四年級作文
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
早上，奶奶看見我嘰里呱啦、搖頭晃腦地背英語，她就冷不丁地冒出一句：“一大早念什么經啊，老師教的嗎？”
我也打算逗她老人家一下：“是啊，老師教的。”“老師教你一大早念經作啥呀？”我聽了不禁暗暗一笑，說：“奶奶，這是英語，跟語文數學一樣重要，學它是為了跟外國人交流，與世界接軌。”“啥？外國人？哦。”奶奶似懂非懂地點了點頭。可想了一會兒，奶奶眉毛一挑，臉板了起來，，一副嚴肅的樣子。“奶奶怎么了？”我看奶奶這副模樣不禁有點擔心。奶奶說：“清清呀，這是不是日本人說的話啊？如果是的.話，你就算考零分我也不會責怪你的。”我聽了，什么都明白了，原來奶奶有著強烈的愛國之情，于是便笑著說：“奶奶，這是英國人講的語言，所以叫‘英語’。”“原來是這樣啊，能不能教我幾句啊？先從最簡單的開始，寶貝孫女。”奶奶的臉色緩和了不少，湊上來對我說。“嗯，那我就教你見面時打招呼的語言吧，跟我念‘hi，how are you？’。”
結果奶奶根據他的音，來寫出漢字來了：“嗨，好啊有？”我倒。雖然有點“無賴”的味道，但奶奶好歹是學會了。這主要在于奶奶每天早上都扯著嗓子吼道：“嗨，好啊有？”震得你耳膜發癢。答句“fine，thank you”被奶奶說成“反應，三克油”。這足可以讓每個教英語的老師有足夠的打擊。
四年級作文 篇2
螞蟻是一種體型非常小的昆蟲，不過他們能舉起比他們重150倍的東西，而且他們非常團結！
我記得有一次，我打完乒乓球，感到非常無聊，便看起螞蟻來了。忽然我看見幾只螞蟻在“原地打轉轉”好像在找吃的，看到這個以后我便放了一塊小面包在它們的身邊。緊接著，那幾只螞蟻發現了這塊“美食”，它們一人搬“美食”的一角往洞里搬，可是這塊“美食”實在是太重了！！這幾只螞蟻筋疲力盡了都沒把這塊“美食”給抬起來！！！馬上有一兩只螞蟻臨陣脫逃，其實它們是去“搬救兵”去了，剩下的`螞蟻都守在面包旁邊，好像生怕這塊“美食”會被誰偷吃了似的。不一會兒，螞蟻“大軍”來了，它們一邊互相碰觸角，一邊向前爬去。馬上螞蟻們都聚集到小面包周圍。3、2、1，好像有人給它們喊口號似的，它們一下子就舉起來往洞里搬。它們像一群勇猛的戰士一樣，有條不絮地向洞口爬去。它們一步一步地抬著，無“人”偷懶。終于它們把“美食”搬入洞口，其他的螞蟻看見了這塊“美食”都興奮不已。
原來小小的螞蟻也能搬起龐然大物！
四年級作文 篇3
在我親身體驗了一件事后，我真正明白了生命的含義。
那是在一個炎熱的星期六，太陽似乎想把人烤焦，我養的倉鼠也熱得受不了了，其中一只趁我給他們喂食之際，以迅雷不及掩耳之勢從我手邊溜走。我找了大半天也沒找到，心想：反正它餓了也會回家，何必多費工夫找呢？于是，我若無其事地干起了其它事。可三天過去了，倉鼠仍不見蹤影，我開始著急了。以前也沒出走這么長時間啊？是不是——我不敢再往下想，只好絞盡腦汁，把能想到的一切辦法一股腦兒的全用上了，可仍不見成效。就在我束手無策時，墻角的購物袋里有了動靜。什么東西？莫非是——我滿懷希望地走到袋前，不出我所料，倉鼠果然在里面。“小東西，我可找到你了！”正當我伸手抓他時，一個“邪惡”的念頭在我腦子里一閃而過：為何不餓餓它，讓它得到一些教訓呢？