四年級作文9篇【經(jīng)典】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的四年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
旭日東升，云霧繚繞，泰山好似天境一般。遠(yuǎn)眺玉皇頂，我們以此為目標(biāo)，開啟了登泰山之旅。
中天門至南天門，三千多級臺階，海拔近千米。我們勻速前進(jìn)，走過涼爽宜人的快活三里，翻過被始皇帝封為五大夫松的五松亭。時值正午，太陽當(dāng)頭，我的汗水又不爭氣地流下。爸爸要求休息，我卻咬牙堅持說：“不。繼續(xù)!”于是我們繼續(xù)一步步踏上登攀之旅。
不知過了多久，抬頭遙望，只見前方已是十八盤。十八盤分“慢十八”“緊十八”，自古就是泰山最為險峻的路途，這里才是對游客的終極考驗。當(dāng)我登上十八盤的'臺階時，不禁慨嘆它的名不虛傳，它的石階寬度幾乎容不下我這個小孩子的整只腳。中途少有休息點，再加上酷暑逼人，不少爬山者累得四肢乏力。滿目所見，到處都是就地而坐大喘粗氣的游客。我看著他們，也不覺想要退卻。忽然，一名汗流浹背的老人肩挑重?fù)?dān)，埋頭從我身邊走過。只見他走的正是我們熟悉的“之”字線路。挑山工，這就是傳說中的泰山挑山工。敬佩之情油然而生。于是，我也學(xué)著老人走起“之”字路，決心一鼓作氣登上南天門。六百米，四百米，二百米，一百米……
一步，兩步，三步……我終于站在了南天門前。此刻，寺廟的鐘聲適時響起，似乎在為我慶賀。堅持就是勝利。我親身體驗到這真是一個真理。
走過南天門，登攀玉皇頂?shù)穆吠久黠@變得平坦。天街那迷人的景色，為旅行人重燃希望。他們堅信：前面的風(fēng)光一定更加美好。繼續(xù)向上，漸漸地，一塊巨石映現(xiàn)眼前，上書“五岳之尊”四個火紅的大字。這石頭雖不鋒利，卻十分雄偉。石塊平而不坦，光潔無瑕。這不正是泰山的縮影嗎?高而不險，威而不嚴(yán)，像一位慈祥的長者，屹立在華夏之東方，為世人所景仰。
這就是“孔子小天下處”，五岳之尊——泰山。
四年級作文 篇2
早就聽說“鄭風(fēng)苑的風(fēng)景美如畫卷，令人陶醉”。于是，在一個艷陽高照的星期天，我和爸爸媽媽去觀賞那向往已久的令人陶醉的地方——鄭風(fēng)苑。
走進(jìn)鄭風(fēng)苑，仿佛在你眼前緩緩展開了一副畫卷。我看見過翻騰怒吼的黃河，觀賞過波瀾壯闊的大海，卻從沒看見過黃水河這樣的水。黃水河的水真清啊，清得可以看見水中游來游去的小魚。
站在波光瀲滟的河邊，可以望見挨挨擠擠的荷葉青翠欲滴，圓潤的水珠閃爍著光芒，陽光在上面舞蹈，微風(fēng)在上面歌唱。清風(fēng)徐來，荷香陣陣。滿眼是綠，滿眼是荷，滿眼是景，我深深地被眼前這充滿生機(jī)和情趣的畫面吸引住了。
當(dāng)然，這幅畫面的主角就是那人稱花中君子的荷花。她，宛如一位位妙齡少女，一個個嬌艷欲滴，一個個冰肌玉骨。有的天真爛漫，活潑可愛，穿著翠綠的蘿裙，隨著微風(fēng)的`節(jié)奏在翩翩起舞；有的則有些害羞，撐著一把可愛的綠傘，遮著自己的面頰要妝扮一會，才把最美的笑容展現(xiàn)給大家；有的則英姿颯爽，朝氣蓬勃，含苞欲放……很有點“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”的風(fēng)骨！
我看見過鮮紅帶刺的玫瑰，欣賞過香傳萬家的茉莉花，卻從沒看見過鄭風(fēng)苑這一帶的野花。鄭風(fēng)苑的花可真多，有些我都叫不上名兒來。這些花栽植得整整齊齊，顏色多樣，團(tuán)團(tuán)簇簇地圍繞在黃水河兩岸，它們好像在說：“團(tuán)結(jié)就是力量。”
