(推薦)小學四年級作文4篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學四年級作文5篇，歡迎大家分享。
小學四年級作文 篇1
我們的班主任是個會“扭痧”的老師。
剛開學的第一周星期三下午有一節體育課，那天夭氣炎熱難當。體育老師去取運動器具，讓同學們繞操場跑步，突然我班體質最弱的斯陽同學暈倒在地，同學們都束手無策。班長說快找班主任，匆匆找來了趙老師。他一看，說:“中暑了，快把他抱到辦公室!”邊說邊抱起斯陽，直向辦公室奔去。一到辦公室，放下斯陽，倒了水，解開斯陽的'衣服領口，就在脖子上扭起來。只見皮膚馬上紅起來，逐漸變紫，有些地方還起了泡，不一會，斯陽就醒過來，臉也紅潤起來，趙老師長吁了口氣，說:“沒關系了。”然后讓班長買了“正氣水”，讓斯陽喝掉，又在肩膀……那是我們第一次見識班主任的“扭痧”的本領。
過了沒幾天，徐曉同學因為晚自修不遵守紀律，經常講話，還跟班干部頂嘴，被班干部告訴了班主任。趙老師把他叫到講臺前，語重心長地教育了他一番，徐曉也檢討了錯誤。沒料到第二天晚自修，徐曉又控制不自己的“猴性”，講起話來，而且被值周班級干部抓到，班級紀律欄被扣了分;第二天午間活動課，趙老師把徐曉叫到前面，我們看著老師生氣的臉以為這下徐曉糟了，肯定要挨揍了，果然，老師伸出了手，沒想到不是“巴掌”落到臉上，也不是“五爪栗”落到頭上，而是伸到了脖子，扭起ff來。事后。我們問徐曉感覺如何，他只是紅著臉說:“想不到扭痧也這么痛。”
從那以后，我們便領教了班主任的“絕招”，他對違反紀律的同學不是打，而是‘扭o;。說來也怪，我們也真怕這絕招，老師一仲出手，我們便當起了“縮頭烏龜”;說來也怪，每當家長問我們班主任打不打我們，我們都異口同聲地說:“沒有!”跟爸爸媽媽說起班主任的“絕招”，他們都笑了;說來也怪，班主任不打我們，只是“扭痧”，可我們班的紀律卻越來越好。
小學四年級作文 篇2
微笑的力量是一朵花，綻放在你我的心間;微笑的力量是一座橋梁，溝通了你我彼此的心靈;微笑的力量是一場淅淅瀝瀝的小雨，凈化了你我的'心靈。
還清晰的記得那次。。。。。。
那是一次演講活動，那時的我不過是四年級的小學生，聽到學校要舉行大型演講活動，心想："這次老師肯定要選那些擅長演講的學生了”，我是沒有希望了，而且，我只是在平時舉行過升旗儀式，并沒有在全校師生面前“大顯風采”過。想完，我長嘆了一口氣。
可誰知，老師在課堂上選人，竟選到了我，這使我全身的細胞都興奮起來，回到家，我連忙準備演講稿，讀了一次又一次，讀的我嗓子沙啞了，但我依舊讀著，因為我知道，機不可失，失不再來啊!于是，我在爸爸媽媽面前演講了幾次，我演講的神采飛揚，抑揚頓挫，看著爸爸媽媽臉上的笑容，我心中希望的小苗似乎破土而出了!!!
終于，我盼望已久的"我讀書，我快樂“演講活動，這次活動迎來了不少的家長前來觀看，比賽開始了，只見一號選手胸有成竹的走上了演講臺，開始了富有激情的演講。該我了，該我了，只聽見主持人的聲音：”有請2號選手上場!"聽到這，我的心跳仿佛是一分鐘360下，腳像是灌了鉛一樣，沉重而無力，剛走上演講臺，看著臺下一片黑壓壓的人群，我的手心出了汗，但想到爸爸媽媽對我的鼓勵，我就有了動力，演講到了一半，我突然卡了殼，-_-!當時的我就像是熱鍋上的螞蟻：團團轉，在觀眾臺下，我發現了媽媽的身影，媽媽向我投來了贊許的目光和一個微笑，那微笑仿佛是一雙手，把我從黑暗的困境中拉了出來。頓時，那優美的語句像一只只小鳥，活脫脫的跳到了我面前，我又演講起來。。。。。。
比賽結束了，我真不敢相信，自己竟能得三等獎，畢竟，這是我的第一次啊!
微笑的力量不需要用語言來詮釋，也不需要用金錢來衡量，它是人間最美麗，最感人的動作!!!
小學四年級作文 篇3
遠看水杉，就像一位位筆挺的士兵守候我們的校園。水杉的高大，有六七層樓房那么高，為我們的校園又一次增添了色彩。
近看水杉，像一只只正要發射的火箭，沖上云霄，分叉的樹枝和碧綠的葉子猶如一片片孔雀的羽毛，正在微風中翩翩舞動著，高大粗壯的水杉，也成為了一只只貌美如花的孔雀，正為同學們搖動著樹枝樹葉，跳那姿態優美的孔雀舞。
站在水杉的旁邊，摸著水杉的樹皮，他是那么軟那么美麗啊！就像一座座"水杉塔"屹立在我們的旁邊。讓我不禁想起了多少年的古樹啊，才有了這么高大，粗壯，美麗，挺拔的`結晶啊！它伴隨著校園，歷經風雨，送走了一屆又一屆的優秀生，它就像保護我們的巨人媽媽，是多么堅強，多么勇敢啊！
一排水杉成為我們學校的招牌一直守護著我們！
小學四年級作文 篇4
開學我就要上五年級了，面臨著上中學。今年暑假，媽媽讓我一定學會騎自行車。
我很害怕，因為5歲初學自行車時，我摔破了膝蓋，后來就再也不敢騎自行車了。但在媽媽的要求下，無奈的我開始了學車行動。
第一天，媽媽陪我一起練習，她告訴我騎車的`三要領：第一，要目視前方。第二，將腳蹬放在比較利于出發的位置上，便于發力。第三，要學會觀察周圍情況，及時處置。開始時，我始終掌握不了平衡，雖然媽媽扶著我，我一會兒東倒倒一會兒西歪歪。媽媽很著急，給我又是講解又是示范。兩小時后，我的動作似乎比剛開始好了許多。
有前一天的基礎，第二天，我慢慢地找到了感覺，基本上不東倒西歪，能騎整圈了。第三天，我開始“膽大妄為”起來，圍繞著小區的道路“飛奔”。媽媽故意給我設計了很多的障礙，讓我練習剎車。經過三天的“惡補”，我基本已經學會騎自行車了。
以后每天清晨，在小區的道路上，總能看見我和媽媽的身影，那是我倆在練車呢！如今，我已經能熟練地騎車了。只有付出，才能有收獲。騎車讓我很快樂！
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