大地，望著為她自己而奮斗著的人們。用她那柔和的光，在這漆黑的夜晚，照亮著走向遠方的路。
月亮是柔和的，那潔凈的臉頰露出淡淡的嫣紅，皎潔的月光輕灑大地，在風中搖曳生姿，好似翩翩起舞的`蝴蝶，優美而淡雅。月亮是美麗的，也是輕柔的。
在我的心中，月亮不僅僅是美景，而是一份來自游子深深地寄托，以及一代又一代的人們欣賞的瑰寶。每每看到月亮，心里就會不由的想起“但愿人長久，千里共嬋娟。”的詩句……
四年級的作文 篇8
在十九世紀末，人們以為對空氣的了解很透徹，但是英國的物理學家——瑞利卻發現了在空氣中含量最高的惰性氣體是氬氣。
有一次，瑞利測量空氣中各種氣體的密度，他先將空氣中的氧氣用燃燒的方法除去，測量剩余氣體的密度后，發現每升質量為1.2572克，當時認為這就是氮氣的密度。后來，他用別的方法提取純氮氣，結果發現每升質量為1.2508克。兩次的結果相差0.0064克，他沒放過這一點點差錯，緊接著又做了幾次實驗，但每次的結果都相差0。006克左右。后來，瑞利又用開文迪許的方法收集了0.5毫升的未知氣體，對所得的'氣體進行了光譜分析，光譜中出現了已知氣體不具有的新譜線，他將這種氣體命名為“Argon”，也就是氬氣（Ar）。
人們將氬氣的發現稱為“第三位小數的勝利”。做任何事情都不能粗枝大葉，要細心才能完成任務，才能有新發現。
四年級的作文 篇9
“鈴鈴鈴……”上課了，同學們靜靜地等待著老師的到來。老師來了，只見她一只手放在背后，一只手只拿了一個盤子，盤子里面放了一個鐵碗，一把鑷子，一瓶酒精，一盒火柴和一塊手帕，連語文書也沒有拿。
我心想：老師葫蘆里到底賣的是什么藥？老師說：“今天來做個實驗——燒不壞的手帕！”我聽了大吃一驚！心里想：這怎么可能呀！
老師拿起一把椅子，放在桌上，再把一個白色的盤子放在椅子上。然后老師把手帕放在盤子里，擰開酒精瓶蓋，倒入盤中。“這樣會越燒越旺盛，老師。”一個同學說。只見老師拿起鑷子，把手帕蘸均勻，一股刺鼻的酒精味撲鼻而來，“真難聞！”我捏著鼻子說。
接著，老師拿著點燃的火柴，往手帕上一點，“吱”的一聲手帕上燃起了幽藍的火苗，我真為小手帕的命運擔心。有的同學按捺不住好奇心，站了起來，坐在前排的同學把身體往后靠，生怕小火苗到自己身上“到此一游”。過了一會兒，老師把鐵碗拿了起來，倒扣在盤子上。
“見證奇跡的時間到了！”老師把鐵碗拿了下來，然后拿起安然無恙的手帕，冒出了一縷青煙。“哇！好神奇呀！”大家目瞪口呆地說。“那是怎么回事呢？”老師問，頓時，教室里炸開了鍋。一個同學說：“是手帕上包了防火的`東西！”“不對，不對，手帕上沒有包任何東西。”老師說。又一個同學站起來說道：“因為酒精里有水分。”話音剛落，老師就笑著把酒精拿上來給我們看，商標上寫著：75%酒精，25%水。原來是火先燒酒精，酒精燒完了再燒水，水燒完了再燒手帕的，所以才有了“燒不壞的手帕。”插圖三
大家聽了，恍然大悟。原來是科學在發揮神奇的作用呢！
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