鄭風(fēng)苑的美并不空洞，它是一個放松身心的好地方：每天早晚都有許多人來這里散步舞劍，休閑賞景。我戀戀不舍離開時，心想：鄭風(fēng)苑的風(fēng)景真美啊！有時間我一定會再來游覽的！
四年級作文 篇3
我愛冬天，但是我更愛冬天漫天飛舞的雪。
雪——潔白如玉，玉潔冰晶。雪——是冬天的使者，萬物的棉被。
今天中午，北風(fēng)呼嘯，雪花漫天飛舞，輕柔，潔白，如輕煙，如柳絮，從空中飄落而下，聞風(fēng)起舞。雪花落在樹枝上，送給小樹一身銀白色的盛裝。雪花落在草地上，給小草蓋上一床潔白而厚實的棉被。雪花落在田野里，給小麥送去了冬天的糧食。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花飄灑在大地上，大地成了白色的世界。一切都變了，到處一片潔白。
又白又厚又松軟的地毯，那是雪花送給我們的驚喜。你瞧，不一會雪地上就留下了一串串小腳印，那是我們送給雪花的禮物。我和同學(xué)忘記了冬天的寒冷，一起玩起了堆雪人，打雪仗的游戲。開心極了，歡樂的笑聲是我們對雪花的贊美。
冬天的雪使萬物變的'純潔，也使人們的心靈變的像它一樣美麗。
它給我們帶來的是無盡的快樂和說不出的驚喜！
四年級作文 篇4
人生，總會有一段時期情緒隨生活一起落入低谷。很多時候的情緒，其實嚴(yán)重影響著生活。人不能左右自己的情緒的時候，就很容易被生活所左右，患得患失，看不到真實的自我。我們總是習(xí)慣于將自己的壞情緒歸結(jié)于某個人，某件事的誘發(fā)，從而習(xí)慣于用別人的錯誤來懲罰無辜的自己，使自己處入被動。
很多時候，越是怨恨，越是煎熬，越是不能釋懷。把別人早已放下的東西，還兜在心里，只是麻痹了別人，傷害了自己。很多東西，裝在心里的時候沉重，隨歲月流逝的`時候淡漠。人總要在清醒的時候?qū)W著卸載，很多人，錯過只是過客，很多事，過去只是云煙。隨手一揮，便是過往。
很多時候的很多壞情緒，你不想與人交談，又不愿自己主動走出來。總是愿意與惡劣的情緒獨(dú)處，沒法跟理想的自己和解，從而使自己越發(fā)的難堪。要知道，解放自己要比束縛自己舒坦的多！
很多時候，有必要用最健康舒適的方式替自己解壓。走一段熟悉的路，唱一首喜歡的歌，或是跳一段無厘頭的舞蹈。用取悅于別人的熱情替自己娛樂一二。人生沒必要時時刻刻都端著自己，該放開的時候釋放自己，你就是獨(dú)一無二的自己！
愿每個人的人生，都能有能力去左右自己的情緒，不被生活所左右，做最好的自己！每個人的人生都很貴，好好珍惜，下個路口，始終鋪滿愛！
四年級作文 篇5
我會下很多種棋，有軍棋、跳棋、五子棋等等。星期天，我和爸爸下了一盤“蛇棋”，可好玩了。
游戲規(guī)則是，每個人各拿一種顏色的棋子，放在寫“1”的格子里。輪流投骰子，如果點數(shù)為“6”表示還有一次機(jī)會，可再投一次。點數(shù)是幾就走幾步，如果停在“樓梯口”就可以爬上去，停在蛇尾則倒退回蛇頭。誰先到達(dá)數(shù)字“100”誰就獲得勝利。
