小學四年級作文（錦集5篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的小學四年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學四年級作文 篇1
我是一片小小的樹葉，小小的，綠綠的，嫩嫩的，我長在大樹媽媽的身上。
春天，我和一些小伙伴一起從樹媽媽的懷里鉆出來。夏天，我和小伙伴們手拉著手，組成一片綠蔭，盡管自己曬得身體發卷，也要為你們這些人類遮陰，而秋天，我們也可以供你們觀賞。冬天，我們又犧牲自己，把自己小小的`身體落下，只因為我們擋了你們的陽光，而我們落下的小小身軀，又會被你們當柴燒，而我們，卻毫無怨言，但你們，卻，卻變本加厲……
你們污染水源，破壞衛生，一棵棵大樹被無情得砍倒，一座座房子在你們滿意的笑容中拔地而起你們可知道？為了你們那一座座的房子，我們付出了多少？我們付出了無數的生命，可是我們得到了多少？我們得到的只是你們冰冷的斧頭，只是一聲聲轟鳴的電鋸，只是我們的同胞倒下的呻嚀，只是你們的冷嘲熱諷……甚至，我們連一口水都喝不上，我們還是得為你們奉獻，奉獻……
終于有一天，我的大樹媽媽倒下了，我嚇了一跳，在我快閉上眼睛時，我終于看到了，我終于看到了我最希望看到的東西！我看到了兩個小姑娘，她們的胸前飄著鮮艷的紅領巾，在她們的身后，一排小樹苗在迎風飄舞，那排小樹苗是那么綠，那么綠……
我知道，那是象征著生命的綠，那是象征著希望的綠，那，才是真正的綠！
小學四年級作文 篇2
小豬和鸚鵡是一對形影不離的好朋友，烏鴉非常嫉妒。
一天，烏鴉對小豬說：“豬大哥，昨天，我聽鸚鵡說，那個豬頭只會好吃懶做，長得和一個皮球似的，真難看啊。”小豬并不在乎，理都不理。烏鴉見這招對小豬沒用，便飛到鸚鵡哪里。
烏鴉對鸚鵡說：“鸚鵡大哥，剛剛我經過小豬家的'時候，聽見小豬罵你，他說這只破鸚鵡，他呀長著一張破嘴，整天站在我的頭上嘟囔，像一只蚊子一樣，難聽死了。”鸚鵡和小豬一樣，理都不理。
可烏鴉并不死心，整天在小豬和鸚鵡面前說壞話，過了一段時間。鸚鵡和小豬信了烏鴉的話。
兩個人向對方家走去，在半路上碰見了。
鸚鵡先開口說話了：“你為什么罵我?”
小豬說：“我是什么時候罵你了，是你罵我才對吧!”
“胡說，我沒罵你，烏鴉說是你罵我。”
“烏鴉說你罵我。”
小豬說：“我知道了，一定是那只該死的烏鴉想讓我們分開，一定是這樣。”
于是兩個好朋友又和好了。
小學四年級作文 篇3
10月11日，離我們班去“西山一日游”的日子只剩一天了，那天晚上，睡覺的時間到了，我卻興奮的怎么也睡不著，翻來覆去，最終，費了九牛二虎之力才睡著。
10月12號，6點鐘還沒到，我就醒了，奇怪的是，以前這時，我還在呼呼大睡，怎么今天一點睡意都沒有；以前如此沉重的.書包，怎么今天感覺輕飄飄的；灰蒙蒙的小草和綠樹，怎么今天看起來格外鮮綠。到了學校，大家臉上都喜洋洋的，每個人都在歡呼雀躍，我們在校門口集合坐車，然后往蘇州西山去。第一次坐旅游大巴車，我雖然有點不適，但卻被窗外美麗的風景給迷住了，想與五彩繽紛的蝴蝶一起翩翩起舞，想與調皮的風兒一起奔跑，想與變化多端的云彩一起嬉戲。
外面的這些山青、水秀、洞奇、石怪，真是可以用“青山碧水畫中游”來形容，這一切都解除了我的不適，我暗自在心里贊嘆這位偉大的畫家。到了站，我們蹦蹦跳跳地下了車，先后去了橘香亭、御碑亭、一線天、夕光洞、明月坡、石公寺、林屋古洞等……這些讓我大開眼界，其中讓我最震驚的就要數林屋古洞了，俗稱龍洞，因“頂平如屋”“立石成林”而得名，自唐朝古洞就是我國一道圣地，謂“天下第九洞天”洞內冬暖，四季如春，被古人稱為“人間天堂”，是一處石灰巖溶洞，以石多、澗多、泉多、橋多而舉世聞名。爾后又去采橘子，我采了兩個又大又黃的橘子，采橘子的過程中，我深深體會到了農民伯伯的辛苦，最后帶著依依惜別之情我們回到了昆山。
