四年級的老師的作文

時間：2023-10-19 10:20:02 四年級我要投稿

四年級的老師的作文8篇[推薦]

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的四年級的老師的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的老師的作文8篇[推薦]

四年級的老師的作文篇1

　　如果有人問我的好老師是誰？我的腦海中就會想一位人：長著一雙會說話的眼睛，短短的頭發，中高的個子。她就是我的語文老師——李老師。

　　她是一位熱愛班級的老師。在運動場上總會聽見她的吶喊聲。她還會提醒我們哪些該上場了，那些該做好準備了。如果我們拿到了名次，她也會像孩子般手舞足蹈。

　　她是一位對工作負責的老師。批改作業時她總會認真的對待每一份作業。還會把優秀的作品給我們看，讓我們知道在同樣的時間里，為什么別人比我做的好。

　　她還是一位母親般的老師。記得有一次，我肚子痛，她知道后，溫柔的.詢問我的情況，了解后覺得沒什么問題，就讓我回教室。在回教室的路上，她還不停地叮囑我說：“堅持不住了就告訴我一聲�！贝藭r，我心里暖暖的。

　　李老師，您就是我心目中獨一無二的老師，無人能比的老師，一位偉大的老師。

四年級的老師的作文篇2

　　我有一位好老師，一頭棕紅色的短發，一雙閃爍著智慧的眼睛，還有一個能說會道的巧嘴，更擁有一個博愛寬廣的心，這就是我最敬佩的‘‘耿老師’’。

　　記得在坊子實驗基地的升國旗儀式之中，耿老師邊走邊再三強調：“一定要將自己鞋的鞋帶系好，免的被它絆倒了，”不管她走到哪位同學身邊都會嚴格地再一次強調這一件事。耿老師無意間慢步走到了于海清的身旁，耿老師順眼看到了于海清沒系好鞋帶，知道了把自己說的話當作耳旁風，耿老師沒有批評他，她輕輕地將手中的東西放在地上，低頭彎腰腿蹲下用手親自給于海清系鞋帶，這一舉動使周圍的同學大吃一驚道:"哇，耿老師竟然自己親自給于海清系鞋帶，''這一瞬間我看到的不是一個正在訓誡的老師，是一個和藹可親的媽媽，我想當時的`于海清肯定不好意思，他無法承受耿老師的這一舉動。升國旗儀式結束后我和于海清在討論一致認為：‘'耿老師一點都不像位威嚴的老師，更像一個和藹可親的媽媽不僅僅是在家里，在學校對同學也像對自己的兒女一樣。’'

　　耿老師的這一舉動讓我恍然大悟明白了一句話:"每個人都是平等的，就算你的職位要比普通人要高百倍，但始終無法改變你是一人不是神的事實。''耿老師和別的老師不一樣，就連上學時都懷著母親的愛來學校，我有一位這樣的老師我很開心、自豪。

四年級的老師的作文篇3

　　我心目中的老師是曹老師這樣的老師。

　　曹老師的頭發有一點棕色，嘴巴像一個又小又紅的櫻桃，笑起來的時候露出兩個甜甜的小酒窩，漂亮極了！老師帶著眼鏡，可也擋不住那雙又大又圓的眼睛。老師有時候穿黑喇叭褲，有時候穿圓點裙，有時候穿白T恤，不管穿什么樣的衣服都是美美的。

　　曹老師非常的'溫柔。有一次，我感冒了，媽媽跟老師請完假，我在醫院打完針回學校。老師急切地對我說：“好點兒了嗎？待會兒去打一點熱水喝。”接著摸了摸我的頭，并讓我回座位休息。老師像媽媽一樣關心著我，我立馬感覺感冒好了很多。

　　曹老師有時也很嚴厲。記得有一次我和一個同學用跳繩玩拔河游戲，正玩得開心，被曹老師發現了。曹老師嚴肅地說：“你們知不知道這樣用跳繩玩拔河很危險嗎？萬一繩子斷了會打到別人或自己的�！彪m然曹老師說話很嚴厲，但我知道老師是為了我們好，從那以后我再也沒有拿跳繩拔河了。

　　我喜歡又溫柔又“嚴厲”、時刻關心我們的曹老師，長大后我也要成為曹老師這樣的老師。

四年級的老師的作文篇4

　　在我成長的過程中，我遇到過許多好老師。其中，印象最為深刻的要數我的班主任兼語文老師——李老師。

　　李老師不事雕飾，常常扎著馬尾辮，整個人看上去清爽干練。她還有一雙會說話的眼睛，臉上時常掛著笑容，這讓她看起來非常的和藹、平易近人。

　　她從來不擺老師的架子，因此下課時會有很多同學圍在她的身邊。她會把自己聽過的故事和有趣的事情跟我們分享，讓我們從中能學到一些做人的道理。我們也會跟她分享我們的小秘密，一起玩耍、嬉戲。

