四年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
我家住在醫藥小區，小區的院子里有一個大大的涼亭，有很多健身器材，還有一大片綠茵茵的草坪。
一個周未的下午，我和小伙伴在院子里踢足球。空地上的空間本來就很小，又有很多車輛停在那里。再加上來來往往的行人，球一會兒滾到車底下了，一會兒又砸到行人身上了。一個小朋友提議：“我們到草坪上踢球吧，那邊那么寬敞！”大家都不約而同地點頭稱贊。我們抱著足球，興致勃勃地來到草坪上，小草被我們踩在腳下感覺軟綿綿的，足球在小伙伴們的'腳下飛快地傳遞著，我們玩得非常開心！正在這時，一位老爺爺怒氣沖天地沖著我們大吼道：“誰讓你們踩草坪的？趕快出去！草坪是用來綠化環境的，你們怎么能破壞它呢？”我們慚愧地走出了草坪。
我們為了自己的一時之快，竟然去傷害無辜的小草。我決定以后要保護花草樹木！
四年級作文 篇2
周六下午，爸爸媽媽說外面有事情，必須要出去辦。我知道后，想：哼！你們倆太壞了，只會把我放在家里……想著想著，一個念頭從我腦中閃過——對了，學校組織的“啄木鳥”行動，我不是還沒有下文嗎？不如趁爸爸媽媽不在，去小區和商場、飯店、小賣部等地方去“捉拿”錯別字和不規范字？
說干就干，我帶了厚厚的字典、本子和黑水筆，向樓下走去……
剛走進百貨大樓，映入眼簾的是一個黃底黑字的大牌子，上面寫著：請消弗者購買……這個“弗” 字讀什么？我便問售貨員，只見他上下打量了一番，然后不耐煩地說：“小學生，這個“弗”字就是“費” 字，是簡化字呀！”有這樣的簡化字嗎？我可沒見過，只好向隨身攜帶的“字典公公”請教。一查才知道，原來他們是兩個不同的字。“弗”字讀“fu”，意思是不。而“費”字讀“fei”，意思是“花費，消耗”。我立即拿著字典給那位售貨員阿姨看，她大概見我態度誠懇，于是，面帶微笑抱歉地說：“恩，的確是我錯了，我們一會兒改。”
我懷著勝利的喜悅走出了百貨大樓，來到了一間冷飲店。店門口的一塊招牌吸引了我，我一個字一個字地仔細地看，心想：決不能放過任何一個錯字。“汽水另售”這個“另”字寫錯了。我立即向那位營業員叔叔指出來，可是，他卻滿不在乎地說：“別人能看得懂就行了。”“這怎么能行呢？您寫的這個字，把這整句話的意思都變了，如果大家把意思理解錯了，認為在別的地方賣了，就不會在這里買了呀！那么您的`生意就不會好了，您說對不對？”那位營業員叔叔見我這樣認真，半開玩笑半認真地說：“咳，才想著這兩天為什么買汽水的人比往日少了呢？哦，原來是怎么回事。謝謝你，小朋友。我馬上改過來。”說著，叔叔當即把“另”改成了“零”。我笑著跟營業員告別：“叔叔，再見，祝你生意興隆！”叔叔連聲道謝。
這個下午，我的收獲可真大：去了三家商店、五家小賣部、六家飯店，共捉拿了20多個錯別字和不規范字。可是我卻一點也高興不起來，因為僅僅在我生活的這么小范圍，就有這么多的不規范使用漢字的情況，這說明我們是多么無知。盡管知道自己是中華民族的炎黃子孫，可是卻那么不珍惜自己的文化，那么不尊重自己的傳統。其實，漢字與我們的生活息息相關，我們時時刻刻都離不開它，只有正確并規范使用，這樣我們中華民族的文化才能得以傳承。我下定決心：利用有限的課余時間，主動參加捉拿錯別字活動，還要發動我身邊的親朋好友，也主動加入進來，讓錯別字和不規范字漸漸消失。
四年級作文 篇3
我的姥姥是一個樸實的農村老人，她高高的個子，有一頭黑白相間的頭發，臉上布滿了皺紋，和樹根上的年輪一樣多，手也非常粗糙。
姥姥是一個慈祥的人。每次我們回家的時候，她都會早早的站在胡同口迎接我們，如果在家住，她總是提前把被子給我們曬好。她從來不吵我們，當我惹爸爸媽媽生氣爸爸媽媽吵我打我的時候，姥姥總 是護著我，不讓他們吵我打我。
