四年級(jí)的作文

時(shí)間：2023-10-20 07:41:22 四年級(jí) 我要投稿

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實(shí)用的四年級(jí)的作文[優(yōu)秀4篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文4篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的四年級(jí)的作文[優(yōu)秀4篇]

四年級(jí)的作文篇1

　　理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都有自己的理想。我也不例外，我的理想是想當(dāng)一名鋼琴家。

　　為什么我想當(dāng)一名鋼琴家呢？讓我告訴你吧。有一次，我去同學(xué)家，當(dāng)時(shí)，她正在彈琴。一陣優(yōu)美的旋律回蕩在我的耳邊。啊！真好聽(tīng)！我被這旋律打動(dòng)了。沉浸在這美好的時(shí)刻。沒(méi)想到，音樂(lè)居然可以讓人陶醉，讓人流連忘返。從此，我就喜歡上了音樂(lè)。并且還有了一個(gè)這樣理想：長(zhǎng)大后我要當(dāng)鋼琴家。

　　當(dāng)鋼琴家不但有氣質(zhì)，還顯得有修養(yǎng)。可是，這個(gè)“官”可不是那么好當(dāng)?shù)模冻鲈S多的努力，才有豐富的收獲。大哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。”為了能讓這個(gè)理想實(shí)現(xiàn)，我下定決心，好好努力，為我的鋼琴家之路邁向前進(jìn)的`步伐!

　　每天放學(xué)回家后，我作業(yè)寫完，學(xué)習(xí)完，就會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)彈琴。一遇到不懂的地方就記下來(lái)，請(qǐng)教關(guān)于這方面的同學(xué)或老師。而且，音樂(lè)課本有一些五線譜，可以讓我們學(xué)習(xí)。我一有空就會(huì)去研究每一個(gè)音符，這樣，我的音樂(lè)知識(shí)就會(huì)增加不少。

　　有時(shí)候，我還會(huì)自己創(chuàng)作一小段一小段的曲子，雖然不比別人好，但是，我還是會(huì)努力的，這畢竟是我的理想的一個(gè)好的開(kāi)始。

　　雖然我知道，當(dāng)鋼琴家的理想未必會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我無(wú)怨無(wú)悔，至少我曾經(jīng)努力過(guò)，這個(gè)理想會(huì)為我指引航向。

四年級(jí)的作文篇2

　　這個(gè)新學(xué)期，我們班調(diào)來(lái)了一位新老師——一個(gè)可敬的老師——她是我們的語(yǔ)文老師，陳老師。

　　陳老師不像其他老師那樣，總是一臉嚴(yán)肅地板著臉，她總是面帶微笑，宛如春風(fēng)拂面，使人感到格外親切。

　　炎炎夏日的時(shí)候，使人無(wú)比困頓，哈欠連連，但同學(xué)們完全陳老師的課吸引住了。隨著她動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調(diào)、動(dòng)人的表情，我們時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑。課堂氣氛很快被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，大家紛紛沉浸在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的融洽氛圍中：我們?cè)陉惱蠋煹膸ьI(lǐng)下與詹天佑一起攻克千難萬(wàn)險(xiǎn)；到山中去，訪問(wèn)大自然中的每一位朋友，聆聽(tīng)山雨的靈韻；和子期一起聽(tīng)伯牙鼓琴……老師還不時(shí)請(qǐng)同學(xué)回答問(wèn)題，“答得好！”“完全正確！”“見(jiàn)解獨(dú)到。”短短幾個(gè)字給予發(fā)言學(xué)生的鼓勵(lì)，卻給了同學(xué)們無(wú)限的信心與肯定。不一會(huì)兒，大家都開(kāi)始踴躍的回答問(wèn)題，那一刻，陳老師滿臉的笑容是多么燦爛啊！

