小學四年級作文(通用4篇)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的小學四年級作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
開學了,大家都興高采烈的來到教室,又來了一位同學,名叫:雨落。人物介紹:“雨落,浪漫。可愛。十分聰明。單純。是天酷亦最喜歡的人。
樂與助人……”甜可。櫻葉雪。雪琦楊。早早的來了,看到天酷亦,開始作戰,甜可用長鞭捆住天酷亦,櫻葉雪用冰箭把他射了下來,雪琦楊用天外飛鮮穿了過去,把天酷亦給冰了住,為了不讓他知道,甜可在原處把冰打碎了,就跑了。
天酷亦在外面冷直流鼻涕。雨落看到了,馬上跑上來用驅暖術給天酷亦驅暖。不過多久天酷艾和天軒也來了,看到天酷亦和雨落在一起好浪漫啊……名師點評:文章寫得比較生動,“甜可用長鞭捆住天酷亦,櫻葉雪用冰箭把他射了下來,雪琦楊用天外飛鮮穿了過去,把天酷亦給冰了住,為了不讓他知道,甜可在原處把冰打碎了,就跑了。”這個過程十分生動,如果能配合人物的'對話、表情、動作等的描述,那文章就能顯得更加生動,更能吸引讀者的興趣了。要注意是的文章有不少錯別字,如“樂與助人”應為“樂于助人”,“興高采烈的來到教室”應為“興高采烈地來到教室”。
小學四年級作文 篇2
我家住在半島城邦,它位于蛇口東角頭,我家小區前方是一片優美的海灣,海的對面是香港。
今天是個風和日麗的下午,我坐在窗前的小書桌上。抬頭往窗外望去海水清澈透藍,風清清的撫摸著大海綢緞似的胸膛。就在這時,一艘正要趕往香港的客船行駛在海面上。白色的浪花飛濺起無數的'水珠,在陽光的照耀下,像一朵朵白色的禮花。客船走了,大海變得平靜了,像熟睡的娃娃沒有一點聲音。
這時天上飛來了一群群的白鷺,白鷺的羽毛就像白色的襯衫在陽光的照耀下閃閃發光。它們好像發現了什么,一動不動的站在一個廢舊的鐵板上,注視著泛著微波的水面。一條小魚悄悄地把頭露出海面,盡管小魚是那樣的機靈,但也難以逃脫白鷺那銳利的眼睛。白鷺蹬開廢舊鐵板用快捷的速度向海里沖去,這時它嘴里叼著一條小魚飛向碧藍的天空。
到了黃昏,太陽收斂起刺眼的光芒,變成了一個金燦燦的光盤。那萬里無云的天空藍藍的,像一塊明凈的大鏡子。慢慢地,顏色越來越濃,像是海水不斷加深。遠處巍峨的山巒在夕陽映照下,涂上了一層金黃色,顯得格外瑰麗。過了一會兒,太陽笑紅了圓臉,親著山巒的頭,向大地、天空噴出了紅彤彤的圓臉,這就是美麗的黃昏,太陽慢慢消失在西山后了。
你們說這海灣美不美呀!
小學四年級作文 篇3
關門,每個人都會。每個人關門的方式都不一樣。有人關得重,有人關得輕;有人關得急,有人關得慢。
我的爸爸,關門時總是很用力,每次都能聽到“轟”的一聲響。一次,爸爸很晚才回來,他打開門進來后,重重地關上門,“砰”的那一聲,把夢中的我都給驚醒了。
媽媽不一樣。她關門的.聲音很輕很輕,幾乎就是“咔”的一聲。一次,我寫完作文后悄悄地玩起了電腦,媽媽打開房門進來后站在我身后,我都沒有察覺。自然,我少不了挨一頓批。
我關門要看心情。高興時,我關門的聲音比媽媽還輕;生氣了,則比爸爸關得還重,“咣”的一聲,讓人以為門已經塌了呢!
關門,簡簡單單,卻反映一個人的性格。爸爸粗心,關門就響;媽媽溫柔,關門則輕;我還只是一個小孩,性格沒有定型,所以關門時重時輕。
小學四年級作文 篇4
浦江情
不知為何總是對上海有一種近乎迷戀的喜歡,不是因為她昔日醉生夢死的顏色,不是因為她昔日槍戰的斑駁,不是因為她今日繁華迤邐的衣衫,林立的高樓大廈;也不是因為她昔日今時冷艷嫵媚的表情。她是我一個無由的夢,不憑什么,不靠什么,就這么癡癡的喜歡遙遙的守候。復旦,如是。
我不清楚我是因為喜歡復旦而喜歡上海,還是因為喜歡上海而喜歡復旦,又或許這兩者本沒有什么聯系,喜歡就是喜歡沒有原因。
昔日今時
昔日的我們慷慨激昂,夢想著清華北大,相信“我的未來不是夢”,可今天的我們卻不得不屈服給了現實。今年的結果頗為悲慘,超走的河北科技,玲是廊坊師范學院,娟子還在等結果。那么多昔日的朋友,曾經的我們信誓旦旦,曾經的我們不相信命運,如今……或許這才是現實,“夢想與現實的距離約等于咫尺與天涯”。
在路上
今年的.高考來的轟轟烈烈,走的無聲無息,不是輝煌也不太平凡,可我卻沒來由的放棄邁入高四,難以擺脫平凡卻又不甘平凡,于是,我義無反顧。我不知道自己為何這樣選擇,或許是因為我至今沒有認清現實,仍然癡癡守候我最初的夢想,或許這又叫做自不量力。
可是我不相信命運,我不甘心那么平凡一生,我不愿意同我的朋友那樣,那么輕易的放棄,放棄我最初的夢想。不管是飛蛾撲火也好,螳臂當車也罷,我想我會堅持,堅持我最初的夢想,堅持等到雨后的太陽,堅持等到夢想的實現。
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