姥姥是一個勤勞的.人。在炎熱的夏天，收麥子的時候，姥姥熱得汗流浹背，我心痛地讓姥姥休息一下，但她總是說不累，說：“快收完了，再堅持一下吧。”秋天，玉米熟了。摘玉米的時候，我一下子 鉆了進去，葉子扎的我的臉火辣辣的。而姥姥在玉米地里一干就是一天，臉上被劃的一道一道的，手也被扎成了“馬蜂窩”。
姥姥還是一個節儉的人。她很少穿新衣服，穿的都是親戚送給她的舊衣服。每次媽媽回老家給她帶的東西她都舍不得吃，等下一次我們回家的時候，她再拿出來給我們吃。
這就是我的姥姥，我非常喜歡我的姥姥，長大后我一定會孝敬她！
四年級作文 篇4
夏天炎熱無比，秋姑娘悄悄地帶著雨水來到了人間，便喚走了夏姑娘帶來的熱氣。
秋姑娘帶著雨水來到果園，嗒噠！嗒噠！那雨水就像斷了線的珠子，一顆一顆的落在果園里，細細的，聲音悄悄的'，真是蒙蒙細雨。連果樹都跳起了舞蹈，把蘋果變紅了，象一個個紅色的小燈籠，橘子變熟了，像一個個皮球……
秋姑娘帶著雨水來到田野，嗒噠！嗒噠！這輕輕的聲音還是吵醒熟睡的高粱、大豆、稻子。它們看了看雨水，高興地歡呼起來。這雨水輕輕的，細細的，落在了它們的身上，高粱變紅了，象火把，大豆變大了，象要爆裂裂似的，稻子變成熟了呢。
秋姑娘又帶著雨水來到了花園，菊花仙子迎著陣陣秋雨怒放，爭芳斗艷。桂花樹便開著雪白的小花。
秋姑娘又帶著雨水來到了森林，嗒噠嗒噠噠！正如秋雨綿綿，松鼠看見秋姑娘帶著秋雨來了，就忙著找松果去了，黃鸝看見秋姑娘帶著秋雨來了，就忙著銜樹枝做窩，秋姑娘來到了小河邊，雨下了起來，小河出現了一道道波浪，青蛙看見了秋姑娘，便去準備冬眠前的事情了。
秋雨綿綿，蒙蒙細雨，讓秋雨變出一把鑰匙開啟秋天大門吧！
四年級作文 篇5
在成長的道路上，每個人都會有不同的嘗試，它有可能成功也有可能失敗，有位名人曾說過：“實踐是進步的第一階梯，只有實踐才能使你有所發現，有所感悟”。我難忘那一次勇敢的嘗試——在常州春秋樂園第一次坐跳樓機。
那是暑假的一天，媽媽和趙阿姨帶著我們幾個小朋友去春秋樂園玩，我們早早地就出發了，來到樂園門口，媽媽以最快的速度買好了門票，我們幾個小朋友就迫不及待地往里面沖去。我們玩了很多項目：有水中火車。有旋轉茶杯……。后來，我們看到了一個有八米高的跳樓機，它像一位巨人豎立在我們眼前，而我們就像一個個小矮人站在它的腳底下，小伙伴一個個興奮地嚷嚷著要去玩，可我卻猶豫不決，站在那兒挪不動步子，心里想著要去玩，又很害怕。可是看到上面正在玩的人一個個都非常開心，又有一些羨慕。在小伙伴和媽媽的.勸說下，我終于決定去試一試。
經過漫長的排隊，終于輪到我們玩啦。工作人員幫我們扣緊了安全帶，只聽“叮鈴鈴”的鈴聲過后，跳樓機啟動了，開始漸漸地往上升，當升到最頂端的時候，我的心就開始“砰砰”地亂撞，我根本就不敢看下面了，心里一個強烈的念頭產生：“我不玩了，好可怕呀！”機器好像和我作對一樣，突然往下一降，我不知什么情況，總是擔心，是不是機器壞掉了？還沒等我緩過神來，它又突然飛快地上升了，就這樣忽上忽下，我被嚇得臉色蒼白，頓時像失去了控制一樣，手和腳不知道該放在哪才好，一心想著機器能夠馬上停下來，趕緊讓我下來。
我隱約聽到媽媽在下面大喊：“加油，加油！”我深吸一口氣，閉上了眼睛，心想：我一定要堅持，我一定要戰勝自己。害怕漸漸消失了，我仿佛聽到風兒在跟我說：“你好勇敢”。跳樓機終于停了，一站到地上，就覺得暈暈的，不過心里卻是暖暖的。
我從這件事中明白了一個道理，每個人都有害怕的東西，只要我們勇往直前，勇敢嘗試，就有可能戰勝它！
這是一次難以忘懷的嘗試，更是一次勇敢的嘗試！
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