我和爸爸分別選擇了黃色和綠色的棋子。一開始，我就給了他一個下馬威，連投了四個“6”，而且不停地“爬樓梯”。可是爸爸每次都投小點數(shù)，而且總是遇到蛇尾，他很生氣，于是奮起直追，幾下子就追上我了。我也不甘示弱。玩呀玩呀，我走到了“76”的格子里，只差兩步就可以爬上“樓梯”到終點了。可是我只投了“1”，更不幸的是，遇到蛇尾，只好退回去，可沒想到一退就退到了“3”的格子里。爸爸很得意，可一不留神，也遇到蛇尾，退到“25”的`格子時。我不服氣，每投一次骰子都很謹(jǐn)慎。半個小時后，我又回到上次的格數(shù)——“76”，而爸爸只差一步就到終點了。沒想到他卻投了“5”，只好退了回去。還有比這更糟的是，爸爸退到的那個格子有蛇尾，一下又退到起點。我幸災(zāi)樂禍地笑了笑，雙手搖著骰子，盼望它最好是“2”。一投，哇——，如愿以償。我贏了！我高興地跳了起來，說：“我是蛇棋大王！”
這次下“蛇棋”讓我明白了一個道理。失利的時候不能灰心，順利的時候不能驕傲，這樣才能贏得最后的勝利！
四年級作文 篇6
在生活中我收獲了很多的愛，有爸爸媽媽的疼愛，有老師們給予的關(guān)愛，我最想寫的是學(xué)校里同學(xué)給予的那份真誠的——友愛。
還記得有一次，“同學(xué)們，明天早讀前務(wù)必要完成小練筆。”張老師威武的說道。話音剛落，教室里瞬間一片寂靜，只聽到“沙沙”的寫字聲。同學(xué)們都埋頭寫起小練字，而我卻沾沾自喜，無所事事的東看看，西瞅瞅，悠哉的很。突然，身后的雨涵輕聲細(xì)語的說：“嘉恩，你怎么不寫呀？”我自信滿滿地答道：“我寫完了呀！”雨涵半信半疑的說：“你確定？”“確—定—”“那好吧！”雨涵聽了，又埋頭寫字，再也沒說什么。
“滴答，滴答”時間一分一秒的過去了，眼看著晚修還有十分鐘就結(jié)束了，我不緊不慢的打開小練筆，“oh my god”怎么我的小練筆里面空蕩蕩的？我猛的擦了下眼睛，這不可能的，絕對不可能，我明明寫了的.，難道字還會飛？我茫然地望望四周，心里開始狂燥不安起來。慌慌張張的一頓亂翻，直到打開草稿本的那一刻，我終于忍不住叫出了聲，驚動到了身后的雨涵。“怎么啦？”雨涵又關(guān)切地問起。“我寫錯本子了，怎么辦，怎么辦？”我焦急的說。無奈，傷心，后悔，全部化成了“金豆豆”。雨涵也慌了手腳，急忙掏出紙巾遞給我，悄悄地站在一旁陪著我、安慰我。我拿出小練筆，瘋狂地寫起來，可還是晚了，晚修鈴打響了，衛(wèi)生我也顧不上打掃了，就一直寫著，終于寫完了一篇。我抬起頭來，只見打掃衛(wèi)生的同學(xué)都搞好了正在等我，我的臉?biāo)⒌囊幌戮图t了。皎潔的月光撒滿了東華校園，仿佛天空中有一道流星閃過，我暗暗地在心里許起愿：希望我快點寫完小練筆。
第二天一早，我火速地趕到教室，而雨涵早幫我把小練筆的本子打開，水也幫我打好了。我坐下，她幫我念，我來寫。雨涵報著，我飛快地寫著。就這樣，我寫完了第二篇小練筆，心中的大石頭終于落了下來。雨涵也為我高興起來，一邊鼓掌，一邊說：“太好了，終于大功告成了。”
“謝謝你！”“不用謝，這些都是我應(yīng)該做的。”多么簡潔的回答，多么無私的友愛。謝謝！
四年級作文 篇7
哎！今天怎么回事，爸爸媽媽都有走了，玩電腦，電腦又壞了，看電視，偏偏今天又打雷，怕把電視打壞了，不敢開。哦！對了，不如給我的死黨――蒙蒙畫張像吧！
蒙蒙的眼睛
蒙蒙的眼睛最好看：她的眼睛水汪汪的，只要一有人說她的.眼睛好看，她的眼睛就笑成了一條縫，如果有人說她難看，她的眼睛就變成了“水籠頭”，眼淚嘩嘩的往下流。如果“水籠頭”的聲音被老師聽見了，嘿嘿，這個人就完蛋了。
蒙蒙的鼻子
蒙蒙的鼻子最靈：有一次，老師噴了香水，但只是一點點，香味很淡，可老師一進(jìn)門，蒙蒙對我說“她噴了香水。”我不信，便下課問老師，沒想到是真的，我大吃一驚，不知道她是不是跟狗學(xué)的狗功。以后我常叫她“狗鼻子”。
蒙蒙的嘴
蒙蒙的嘴巴紅紅的，像櫻桃一樣，可她最愛吃糖，每次開聯(lián)歡會，她帶的糖最多。為發(fā)防止牙齒長蟲，她早、中、晚都要漱口，每次漱口的時間絕對不少于3分鐘，所以她的牙齒總是比我的牙齒白。
