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四年級的作文300字
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的四年級的作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文300字 篇1
金黃色的樹葉伴隨著風兒在空中飄舞著，秋姑娘也伴隨著飄落的樹葉來到了人間。
我走在鋪滿落葉的小路上，不禁被這片片的樹葉迷住了。
看吧！那棵粗壯的百年老樹上，是誰在上面插滿了一把把小小的羽扇？這些扇子綠中帶黃，黃中帶青，好像是哪個畫家在上面涂上了顏料一樣的美麗。我走近大樹，“哈！原來是棵銀杏樹。”
繼續(xù)往前走，一片片墨綠色的樹葉在空中輕輕飄落，我接住了一片樹葉，仔細地端詳著。應該是玉蘭樹葉吧？它正面是綠色的，摸起來滑滑的，硬硬的，如同一塊小小的盾牌。樹葉的背面有一些棕色的細毛，用手在上面輕輕拔拉，舒服極了。
嘿！你看，那火紅火紅的，應該是楓樹葉了。它寬寬的葉片就像人張開的手掌，在風中搖曳著。她是看到我在偷看她而不好意思呢？還是為了迎接秋姑娘的到來？也許因為對秋姑娘無限的愛，才使她的臉蛋變得那么那么的鮮紅。
嫩綠的`桂花樹葉發(fā)出淡淡的幽香，讓人心曠神怡。桂花樹葉的邊緣長著一些參差不齊的小刺，有趣極了。
我喜歡金色的秋天，更喜歡裝點著秋色的樹葉。
四年級的作文300字 篇2
終于盼到了大年初一，可以泡溫泉去，心里無比興奮，就連小車也激動的一路狂奔。
到了訂好的小院，還沒等池里放好水，我和哥哥就換了衣服。等聽見爸爸叫了，就和哥哥高興地沖出去，撲進水里，“哎呀”一聲，又跳起來，“燙啊！”我和超超哥哥立起來不敢蹲下，一會兒，遠遠哥哥說熱得頭暈，坐池邊涼快，還沒一會兒，又進水里了，說冷；一會兒又熱得受不了站起來，一會兒又冷得進水里，我們都大笑。
適應水溫以后，我們在水里玩起了游戲。用雙手推水，我和超超哥哥一伙，我先推，然后超超哥哥接住我的再往前猛得一推，結果我們總能把遠遠哥哥推過來的`水浪打散，真高興！玩夠了我們又到外面的公共池子玩，那些池子水溫都不太一樣，大小也不一樣，有的叫龍門湯，有的叫太極池，有的叫靈芝池……是一些藥池，毎個都進去，玩得高興極了。
到了晚上，小院里燈亮了，池上高高掛著紅燈籠，池邊種著的竹子，黃黃綠綠，池里散著白氣，那景色真美呀，我們都不舍得出來了。
第二天早上又跑到媽媽們的小院去泡到中午，還沒玩夠就得回家了。不過，今年的春節(jié)過得真高興、真快活！
四年級的作文300字 篇3
大家好，我就是那傳說中人見人愛，花見花開，車見車都要爆胎的——無名。
我呢，長得眉清目秀，英俊瀟灑，風流倜儻，玉樹臨風。可謂是足智多謀，運籌帷幄，才高八斗，學富五車。幽默細胞也是有那么一個兩個的，但我相信，再過個一兩個小時就有一大波啦！
我呢，最喜歡寫作文了，你要說為什么？因為寫作文能抒發(fā)我內(nèi)心的想法啊！我的好笑的笑話就可以在作文里面和大家分享了！好，下面我就要給大家想一個驚心動魄的恐怖冷笑話——我，獨自一人走在凄涼的小巷里，前面有一個穿著紅色高跟鞋的女孩，走在那凄涼的樓道上！一樓……二樓……三樓……突然！！！她的鞋跟——崴折了！
在班里面大家都叫我六小齡童，不是因為我喜歡孫悟空，西游記，而是因為我總是有股想動的'沖動，一刻也停不下來，像只猴子一樣。
看！我的豪華座駕——態(tài)躺泥客號來接我去火星玩了，下次在和你們聊，我?guī)銈円黄鹑セ鹦峭妫僖姡?/p>
四年級的作文300字 篇4