啊，蘇州的西山可真是千奇百怪呀！一天美景的收獲就已經足夠我回味無窮了，期待下次再與西山相逢，讓我好好享受大自然的美！
小學四年級作文 篇4
在我生日那天，爸爸送給我兩個禮物，一個是千層金，另一個是一顆鼓勵的心。
那天，爸爸一早起來就對我說：“今天我要出差，晚上可能會晚點回來。”聽了這句話后，我的心碎到了極點。過了一會兒，他興高采烈地對我說：“放心！我一定會準時回來吃飯并且送一件大大的禮物給你。”話音剛落，我的心終于放下了許多。時間一分一秒過去了，很快，讓人期盼已久的晚餐開始了。到了六點半，我想：咦！怎么這么久都還沒回來，他是不是忘記了？過了一會兒，只見門外傳來“沙沙”的腳步聲。哦！原來是爸爸回來了。我立刻走出門外看，而令我奇怪的是爸爸為什么是空手回來呢？突然，我看到爸爸那勞累的樣子就不再追問了。可吃完飯后，奇跡出現了，爸爸用有驚喜要給我看的眼光閃爍著：“你跟我來！”我聽后，出奇地跟著爸爸來到車廂。來到車廂一看，哇！這是什么？多壯觀，多美麗，真讓人贊不絕口。爸爸見我這個樣子，立刻補充道：“你看！這是千層金，喜歡吧？就當做生日禮物送給你吧！”我一聽到這，高興得一蹦三尺高。接著，我回到房間閉門思過。不久，只見爸爸的聲音如同狂轟濫炸的世界。哦！原來爸爸再叫我。沖一般走下樓梯的`我一直想他找我干什么。啊！原來是這樣。“你想聽我給你買千層金的含義嗎？”爸爸說。我想了一會兒就疑惑地問：“是什么？”爸爸聽后立刻笑瞇瞇地說：“是想你長大后能賺許多錢，至少能養活自己。”我想：就這么一點就值得買，不可能吧！果然，爸爸補充道：“我買三棵是因為想讓你在考試中三科都一百分，但是，光靠嘴巴說是沒用的，必須要行動起來。”話音剛落，我頓時醒悟過來。從此，我要好好學習，將來做一個有用的人。
這次爸爸送我的生日禮物有兩項，因為他既送我最喜愛的千層金，更送給我一顆鼓勵的心，讓我好好學習，爸爸，我愛您！我一定會記住您對我的愛。
小學四年級作文 篇5
是誰在深夜里給我們忙著批改作業？是誰在不停的為我們備課？是誰在向我們不斷地傳授著無價之寶？那就是尊敬的老師。
從古至今，不管是中國，還是外國，都有贊美老師的詩句，比如說：李商隱的一句詩叫：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。他把老師比作春蠶，春蠶死了，它的絲可以做很多東西，他又把老師比作那蠟燭，蠟燭照亮了我們的人生的道路，而蠟燭的光也慢慢的減弱。古代的人是把老師比作春蠶和蠟燭，歌頌著老師。
我聽作文老師講過這樣的故事：在一個寒冷的`冬天，老師看見有一個小學生尿褲子了。老師不停的給小孩子家長打電話，一個兩個……。老師怕他冷，就從學校走到他媽媽的單位，北風呼呼的吹，大片大片的雪花飄著，老師去把那個小男孩的褲子拿到學校給小男孩穿上，這就是古人稱老師春蠶或蠟燭的原因吧。
前不久，在我們班里，曾博文去李明浩家里玩，曾博文沒給家里說，七點了，孩子仍沒回去，媽媽非常擔心，給花老師打電話，花老師和他的媽媽等到九點人不見人，更是著急，最后花老師給我們每個人發了一個短信，最后他們決定去報警時看到曾博文。花老師第二天說：“我昨天做了一個夢，夢見他被壞人拉走了，我拼命的在后面追啊追……”老師不僅教我們知識還無時不在關心著我們。
每一位老師就像滋潤著我們的雨露甘霖，為你的茁壯成長付出著。老師就像那辛勤的園丁，讓我們這些祖國的花朵茁壯成長。
在這里我想對所有的老師說：“您辛苦了。”
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