　　李老師的上課方式很特別。她會用一個小故事開始我們有趣的課程，用“開小火車”的方式引導我們跟上她的思路，吸引我們的注意力。她喜歡用發散的思維方式拓展我們的知識面并鼓勵我們回答問題。我最享受李老師朗讀課文時的光景，每每聽到她那抑揚頓挫、清新甜美的讀書聲，總讓我有種如沐春風、如癡如醉的`感覺�；丶液笪視䴓O盡所能的模仿老師的聲音和神態，常常能引起父母的注意，獲得父母的贊許。

　　老師不僅關心我們的學習，她還十分重視我們習慣的培養。她時常在課堂上強調讀書的重要性，還不斷提醒家長們重視和支持我們讀書。老師說，多讀書讀好書不僅能讓孩子們學到課本中沒有的知識，擴展我們的知識面，還能讓我們懂得很多的道理，養成積極向上的人生態度。

　　讓我印象最深的是李老師在生活中對我們的照顧。記得有一次，我打飯時被一個同學不小心碰到了，飯灑了一地。老師看見后，二話不說就把自己的飯菜給了我，她不僅沒有責罵我們還默默地幫我清掃了灑在地上的飯菜。平時老師也常常把她的午飯分給我們，我偶爾還能分到一塊心儀的雞翅……

　　生活中，像這樣的事例有很多，從這些小事中，我們看到的是一個為了學生孜孜不倦、無私奉獻的好老師。面對這樣的好老師，我們能不更加努力地學習嗎?

四年級的老師的作文篇5

　　老師您好！您教我們雖然僅這么幾年，但是我們對您的師生感情卻是一天天在加深。您有時開心的說過大玩笑和小玩笑，雖然是玩笑，但是老師您在我們的腦海里卻深深地記住了您---胡忠德老師。

　　胡老師您長著一雙大大的眼睛，大大的嘴巴，鼻子當然也是大大的。頭發短短的.，愛開玩笑，是個好老師，您的手大大的，愛抽煙，這是不好的噢！喜歡學生，喜歡有上進心的學生，這就是給學生一個好機會。在這里我謝謝老師您給我許多機會的。

　　老師，我知道您的生日是12月9日。在這里，我先向您說聲——祝您生日快樂。在你生日之際，我雖然沒有豐厚的大禮，也沒有什么寶貴的東西要送給您。但我會把我要送給您的禮物，一定會親手送到您的手中，我會給您個大驚喜的，再一次祝您生日快樂！

　　老師您雖然嚴格的對待每一位學生，但我們都知道是對我們好，但是老師您在我們的生活當中很和藹，不會發脾氣，您是我心目中最美的老師，簡直可以稱得上是“中國的好老師”！您的好誰都不會不知道。

　　我會永遠記住您的﹗

四年級的老師的作文篇6

　　在我的生活中，讓我敬佩的人有許許多多，其中最讓我感到敬佩的是我的班主任——譚老師。大人們常常這樣說：“這樣的老師提著燈籠也難找�！�

　　譚老師，她30出頭，中等身材，明亮的大眼睛上架著金絲邊眼鏡，一副斯文模樣，你可別小看她，對于教育教學她可有一套呢！

　　曾記得，新學期的第一天，譚老師就布置下了這樣一道作文題《向你介紹我》，我心里很納悶：這個老師真怪，開學第一天第一節語文課就讓寫作文，又不是單元訓練，寫了有什么用?不管怎樣，老師說的，我還是認真地按要求，把自己的性格、愛好等如實地寫了下來。

　　不料，第二天課間時，譚老師卻叫我到她辦公室去。我本來就很膽小，聽她這么一叫，心跳頓時加快，臉夾一陣發熱。難道我犯了什么錯誤嗎?不會，我作業按時交，也遵守課堂紀律。那會是什么事呢?正當我胡思亂想時，已不知不覺進了老師的辦公室。

