四年級作文
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
今天是小斑馬的生日，小斑馬的媽媽一大早就做了好吃的東西。媽媽做完好吃的，覺得水果少了點，就去買水果了。
小斑馬一個人在家。他決定去看看媽媽做的菜，于是悄悄地打開廚房門，一陣香氣撲鼻而來，哇，桌上有紅紅的蘋果，一個大大的蛋糕，還有好吃的漢堡，小斑馬饞得直流口水，忍不住想吃，轉念一想：伙伴們晚上要來給我過生日，我們要一起分享的。可媽媽做的`菜實在太香了，他自己安慰自己說：“吃一個蘋果應該沒關系。”結果他吃了一個蘋果又吃了一個漢堡，怎么也停不下來了，直到把肚皮吃的圓滾滾的，實在吃不下了才停下來。
晚上，生日宴會開始了，伙伴們都來給小斑馬過生日，媽媽把好吃的拿出來，讓大家開心地吃。小斑馬看著大家吃，自己什么也吃不下了。媽媽問：“小斑馬今天是你生日，你怎么不吃呢？”小斑馬不好意思地說：“你去買水果的時候，我偷吃了好多，現在吃不下了。”大家聽了哈哈大笑起來。小斑馬紅著臉，低下了頭，心里想：明年生日我一定不偷吃。
小斑馬的生日還是過得很開心的，因為看著伙伴們吃得很開心，自己也很開心。
四年級作文 篇2
今天，傍晚放學之后，我回到家就開始寫作業了。
但是，由于是臨近期末了，我們的作業也比以往多一點。再加上媽媽還要給我加餐。于是，我就故意放慢速度，媽媽見我這么的慢，就訓斥我。我當然也不甘示弱，和媽媽對質起來，吵得不可開交。這個時候，爸爸實在是受不了了，就趕過來勸架。
爸爸先把我拉到一邊，把房門關起來，又把媽媽請了出去。然后，就耐心地勸導我。一開始，我正在氣頭上，我自然聽不進去。于是，爸爸就勸我消消氣。接著，爸爸就對我說：“你要反過來替媽媽想想，媽媽也是為你好，她也想叫你考出好的成績來的。你怎么對媽媽那么的.無禮，一點都不領媽媽的情，你要理解媽媽的一番良苦用心呀！你想一下，如果你不是她的孩子，她才懶得管你呢！好心當驢肝肺，你仔細地想一想，是不是這么一回事呢？”
說完以后，爸爸也出去了，爸爸讓我一個人靜靜地思考一下。
四年級作文 篇3
美麗的淀山湖是我的家鄉，在我很小的時候，一直生活在這里。后來，因為爸爸媽媽工作的原因，離開了家鄉。我們每個人對家鄉都有一種獨特的情感，那份鄉情是一種眷戀和回憶。淀山湖，承載著我童年很多美好難忘的回憶，每每想起，久久不能忘懷。這次寒假，正好爸爸媽媽帶我回到了魂牽夢繞的家鄉——淀山湖。
天氣晴朗的日子，我來到湖邊，眼前美麗的風景啊，深深地把我迷住了。迎著微涼的風，沿著干凈整潔的大道走著，大口呼吸著清新的空氣，心曠神怡。印入眼簾的淀山湖景，湖水就像一位活潑的小姑娘，唱著，跳著，歡呼著，撥動著老樹伸過來的胡須，拍打著深褐色的石墻，踏著湖底的石子，無憂無慮地奔跑著。湖水中不時跳出一條條小魚兒，使淀山湖更富有情趣，更天真更可愛了。還有一些可愛的動物們，幾只水鳥煽動著雪白的翅膀在湖面掠過，一群群黑野鴨在湖中游來游去，不時發出“嘎嘎”的叫聲，猶如歡迎著人們來到仙境般的淀山湖。
淀山湖可大了，一眼望不到邊，真是湖寬水闊啊，波光粼粼的湖面閃著銀光，發出“咕嘟咕嘟”聲，再聽聽“咚咚”聲，湊成了一首交響曲。鎮上的人，常來岸邊釣魚，魚鉤一碰到湖面，就泛起圈圈銀色的漣漪，美不勝收！
