四年級的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的四年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
我家有一只花貓,它小時候非常可愛, 它毛的顏色是黃色和白色的很漂亮。它經常要我陪它玩。 它一歲時開始學習爬樹。它把兩只前爪放在門上往上蹬。有一次，我看到它終于成功的`上去了，我們一家人慶祝了一番，媽媽特地從菜市場買了一條小魚獎利它，它開心得又蹦又跳。 有一次，我發現了一長條繩子，我想用這根繩子來逗逗它，我先繞到它前面，把繩子扔到它面前，它馬上撲了上去，看它玩得正開心的時候，我馬上把繩子一拉，它看到是我把繩子拉開的，就繞著我的腳一圈一圈的轉, 真讓我受不了。 雖然這一只小貓已經壽歸正寢, 但我還是很想念它。
四年級的作文 篇2
又到了回故鄉的時候，不知為何，這次卻有一股莫名的情感，寫此作文，獻給關愛我的奶奶。
——題記
伴著新年漸近的腳步聲，跟著內心對故鄉的憧憬，我跟爸爸媽媽一起踏上了回鄉的旅程。一路上我涌起許多想法：故鄉還是以前的這個故鄉嗎？奶奶是否變了樣？我們今年在故鄉過的春節又會怎樣呢？汽車顛簸了好幾個小時，我終于唯一一次“清醒”著回到了故鄉（因為暈車的原故，歷年回故鄉坐車我總是在昏昏欲睡中度過的）。下了車，遠遠地看見早已回來的堂哥堂姐及叔伯們在等待我們，簡單地問候過后，我迫不及待的.沿著小路跑到了奶奶家。
到了奶奶家的廚房，我一眼就看見灶臺旁邊坐了一位老人，她面黃憔悴，臉上不時泛起皺紋，一雙飽經滄桑的手熟練的拿起木柴，填進灶膛里，上身穿著一件灰黑色的上衣，腳上穿著沾滿了灰塵的布鞋。屋子里沒有開燈，但卻被火光照得通亮。她沒有發現我，可我卻百感交集，輕輕地叫了一聲“奶奶”，但是奶奶卻毫無反應，這時我才想起爸爸路上對我說的話，“奶奶年紀大了，身體雖然硬朗，但是耳朵卻不靈便，不要惹奶奶生氣……”于是我又喊了一聲“奶奶——”奶奶慌忙抬頭，見到兩年未見的我——她的小孫子回來了，奶奶高興極了，輕喚我的小名：“貝貝，過來！”我連忙跑過去，站在奶奶身旁，猛然間我發現我已經比奶奶高出了半個頭。片刻，奶奶為我倒了一杯熱水，讓我暖跟暖跟，我頓時心里酸溜溜的，握著水杯卻無法喝下，內心不住的想：奶奶，這杯水應該是我該您倒才是呀！
大年三十的夜晚，鄉村比較清寒。吃罷晚飯后，大家都出去玩兒了。夜晚十二點時，只剩下我跟奶奶坐在屋里，看春節晚會，奶奶不住的把火盆向我身邊推，為的是讓我更加的暖跟，還輕聲問我：“烤炭火習慣嗎？要是不習慣就換用電暖器？”我無力中帶著感激地搖了搖頭。由于玩耍了一整天，很疲乏，便很快躺在椅子上進入了夢鄉……醒來時，看看手表，發現已是深夜三點，此時我正躺在奶奶的床上，我問旁邊的哥哥：“是誰把我抱到床上的。”哥哥說：“是奶奶。”我的心不由被觸動了一下，我現在已經很重了，奶奶她抱得動我嗎？她抱我時又是怎樣的吃力呢？頓時，我的眼睛里出現了亮晶晶的液體在喧鬧的黑夜里閃光，照亮了黑暗。我又問道：“我們睡了奶奶的床，這奶奶睡在哪里？”“她睡在鄰居家……”
大年初一的早上，一早就不見奶奶的身影，我問爸爸：“奶奶呢？”爸爸說：“你奶奶下地澆水去了，今年干旱，莊稼只有多澆水才能成活……”繼而，他又說道：“你看你奶奶這么忙碌為的可都是我們啊。要是我不認真工作，你不努力學習，對得起你奶奶嗎？”我沒有說話，只是默默的走開，內心再一次酸溜溜的……從這里，我也似乎讀懂了爸爸的思念，知道了爸爸為什么即使一個人也要堅持每年回老家過年的原因，這是爸爸對奶奶的愛，一顆拋不開母親的火熱的心啊！
時間過的飛快，轉眼到了初五，我們要離開故鄉了，臨上車時，奶奶為我們帶了許多家鄉的食物：有臘肉、玉米粥、醬豆……而且奶奶還趁爸爸媽媽不注意，硬塞給了我100元錢，給我當零花錢。但是，想起奶奶平時生活上的節儉，我又悄悄的把這100元錢放進了奶奶的上衣口袋里。上車了，我深吸了一口故鄉的空氣，望了望故鄉的山水，緩緩登上了汽車。車啟程了，透過車窗，看見奶奶正在向我們揮手，看到她一點一點向我們遠去，我的內心再一次變酸……
回家的旅途中，我依舊“清醒”著，我深刻銘記爸爸對我說的話，好好學習，將來報答奶奶。望著車窗外散落的風景，聆聽沉寂已久的心情，許久，我對爸爸說：“爸，明年我還回來……”
四年級的作文 篇3
我的興趣非常廣泛，比如：看電視、下棋、打籃球、看書……但其中我最喜歡的是讀書。
有一天，同學邀我出去玩。我的手中拿著那本快看完的書邊走邊看，達到了忘我的境界。我不小心撞到了一個大柱子，我以為是個行人，邊忙說：“對不起，對不起。”在一旁等候的'小伙伴們個個笑得前仰后合，而我卻丈二和尚摸不著頭腦，不明白他們為什么笑得如此放肆。最后，一個小伙伴跟我說：“你撞得不是行人，而是一根柱子，我頓時恍然大悟。原來是這樣……
還有一次，我從一個好朋友那里借了好書，便如饑似渴地讀了起來。媽媽喊了我好幾遍都沒有聽見。媽媽見我這樣瘋狂讀書，對她的叫喊都無動于衷，她的表情只有一個——哭笑不得。
書是知識海洋，讓我暢游在這個美麗的王國;書又能開闊我的視野，讓我獲取更多的知識，使我博學多才。所以，我愛讀書!