　　譚老師見我進來了，親切地說：“黃煒騁，坐吧！”我怯生生坐在椅子上，“你在作文里說自己很膽小，上課不敢發言，就是家里來了客人，也總是一笑置之，真的是這樣的'嗎?”我不好意思地點了點頭。譚老師發現了我的窘態，笑著說：“沒關系，這個缺點你可以慢慢改掉。你知道嗎，自從改革開放以來，我國的經濟飛速發展，二十一世紀的祖國需要的是全面人才，不僅要有學問，而且還要有膽識，有口才……”

　　那天，譚老師給我講了好多好多，使得我的心情豁然開朗。同時我也明白了譚老師第一天就寫這樣一篇作文的良苦用心：她是想通過作文來了解每個同學，根據每個人的特點來對我們進行教育和指導啊！

　　從那以后，每次上課時老師都鼓勵我大膽發言，慢慢地，我也敢在課堂上發言了，家里來了客人，也能主動熱情地招待。家里的人都說我變得開朗了，同學們也說我愛笑了。這多虧了我的老師，她對我的啟發多大呀！你們說，我怎能不從心眼兒里感謝她、敬佩她呢！

四年級的老師的作文篇7

　　我還清晰記得，新學期報到的那天早晨，我見到的第一個老師就是她。她姓王，我們都親切地叫她“王老師”。和她真是緣分不淺，后來她成為了我們的語文老師。王老師有一雙水汪汪的大眼睛，戴著黑邊框眼鏡，扎著俏皮的丸子頭，全身散發著滿滿的青春氣息。

　　她既嚴厲，又溫柔。記得有一次，我的語文本上有大量空著沒寫的題，第二天早晨我忐忑不安地交給語文組長，語文課下后，王老師叫我去她的辦公室，我忐忑不安來到老師辦公室，老師放下手上的東西板著臉說：“你告訴我，你這幾天作業為什么寫得這么差？”我害怕極了，小聲地說：“因為……我……我不會寫……”老師氣得臉紅脖子粗，手用力拍在桌子上語重心長地說：“你知道學習有多么重要嗎？”我不敢看老師的眼睛，心里想：“至于這么兇嗎？”于是，我吞吞吐吐地說：“知道……知道……”老師喝了口水，聲音變得溫柔了一些，小聲對我說：“來，坐�！崩蠋煘槲野醽砹艘粡堃巫樱嗣业念^又拍了拍我的.肩膀，告訴我：“上了初中，就沒有人管你了，你想干什么就干什么�！蔽衣牶�，在心里暗暗下定決心：以后一定要好好學習！一定要尊重老師對我們的良苦用心！老師似乎看出了我的心思，就溫柔地說：“好了，既然你知道錯了，我就罰你把沒寫的題各抄一遍然后再交給我。”我偷偷地瞄了一眼王老師，她眼睛里閃爍著一絲焦慮。我再也忍不住眼淚，拿著作業本沖出了王老師的辦公室，回到教室，我乖乖地把沒寫完的題認認真真地抄了一遍并交給了老師，老師看了看作業本，嘴角微微上揚，眼里分明多了一絲欣慰。又用溫柔的手撫摸著我的頭笑了笑說：“老師相信你一定可以超越自我！”王老師的這句話猶如春天里的一縷清風，讓我渾身頓時神清氣爽，充滿了無盡的力量。

　　這就是我認識的既嚴厲又溫柔的王老師，你喜歡嗎？

四年級的老師的作文篇8

　　最近，我們班新來了一位老師——戴老師。她的眼睛大大的，臉頰像個紅蘋果。她有時會和我們說笑，有時會教我們如何寫字，有時還會給我們講故事……

　　今天，戴老師給我們上了一次“思品課”。一走進教室，她首先環顧了我們全體同學，然后朗聲說道：“今天，我們上第十課——《去超市購物》。大家知道是什么超市嗎？”同學們對照著課本，齊聲回答：“華眾超市！”接著，她分配我們進行小組活動，表演書上的內容。同學們表演結束后，她又睜大眼睛向我們提問：“同學們，如果大家買到假貨，怎么辦？”在同學們七嘴八舌地說出各自的辦法后，她和我們一起有聲有色地讀了“教你一招”，學習了具體處理假貨的方法。最后戴老師又留下了一連串的.問題讓我們思考：“為什么同樣的商品在不同的商店價格不一樣？為什么同樣的商品在不同的季節價格也不一樣？……”

　　戴老師是我的新朋友，雖然她來得很少，但她的課還是讓我久久難忘。開始時，我還懷疑她能不能教好我們呢。但現在，你聽，她講得那么好、那么動聽，讓我很激動、很興奮。甚至都沒有聽到下課的鈴聲。

　　我好期待戴老師能再次給我們上一堂課！

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