　　陳老師不僅語(yǔ)文課講得好，上課輕松愉快，卻也不忘對(duì)對(duì)我們嚴(yán)格要求。

　　有一天中午，陳老師拿著語(yǔ)文作業(yè)本，表情嚴(yán)肅，橫眉豎目，緊繃著臉風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)教室。我心里“咯噔”一下，暗想道：“不好了，‘變天了’，‘要下雨了’。”果不其然，陳老師站在講臺(tái)前，厲聲說(shuō)到：“近來(lái)同學(xué)們對(duì)作業(yè)的態(tài)度有點(diǎn)松懈，尤其是書寫問(wèn)題，每天都在強(qiáng)調(diào)，讓你們要踏實(shí)認(rèn)真，規(guī)范書寫，可有的'同學(xué)只有三分鐘熱度，就是不能持之以恒，將來(lái)怎么面臨畢業(yè)考試？現(xiàn)在昌平區(qū)語(yǔ)文試卷單書寫就要占去三分，你想想看，如果你的書寫不過(guò)關(guān)，不規(guī)范，那你跟別人的起點(diǎn)就無(wú)形中降低了三分，怨不怨呀！不過(guò)關(guān)的同學(xué)要重新寫！”說(shuō)著，一個(gè)個(gè)開(kāi)始毫不客氣的點(diǎn)起名來(lái)，每念一個(gè)名字，我們就膽顫一陣。平日里喜歡蒙混過(guò)關(guān)的同學(xué)這次算是“老鼠見(jiàn)著貓”了。如何的偷工減料都瞞不過(guò)陳老師的眼睛。“天網(wǎng)恢恢疏而不漏”，很快，幾位偷懶的同學(xué)“落網(wǎng)”了。

　　我們的陳老師就是這樣的一個(gè)“兩面派”：時(shí)而晴空萬(wàn)里，時(shí)而陰云密布。但我深知，這“陰”與“晴”之間，包含著陳老師對(duì)我們每一位同學(xué)濃濃的關(guān)愛(ài)。

　　陳老師是一位可敬的老師！

四年級(jí)的作文篇3

　　我是一張小紙片，自從我的主人從大紙頭上撕下我之后，我就開(kāi)始了我漫長(zhǎng)的旅行。

　　我來(lái)到了一條馬路上，一輛又一輛的汽車從我身邊疾駛過(guò)，我差點(diǎn)就被壓死了，這時(shí)，一陣風(fēng)從我身邊吹過(guò)，把我也帶了起來(lái)，我在天上飛呀飛……我被風(fēng)帶到了一個(gè)廣場(chǎng)上，大人從我身上踏過(guò)，孩子從我身上跑過(guò)，我已經(jīng)傷痕累累了，但還是沒(méi)有人來(lái)救我，哎……終于，我被一個(gè)清潔工人掃進(jìn)了畚箕里，倒在了垃圾車?yán)铩Ｒ魂囶嶔ぶ?.....我又到了馬路邊的小路上了，一個(gè)小男孩掙脫了媽媽的手，急急忙忙地跑過(guò)來(lái)，撿起我。他的媽媽很生氣，說(shuō)：“這么臟的東西，還撿?快扔掉，這種東西有什么用呢?別玩了，哎呀，快呀!”“不嘛，好媽媽，我就玩一下，就一下嘛!”男孩懇求地說(shuō)。看來(lái)，他不想把我扔掉，那就好了，我可以回家了，這個(gè)小男孩真好呀。可是……事情并沒(méi)有我想得那么順利，小男孩竟然把我搓成了一個(gè)小紙團(tuán)，用腳踢來(lái)踢去，我再次被扔到空中。我到了一所小學(xué)，里面的小朋友看見(jiàn)了我，他們很高興，以為我是外星人的飛船，可等我到了地上的時(shí)候，他們圍著我看，其中有一個(gè)男孩，他鼓足了勇氣，把我撿了起來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)我是一張廢紙，一點(diǎn)用也沒(méi)有。大家都垂頭喪氣地回去了。那個(gè)男孩說(shuō)：“我以為是什么好東西呢，原來(lái)是一張廢紙呀，真是浪費(fèi)我的勇氣，真是的.!”其他的同學(xué)也嘟嘟囔囔地說(shuō)了幾句，“搞了半天，原來(lái)是一張廢紙呀!”“就是呀，原來(lái)是一張廢紙呀，一點(diǎn)也沒(méi)用!”“和外星人的飛船差了十萬(wàn)八千里了。”“就是，就是!”過(guò)了一會(huì)，不知道是誰(shuí)捏了我一下，好痛呀!接著我又被它扔到了旁邊的小花園里。我在小花園的花叢中安了家，嬌艷的花兒都排斥我，她們把我擠到了陰暗、潮濕的地方——泥土。從此以后，我的床是泥土，家是泥土，我的朋友是小草和野花。誰(shuí)來(lái)救救我!!!

　　如果你們看見(jiàn)了我，或者我的朋友，請(qǐng)把我們送回家好嗎?我可不想在流浪了，我想，我的朋友也是這樣，因?yàn)檫@樣的旅行太可怕了。再次請(qǐng)求你，把我們送回家好嗎?謝謝你了!