沿著環湖大道走著走著，來到風景如畫的林蔭小道，道路兩旁都是杉木的落葉，走在上面好像走在柔軟的黃地毯上，高大的杉樹仿佛是兩排整齊的士兵，永遠保護著這里，一陣微風襲來，葉寶寶們離開了樹媽媽，飛向黃地毯，在半空中葉寶寶們跳起了舞姿，多么開心啊！“嘩啦啦，嘩啦啦”，這好像是她們跳舞的'伴奏，“咚咚”“嘩啦啦”……
再走走，星羅棋布的古鎮村落印入眼前，走在羊腸小路上，一切都那么美好。記憶中的淀山湖，有一條青石板路，我的那些分開的玩伴們，仿佛還是遠處，傳來歡快的踢踢踏踏的時光腳步聲。斑駁的老街，是柴垛、是木枝、也是千家萬戶的炊煙裊裊。路邊的食攤，店鋪，想起小時候貪玩不回家的我，奶奶常常整條街吆喝找尋我。找到之后不會生氣，反而去路邊的小食攤，買我愛吃的零食，大手牽小手，去往回家的路……
傍晚，火紅的太陽向岸邊的人們投去最后一幕，然后，緩緩地投入淀山湖的懷抱，在天邊留下了一抹長長的晚霞，裝飾著廣闊的天空。血紅的霞光映在那一朵朵跳躍的水花兒上，一閃一閃的，顯得格外紅，格外亮，仿佛是跳躍不定的火焰，時高時低，時有時無……
奔騰了一天的淀山湖平息了。此刻，它靜靜的流淌著，我領略著這絕美的景，高大的樹兒，已經脫下了它那翠綠的衣裳，青青的小草，變得一片金黃，淀山湖靜靜地躺在那兒，失去了它往日歡快的大嗓門，輕聲細氣的又像文靜的少女。一群群黑鴨鴨也來了，游得搖頭擺尾，悠然自得。
夕陽西下，累了，我坐在湖邊的石凳上休息。看著這熟悉而又陌生的淀山湖，我靠著媽媽的肩膀，沉沉地睡去……
四年級作文 篇4
什么？“鐵錘錘蛋錘不爛？”鐵錘那么堅硬，錘蛋不是輕而易舉嗎？
閆老師你是在逗我嗎？全班同學滿臉問號，交頭接耳議論著這件事，難道是金蛋嗎！怎么可能呢？隨后，閆老師把鐵錘拿了出來，我摸了摸，還真是如假包換呀！閆老師又拿出了一個蛋，看起來，不像是假的呀！看來又有好戲看了！
錘蛋（一）
只見閆老師，拿起錘子，高舉過頭，惡狠狠地盯著雞蛋，全班同學有的`躲在閆老師的身后，有的離雞蛋十萬八千里，還有的拿起書，擋在前面，生怕雞蛋漿濺到自己身上，正當閆老師要把雞蛋錘爛時，卻又收手了。全班同學失望極了！我心想：什么時候是個頭啊！
錘蛋（二）
第二次錘蛋馬上開始了，全班同學立即散開，只見閆老師拿起錘子，輕輕錘向雞蛋咔一聲，雞蛋爛了，雖然雞蛋漿沒濺一地，但還是有一堆爛攤子。
事實
全班同學，向閆老師大叫，“閆老師騙人，”可閆老師還死鴨子嘴硬，對著我們說“鐵錘錘蛋，錘子沒爛呀！”什么！原來是說錘子不爛呀！
中國的漢字可真是博大精深呀！
四年級作文 篇5
當我看到小貓，總忍不住去撫摸它，和它玩一會兒來贖罪。你也許會想知道這是為什么。因為我有一個很悲傷而又非常后悔的故事，雖然已經過去很久了，但我永遠也忘不了。
記得我讀三年級的時候，媽媽抱回來一只小貓。它全身金黃，摸上去毛茸茸的，很順滑，舒服極了！還有一雙光溜溜、亮晶晶的眼睛。我一看到它，就喜歡上了，并和它建立了深厚的感情。
可是好景不長！一件難以想象的`事情發生了。
那天，老師布置了幾道難題，讓我們回家思考。當我冥思苦想的時候，小貓“喵喵”地叫著，好象為我“分憂”，可我覺得越來越煩，就發火了，雙手叉腰，使勁地踢了小貓一腳，把它踢出了家門。當我在墻角找到它時，它的一只眼睛永遠失去了光明！我抱起小貓，輕輕地撫摸著它，眼里噙滿了淚水，心里無比悔恨。當時，我真想狠狠地抽自己幾耳光，我怎么就這么糊涂呢？
從那以后，小貓雖然只有一只眼睛，但是它還是和我非常親密。
我永遠也忘不了這個令我悔恨的故事！
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