我站在一旁，靜靜地看他怎么逃生。接下來的景象讓我驚呆了：他一步一步地往上爬，用它那鋒利的爪子勾住袋子，可又掉了下去，但它并不氣餒，繼續向上，饑餓的它努力地一步一步往上，可又掉了下來，他在下面休息了一會兒，仿佛在說：“我能行，我是最棒的！”然后，他又繼續向上，又掉下來，這樣屢爬屢掉，屢掉屢爬，在經過了幾十次的努力下，終于爬出了那個袋子。是什么讓它有如此大的力量，足夠讓它爬出那個比他高十幾倍的袋子呢？是求生的欲望！
生命就是這樣，就是在逆境中不斷奮斗，不斷為自己的`夢想而奮斗，是??在這個炎熱的星期二，頑強的倉鼠告訴我這樣的道理。
四年級作文 篇4
我的奶奶六十多歲的人，精神矍爍是一位非常樂觀的老太太，每天清晨到廣場扭秧歌，打太極，和老伙伴們聊聊天，生活非常怡然自得。
可是近來奶奶突然告訴我們一件讓人意外的想法，她說她想學讀報，因為奶奶年輕的時候家里窮，只讀過斷斷續續三年書就退學了，讀書一直是她最大的愿望，現在家里沒其它事了，她份讀書的愿望一直沒有放下過，她的想法得到了全家人的一致支持。最支持的的人要數我和爸爸了，自告奮勇的當起她的老師。
奶奶為了更好的學習，專門給自己制訂了一套專門的學習計劃，每天幾點到幾點讀書，幾點到幾點寫字，每天認識多少個漢字等，制訂的的計劃真可謂詳實科學。
說起容易可做起來難，奶奶畢竟年紀大了，記憶力明顯下降，可是她不服老，每天按自己的計劃按部就班的讀寫。學漢字先寫拼音，我給奶奶找來一年級的課本，上面有拼音，我就教奶奶先學拼音，然后對著拼音讀一年級的課文，結果沒過多久在奶奶的努力下竟然全部讀完了，可以說拼音這個難關奶奶攻破了，。攻破這個難關后奶奶學習勁頭明顯好了許多，接著我和爸爸教他學查字典，遇到不會的字就查字典，就這樣奶奶邊讀書邊看字典慢慢的`攻克難關，真是功夫不負有民人，經過近兩年的學習終于會認識的很多漢字了，用她自己的話來說“活到老學到老”。
現在奶奶可以戴上老花鏡自己看報紙了，我們家訂閱的《鄭州日報》她能順利地讀下來了，而且上面的新聞能給我們講了。每天放學后奶奶總是會給我們講講報紙上的新鮮事，特別是今年奧運會期間奶奶總是在報紙上看精彩的奧運報道，成了我們家的奧運宣傳員了，可以說讀書給奶奶帶來了快樂。
如今，每天總會看到一位慈祥的老人在院子里讀報，而且把這份快樂和身邊的親人一同分享，奶奶讀書吧，衷心的祝福你讀書快樂，讀書使你更年輕。
四年級作文 篇5
也許你看見過許多微笑、狂笑、皮笑肉不笑……我們所有人對笑都不陌生，可是令我印象最深刻的還是媽媽的“心靈微笑”。
有一次，媽媽幫我報了一個奧數考試，媽媽是偷偷地幫我報的，直到考試前一天晚上媽媽才告訴我，我死活不肯去參加考試，以為我都沒有準備，怎么可能考得好呢！到時候腦子里一團亂麻一道題都做不出來。經過一輪軟磨硬泡后，媽媽還不肯罷休，我敗下陣來，回去睡覺了。
第二天一大早媽媽就把我喊起來，我故意慢吞吞地，希望趕不上考試，不出我所料，果然我們還是趕上了考試，可我不肯就這樣放棄，我又去了趟衛生間，可是我回來時還沒有開始考試，后來我被媽媽不情愿地送進考場。我回頭一看，她嘴角微微上揚，她在微笑，她在向我“心靈微笑”。開始考試了，我發現我竟然所有題都會做，也許這就是“心靈微笑”的力量。
我覺得媽媽的`笑是獨一無二的，媽媽的“心靈微笑”更是特別的，溫柔的。