四年級的作文 篇4
大家好，我是一棵小草，我和我的伙伴生活在一個大花園里，園丁叔叔對我們很好，天天給我們澆水讓我們喝的飽飽的。
在大花園里到處是我們的身影雖然四季的鮮花總是人們追逐的對象，但沒有綠色的.印襯怎么能顯現花的嬌嫩在世界各地人們都在為綠化地球而努力。每當人們看到綠色的大自然時，就會心情愉快許多的，煩惱都會忘記。
人們總說，大草原是天然的癢吧，在一望無際的草原上零零星星的裝點著白色蒙古包，就象種在草原上的大蘑菇。蒙古包上空升起裊裊的青煙，暮色籠罩著大地，放馬歸來的牧民，踏著飛快的步伐，幾只牛羊在啃食著青草，一片生機勃勃的美景。在著美景中，草原就象母親一樣養育了大家，而小草就是這草原的主人黙黙無聞的貢獻著自己。草原上的人是熱情、豪放的。我想，那是因為廣闊的草原養育出來的人就象這遼闊的草原一樣，給你一個寬廣的舞臺，盡情的發著熱和光，奉獻自己，成就別人。
春風吹綠了我，陽光照耀了我，所以我也用這種感恩的心去溫暖、養育需要我幫助的一切，地球、動物、人類，雖然我也只是一棵無人知道的小草。
四年級的作文 篇5
四年級上學期已經過半了，我感覺我的學習效率不高，下午五點到家，我磨蹭到九、十點作業才寫完，甚至有時候作業還寫不完。難道我的效率都提不上去嗎？從五點到十點，整整五個小時，如果利用好時間的話，那些作業頂多用兩三個小時就可以完成，可是我做作業的時候并不專注，十分鐘就要出去走走，仿佛椅子上有一個釘子，為了不讓釘子扎到自己就趕緊出去跑一圈一樣。
這四、五個小時里，我的有效時間又有多少？我預習時總是要用到媽媽的手機，而此時媽媽正好帶妹妹出去玩，媽媽就把手機留給了我，手機總是時不時響一下，我就會忍不住放下手中的筆，去看看是誰給媽媽發信息了，發的都是什么。這要耽誤好幾分鐘，我總是控制不住自己。難道我自制力就這么差嗎？
學習效率問題，爸爸一天天跟我發微信對我說學習一定要提高效率，如果這會兒確實不想學，那就盡情地玩會兒，等玩夠了，再學習。一旦到了學習桌上，就要一心一意，心無旁騖，學的時候不能想著玩兒……這道理我也不是不知道，我也不知聽了多少遍了，但我就是達不到爸爸的要求。
對于這件事情，媽媽也是每天晚上寫作業之前叮囑過我，讓我一定要認真寫作業，一定要提高學習效率，要有效學習，而不是磨嘰熬時間。爸爸媽媽在我學習上都提到效率這個詞其實我也是理解效率，也知道什么是有效學習的。
我有一個表姐上高二，學習成績一直名列前茅，上一次我回老家時聽表姐說，國慶節放假，就只有短短的`三天時間，就是在這短短的三天時間里還布置要做三套試卷，一套試卷呢，就有十來張之多。聽了表姐的述說我心里一沉。如果像我現在的學習效率待上了初高中作業堆積如山，我該如何完成？
所以提高效率養成好習慣才是關鍵，如果這個壞毛病不在小學之內改掉，會連累到初高中。那時候，堆積如山的作業，豈不是要寫到三更半夜？那樣的苦熬、疲勞戰何談學習效率啊？想想我都有點害怕，我必須改掉這個壞毛病！
提高學習效率就是我今后的目標，效率是學習的關鍵沒有效率就沒有一切，希望我向著提高學習效率的方面努力，改掉拖延磨蹭的壞習慣！我要為自己加油！
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