四年級優(yōu)秀作文合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的四年級優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
入秋了，公園的小徑，清幽而又寧靜。湖邊高大的梧桐樹下，坐著一對爺孫倆。孫子趴在爺爺?shù)南ドw上，安靜地聽爺爺講著天文地理。一陣秋風(fēng)掃過，滿樹的梧桐葉像黃蝶般紛紛落下。其中有那么一小片樹葉就落在了爺爺手中的照片上，像極了一只安靜的蝴蝶。看著照片，剛剛還和孫子說笑的爺爺突然熱淚盈眶。
“爺爺，您怎么啦?”孫子，不解地問道。
爺爺摸了摸孫子的頭，慈祥地說道:“爺爺給你講個(gè)故事吧。”
在很久很久以前，照片上的小男孩和他的爹娘過著幸福的生活。然而有一天，他們平靜的生活被打破了。
那是1937年8月28日，湛藍(lán)的天空沒有一絲白云，沒有鳥兒飛過的痕跡，干凈得那么徹底。小男孩一家原本要去濟(jì)南看親戚，然而就在那時(shí)，上海火車南站上空突然響起了“轟隆隆”的發(fā)動(dòng)機(jī)聲和“咻咻咻”的聲音。抬頭望去，天空中出現(xiàn)了密密麻麻的黑點(diǎn)。
那些黑點(diǎn)逐漸向車站逼近，越來越大。人們看清楚了:“啊——是炸彈!”人們慌亂起來了，大家拼命地四處逃竄、躲避。呼喊聲，尖叫聲，哭鬧聲……此起彼伏，無法停息。
只見轟的'一聲，炸彈被引爆了。接著，一顆，兩顆……無數(shù)顆炸彈像雨一樣落了下來。瞬間，原本川流不息的車站變成了破落的墳場。到處是碎裂的瓦片，斷裂的天橋壓毀了火車站，水泥鋼板像惡魔一樣把人們壓在了底下……車站頓時(shí)一片死氣沉沉。
這時(shí)，一陣哭聲打破了車站的沉寂。放眼望去，一個(gè)小男孩坐在廢墟上哭泣。他還很小，他張著嘴，拼命地呼喊著:“爸爸媽媽……”他的身上到處是血跡和傷痕。
“這個(gè)小男孩是誰呀?他真可憐。”孫子天真地問道。
“呵呵!”爺爺摸著孫子的頭笑著說，“小男孩就是我呀。孩子你記住，一定要好好讀書，認(rèn)真聽課，將來為祖國的發(fā)展做貢獻(xiàn),千萬不要讓中國再卷入戰(zhàn)爭之中。”
孫子似乎明白了什么，只是一個(gè)勁地點(diǎn)頭，什么話也沒說。
夕陽灑在爺爺銀色的頭發(fā)上，那白發(fā)亮得格外引人注目。站在一旁傾聽照片背后故事的我，也被深深地感動(dòng)了。我想，這個(gè)孫子一定會永遠(yuǎn)記住爺爺曾經(jīng)給他講過這樣的一個(gè)故事。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發(fā)現(xiàn)了是中的沒。大大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅(jiān)強(qiáng)的，它經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫動(dòng)了我？是大自然中的美。
你看，在那教師辦公室的窗臺下。班級老師還在辛勤的批改著作業(yè)，班級老師您的家人、親人還等著您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。班級老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費(fèi)心了！啊，多么好的班級老師，多么感人的情景呀！
應(yīng)著日落的余輝，小道上一點(diǎn)黃暈的光。我走在回家的小路上，這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學(xué)便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠(yuǎn)處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來，這是多么美好的瞬間，多么美好的時(shí)刻。
樓道里燈還亮著我知道，這一定是哪家的'孩子還沒回來，爸媽怕他害怕，點(diǎn)著燈等孩子回家呢。多么美好的時(shí)光啊，啊父親，母親你們在我來到這個(gè)世界上起，你們給予了我多少愛的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛著您們！啊，班級老師！是你給予我們無窮的知識，讓我們明白了做人的道理……
什么是生活中的美？這就是生活中的美，就是這么簡簡單單、平平常常的小事。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