我是一只鳥兒，我每天在樹林里自由自在的飛翔，每天跟小伙伴們捉蟲子……無憂無慮的生活在森林里。
不知從什么時候開始，我聽到一陣陣刺耳的伐木聲。我好奇的走近一看，原來是可惡的`人類在伐木了。看見伙伴們無家可歸，我的心就似被刀割一樣難受。于是我飛到他們面前揍他，沒想到他們竟然用電鋸來鋸我，還好我命大，才打掉了幾根羽毛，我趕緊飛回家，在角落里聲淚俱下起來。
我對人類的仇恨是永遠解除不了的。我記得我與媽媽出去尋找食物，回來時，看見我們的參天大樹倒了下來，爸爸還躺在里面休息。我看見人類手里還抓著爸爸，好似在說：“今晚收獲真大，不但砍了一棵大樹，還捉到一只鳥，看來今天可以大飽口福吃一頓美味的鳥肉了。”說完便離開了，看著爸爸遠去的身影，我與媽媽心里很難受。
自從爸爸死了之后，媽媽也病倒了，我趕緊找來啄木鳥醫(yī)生。醫(yī)生說：“你媽媽由于吸收了污染的空氣得了肺癌，死了。”我聽了這番話，如同晴天霹靂打在我頭上，于是我便倒在地上。
這時我立即從夢中醒來，原來是一場夢，真希望不要是真的，請大家保護鳥兒。此外我還做了一塊宣傳語：“鳥兒是我們的朋友，請大家保護它。”
四年級的作文300字 篇5
打開記憶的大門，我的腦海里總能浮現(xiàn)出她的音容笑貌，耳邊時常回蕩著她的歡聲笑語。她就是我的啟蒙老師——鄰水中學實驗學校的黃利芬老師。
黃老師有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙水靈靈的'大眼睛和一張小巧玲瓏的嘴巴。她個子不高，但走路特別有精神;她的普通話講得很標準，上課時帶幾分幽默感，讓我們在學習中感受到輕松愉快。
黃老師有一雙會“說話”的眼睛。一次黃老師讓我朗讀課文，我因擔心讀錯而遲遲不敢開口，但當我看到她那雙充滿鼓勵眼神的大眼睛時，一切的擔心蕩然無存，好像在說：“勇敢些!甘一杉，讀錯了老師和同學都不會怪你的。”我“聽懂”了她的話，立刻用優(yōu)美的語調(diào)大聲的朗讀起課文來。
黃老師還很關心我。記得有一次上舞蹈課，我不小心摔倒，手臂摔成了骨折，黃老師知道后，買上水果立即趕往我家，她關切的問到：“甘一杉，摔疼的嗎?堅強些!在家好好養(yǎng)傷，落下的課程老師來幫你補。”聽到老師溫暖的話語，我的淚水禁不住涌了出來。這就是我的啟蒙老師，一個關心學生的好老師。
四年級的作文300字 篇6
中午回家，我在樓下玩，突然我看見了一個會蹦又會飛的東西，我趕緊跑到了那個東西旁邊，仔細一看，原來是一只螳螂啊！我悄悄的走過去，趁他沒注意，我就跟上去撲了過去，它的反應還挺快，展開翅膀飛走了。
接著，又趁它沒看見我，一下子就抓住那只螳螂了，它的身體很小，才4厘米左右，可能是剛離開他的媽。他真苗條啊，渾身又細又長，兩只大眼睛是透亮的來回轉(zhuǎn)動，從頭頂上伸出兩根又細又長的觸角……脖子下面長著一對鋒利的大刀，還有綠色的翅膀，真威風。后來，我把它養(yǎng)在了一個空瓶子里，插了幾個洞，在里面放了一些食物，不知道它的伙伴和它的`媽媽在哪里？
第二天一大早，我就想起了那只螳螂，起床后馬上就看它怎么樣了。他還在空瓶子里倒著，我害怕把它給悶死，就把它倒了出來。它趕緊往窗戶旁邊飛，可惜又被我抓住了，它可能是想回家了，但是我并沒有把它放走，我只是想讓它和我玩，可是它又不動彈了，氣得我打了它一下，一下子從床上摔到地上。它在地上光打摔，我見它挺可憐的，又把它拿了上來，并對它說了一聲：“對不起”。既然它不和我玩，那我就放了它吧。
吃過晚飯，我把它放到樓下的草坪里，過了一會兒，螳螂不見了，我心里很難過也很高興。
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