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四年級作文300字
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文300字 篇1
瞧，一個身穿棕色的外套，眼睛像兩顆黑黑的寶石，嘴像兩根紅色的香腸，耳朵像毛茸茸的棉花……它的名字叫-嘟嘟。
每次放學回來，經過書店都能看見嘟嘟，此時我的煩惱頓時全部都消除掉了。
那天經過，只見嘟嘟正坐在地上仰望天空，好像有什么心事似的，我走到它的跟前，輕輕地叫它，嘟嘟看到我來了又蹦又跳好像一個小舞蹈家，圍著我直打轉，好像希望我能陪它玩。我跟它玩捉迷藏，每次它都能逮到我。這不，我藏好了，叫了幾聲嘟嘟，只見它這兒聞聞，那兒聞聞，好似一只警犬在捕捉犯人似的。
看到它的樣子，我便偷偷地笑了起來。這時，嘟嘟立刻豎起耳朵再加上它那敏銳的鼻子，不久就把我這個“犯人”給捉住了。
還有一次，我看見嘟嘟吃飯的'樣子，就不禁生出了一個壞主意，我把一根香腸放到手里，然后拎起來，只見嘟嘟一蹦一跳，跳了起來，吃了一口，很快我手上的香腸就只剩下了一丁點了，嘟嘟又一跳躍，幸好沒咬住我的手，看來，我們不能做這么危險的動作。
該回家了，天空中只有一兩顆“小眼睛”在看著我們，一朵朵霧在空中飄來飄去，再看月亮姐姐，已露出了一丁點笑臉。
可我呢？卻還在想著和嘟嘟玩時的快樂情景。
四年級作文300字 篇2
今天我一來到補習班的門口，王博同學就興奮的說“：哎，我告訴你一個天大的好消息，今天可是要舉行抽獎活動的！”我記得上一次抽獎是在圣誕節時舉行的，那時我抽到了一個和張一諾一模一樣的水杯；王博抽到的是一個粉色的暖手袋；王稼琪是和雷碩一起過來的。她抽到的'是一只粉色的鋼筆；可是雷碩雖然是最后一個來的，卻比我們的都好——三等獎：一臺加濕器！而這一年的抽獎是我最期待的了！
開始抽獎了，我東摸摸，西拿拿。摸到了兩張藍色的，我就隨便的拿了一張，可是沒成想抽到了一個非常不好的數字——273。我本以為我的數字還算好一點，所以我就看著她們繼續抽獎。首先是張一諾，她抽到了一張紅色的卡紙，上面的數字雖然是在一百以后，但是比我的多。下面是王稼琪，王稼琪看紅色的都是好的，也抽了一個紅色的。結果一看是86名，是我們幾個人當中最好的一名！王博見了也抽了一張紅色的，結果他和張一諾一樣，都是在一百以后。
開始發禮品咯！我的禮品是一個筆記本張一諾和王博都是一個小鹿頭飾。而王佳琪的是個快板兒，這樣看來我還是很喜歡我的禮品！
四年級作文300字 篇3
剛開始上小學一二年級的時候我非常討厭看課外書，一聽到我媽媽說這兩字我就像兔子一樣跑走藏起來，其實在看書的時候，心不在焉仿佛跑到九霄云外，假裝在看書，因為看書很累，書上一張漂亮的圖片都沒有，好無聊，為了打發時間我常常會在書上亂涂亂畫，爸爸、媽媽看了都非常的生氣。
如今我上四年級了，在經過前面三年時間的積累，我現在開始有點愛看書了，不僅看那些漫畫、十萬個為什么，還看對我有學習有幫助的書，我愛上看書離不開黃老師的幫助、指導，黃老師教我們要多看書而且學校也要求我們多看書，我現在在看黃老師推薦的貓的日記，在看的過程中發現這本書中都寫得非常精彩，自從看完這本書后我就非常喜歡看書，雖然還沒有達到老師的要求，但我現在養成每天堅持看書的`習慣，高爾基說：書是人類進步的階梯；我現在看的書有：岳飛傳、趣味作文、中國少年、挑戰航海時代；我發現書中有好多好多我們學習的知識。
書像千里眼，把我們不知道的事物記下來，書還像指路人，可以告訴我們非常多的道理讓我們知道。書是我們的良師益友，讓我們一起愛讀書、愛看書，因為看書讓我們學到很多的知識，有很多的秘密讓我們去發現。
四年級作文300字 篇4
你釣過魚嗎？我釣過，就在今天，我收獲了好多。
我們一家三口和爸爸的同事們一起去海塘釣魚。準備好所有漁具后，爸爸利落地把活蝦剝開，扯了一點兒肉掛在鉤上，把魚線甩出去。我在一旁看著，心癢難耐，便一把搶過魚竿，自己釣。過了好久，我的'浮標一直沒動靜；再看別人，魚餌一放下就有魚來咬鉤。我心急火燎，對釣魚沒了希望。媽媽善解人意地說：“釣魚是需要耐心、信心的，加油！堅持就是勝利！”爸爸也在一旁給我打氣。我信心百倍，眼睛久久地凝視著浮標，盼望它下沉。
過了一會兒，我發現手中的魚竿變得沉甸甸的，浮標也在快速下沉，露出水面的一截兒已經很短了�！凹佑�！提！”爸爸上前助我一臂之力。我頓時醒悟過來，和爸爸一起拉魚竿�！皣W！”一條活蹦亂跳的大魚釣上來嘍！我歡呼雀躍，突然，一團嚇肉飛進了我嘴里，我急忙吐出來，給爸爸當魚餌。
一會兒工夫，我們就釣到了五條魚！一條“活寶”魚上岸的時候還差點跳入水中，嚇了我和媽媽一大跳。
今天，我不僅收獲了鮮香肥美的魚，還懂得了一個道理：堅持就是勝利。
四年級作文300字 篇5
我的心中有一個神奇的教室，今天，就讓我帶領大家一起去那個神奇的教室去看看吧！
剛進入學校大門，你就會看見有許多傳送帶，你是哪個班的就站在去往那個班的傳送帶上，它會自動給你帶到教室。進入教室前，首先門口的機器人會確定你是不是這個班的，然后檢查你身上有沒有帶危險物品，如果沒有才能正常進入教室。上課了，課桌前面會出現一臺電腦，老師出現在電腦屏幕上，給同學們上課，免得有些同學看不清楚�；卮饐栴}時可以點“舉手”按鈕讓老師點名，然后老師在自己的電腦屏幕上按照座位順序點名，點到誰誰就點“開始回答”，在自己的座位上回答問題。下課了，同學們可以在電腦上玩一會兒小游戲，如果超過時間，電腦就會自動關機，直到上課才打開。有了這臺電腦，就不用買教材了，因為所有的.教材內容都在電腦上面。課后，老師會用電腦布置作業，在學校就完成，用電腦當場批改，當場糾正。不僅減少了老師和家長的工作量，提高了效率，還省去了作業本，一舉兩得。
這就是我心中的教室，怎么樣，是不是很神奇呢？
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