是什么聲音，像一小鈴鐺，輕輕地流淌？是什么光芒，像一匹蔚藍(lán)的絲綢，映照著藍(lán)天？
啊，河流醒來了！它揉揉那惺忪的眼睛，叮叮咚咚歡快地流著。
春天的小河，是春天的明鏡。
一棵棵蔥綠的樹木上有一只只可愛的小鳥，唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌。花從中，花兒們爭奇斗艷、千姿百態(tài)。迎春花迎風(fēng)招展，花早已張開了燦爛的笑臉，把路過的.行人都吸引來了。蝴蝶在 花叢中翩翩起舞，勤勞的蜜蜂忙著采蜜，螞蟻在草叢中穿梭 ```````這一切都被小河這寬大的明鏡照了下來。
春天的小河，是春天的樂園。
河中央隱隱約約傳來小鴨“嘎嘎嘎”的叫聲和小魚吐泡泡的聲音。它們在一起打水仗，玩游戲。不時(shí)傳來歡快的聲音。
小孩子也坐上船，來到這個(gè)“水上樂園”游玩，他們用小手拍 打河水；就連大人們也不時(shí)地發(fā)出爽朗而笑``````
春天的小河，你給我們帶來了快樂。
春天的小河，你給我們帶來了休閑的好去處。
啊，兩岸景色美，河中玩得歡。春天的小河，叫人多陶醉。
啊！聞一下，看一眼，讓這春天的小河打開我們心靈的喜悅！
四年級優(yōu)秀作文 篇4
在我做過的同桌中有漂亮的女生，有愛耍酷的男生。而我最敬佩的是我的同桌——浩浩。浩浩是我們班一個(gè)普普通通的學(xué)生，他個(gè)子不高，胖乎乎的小圓臉紅撲撲的。一雙水汪汪的大眼里閃著智慧的光。他雖然其貌不揚(yáng)卻是我們班名副其實(shí)的“背誦達(dá)人”。
記得四年級下學(xué)期我們班先后開展了“十天誦讀活動(dòng)”“二十一天好習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)”“手拉手暢游書海活動(dòng)”等等。李老師讓我們每天讀三十分鐘，但浩浩卻每天讀五十到六十分鐘，并且他從開始一直堅(jiān)持到活動(dòng)結(jié)束。有一次李老師在班上開展了“背誦達(dá)人秀活動(dòng)”，當(dāng)他上場時(shí)手里拿著幾本厚厚的書微笑著說對大家說：“我今天只帶來了一半，我家里還有一大堆呢！”同學(xué)們都目瞪口呆，驚訝的`說不出話來。李老師把浩浩背誦的資料給了圓圓，圓圓先提問《七律。長征》浩浩準(zhǔn)確無誤的背了下來。接下來我又給他提問了《論語》浩浩還是準(zhǔn)確無誤的背了下來，同學(xué)們佩服的掌聲能把玻璃震碎。從此，他就有了“書博士”“背誦達(dá)人”的美譽(yù)！
每當(dāng)有同學(xué)問他你是怎樣堅(jiān)持下來的呢？浩浩平靜地說：“只要每天背五十分鐘日積月累，你也可以成為背誦達(dá)人！”浩浩這種堅(jiān)持不懈，永不言棄的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
四年級優(yōu)秀作文 篇5
我的文具包里有許多筆，如：鉛筆、熒光筆、鋼筆，當(dāng)然還有許多沒有用的筆桿等。這么多的筆，文具包總是沉甸甸的。于是，我突發(fā)奇想，如果能發(fā)明一種多功能筆，這樣，一支筆就頂住我文具包里所有的筆了。
經(jīng)過深思熟慮，終于，我的多功能筆問世了。我發(fā)明的`多功能筆和普通的筆沒什么兩樣，只是在筆桿上多了四個(gè)按鈕，分別是紅色、綠色、藍(lán)色和黃色。
當(dāng)在美術(shù)課上，要用水彩筆的話，你只用輕輕一按紅色的按鈕，它就變成你想要的顏色，主任用完以后，再按一下按鈕，它就會變成原來的可以寫字的筆了。
在你寫作業(yè)時(shí)，遇到不會做的題，只用按一下藍(lán)色的按鈕，就會有專業(yè)的老師來為你講解這道題的思路，如果你還不會，老師就給你舉例題，不厭其煩地一次又一次講解，直到你明白為止。
如果你在寫作業(yè)時(shí)停電了，只用按一下黃色的按鈕，筆桿上就會出現(xiàn)一個(gè)小燈泡，這樣，你就可以繼續(xù)寫作業(yè)了。
當(dāng)你正在奮力寫作業(yè)時(shí)，突然筆里沒有墨水了，就按一下綠色的按鈕，墨水立即充得滿滿的，讓你繼續(xù)完成剩下的作業(yè)。
我的多功能筆還有兩個(gè)附加功能沒介紹呢！防偷功能。你如果不小心多功能筆被偷了，不用擔(dān)心，因?yàn)樗嵌喙δ芄P，當(dāng)然它自己會跑回來的。另外一個(gè)附加功能是防作弊功能，在考試時(shí)，這個(gè)功能一啟動(dòng)，所有按鈕的功能就會自動(dòng)關(guān)閉，否則，這就會使作弊的行為哦！
以后我要好好學(xué)習(xí)，讓這樣的多功能筆能盡早投入使用。
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