像畫好了，明天拿給蒙蒙看，看她是哭還是笑！
四年級作文 篇8
周日下午，蓓蓓阿姨和萌萌妹妹來我家做客，小妹妹6歲半了，很是可愛。媽媽跟蓓蓓阿姨在聊天，我就帶著小妹妹在我的房間里看照片，這個小妹妹有太多的好奇及問題。
當(dāng)她看著我游泳時的照片，就問：“姐姐，這個游泳池好大呀，它到底有多大呢？”我告訴她，這個游泳長有50米，寬有25米，面積是1250平方米。如果8個游泳池就等于10000平方米，10000平方米等于1公頃。萌萌，你去過北京的“水立方”，48個這么大的游泳池就相當(dāng)于一個“水立方”的面積。”
接著，她又看見我在教室的`照片，又好奇地問我：“姐姐，你上課的教室有多大呢？”有63平方米。”萌萌，你家是126平方米，你家就是2個教室那么大。萌萌妹妹邊看邊問。最后看到了一張我在桂林的照片。就好奇地問我：“姐姐，桂林大不大？”我想了想，告訴她：“桂林面積2、78萬平方公里。”
看著萌萌通過我的講解，學(xué)到了一些知識，心里開心的同時，也在想，以后更要好好學(xué)習(xí)，把所學(xué)知識運(yùn)用到生活中去。
四年級作文 篇9
有這樣一句話“時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。”這就是說，我們應(yīng)珍惜時間，凡是有成就得科學(xué)工作者，毫不例外都是利用時間的能手，也都是在大量時間中決心投入大量勞動的人，像我們敬愛的魯迅先生是，“把別人喝咖啡的時間都有在學(xué)習(xí)上，。”這是多么可貴的精神，還有偉大的居里夫人，為了實現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)，抓緊每分每秒，徹夜忘我的工作者，最終發(fā)現(xiàn)了鐳元素和釙元素，這樣說下去，永遠(yuǎn)也說不完，就此打住，不再舉例。
“珍惜時間，就是珍惜生命，浪費(fèi)別人的時間。無異于謀財害命。”不錯，在火災(zāi)爆發(fā)時，火警早一秒中來，也許就避免很多的傷亡和損失。在“5.12”地震后，官兵每早到一秒鐘，又能救出多少條生命？從另一個層面說，人們的生命不正是又時間組成的`嗎？一位文人曾說過，“生命的意義不在于長度，而在于深度。”那么，如何能加深我們生命的深度呢？當(dāng)然，我們需要珍惜時間，利用起分分秒秒，自然生命的深度也隨之加深。
時間是寶貴的，稍不注意，就成了過去，就像孔子曾說過“逝者如斯，不舍晝夜。”生命如流星般，轉(zhuǎn)瞬即逝，朱熹說過“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧桐已秋聲。”朱自清也在《匆匆》中說道：“洗手的時候，日子從水盆里過去，吃飯的時候，日子從飯碗里過去，默默時，便從凝然的雙眼前過去。”對于稍縱即逝的時間，我們更應(yīng)該好好珍惜。
我們珍惜時間，在有限的時間里更要勤奮工作。王羲之洗筆將池塘洗為“墨池”，蒲松齡寫出《聊齋志異》，陸游寫下九千多首詩，這又需要多么勤奮才能完成的啊！他們無時無刻地告誡著我們：珍惜時間。勤奮，無疑又是在珍惜時間。
從魯迅到居里夫人，從孔子到朱自清，從王羲之到蒲松齡，他們都是我們的榜樣。時間象征著未來，代表著過去，我們，則在這兩者之間徘徊，是永遠(yuǎn)看著過去，不停懊悔，還是期待著未來，珍惜一分一秒呢？答案顯而易見。因此，讓我們一起珍惜時間，去利用時間吧！
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