四年級(jí)作文7篇[精]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
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四年級(jí)作文 篇1
那是一次語(yǔ)文單元測(cè)試的時(shí)候，我的鋼筆忽然不出墨水了，我急得滿頭大汗。
我氣急敗壞地在草稿紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，仍不行。我不禁怒火沖天，抓起鋼筆狠狠甩了幾下。好了，又有墨水了，我一下轉(zhuǎn)怒為喜，拿出鋼筆繼續(xù)寫(xiě)。猛然，我突然發(fā)現(xiàn)前排的女孩的新裙子上被濺滴了幾滴黑乎乎的墨水。糟糕，闖禍了！幸好她還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我緊張起來(lái)，眼睛直瞪瞪地盯著她的背影，不知怎么才好。
我正準(zhǔn)備叫她，但又怕她責(zé)怪我，讓我賠她的新裙子。干脆索性就裝作沒(méi)看見(jiàn)！于是我伸出去的手又縮回來(lái)了，繼續(xù)埋頭做我的考卷……
當(dāng)我心神不定的再次看見(jiàn)那幾塊黑乎乎的'梅花印時(shí)，覺(jué)得它們好像嘲笑我，我不禁一陣臉熱，心里暗念道：“怎么辦？還是告訴她吧！免費(fèi)一錯(cuò)再錯(cuò)。”最后我決定去認(rèn)個(gè)錯(cuò)。我拍了拍她的肩膀，懷著忐忑不安的心情說(shuō)：“對(duì)不起，不小心把墨水甩到你的新裙子上面”。說(shuō)完，我小心翼翼地看了看她，生怕她讓我賠她那條嶄新的裙子。不料，她往自己身上打量了一下，毫不介意地笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事的，回去洗掉就完了；如果洗不掉的話，就當(dāng)做是添了彩吧“！聽(tīng)了這句話，我提到嗓子眼的心才算落回原位。
走在回家的路上，語(yǔ)文課上發(fā)生的事情又重現(xiàn)在我的眼前。望著她遠(yuǎn)去的背影，我邁開(kāi)大步，追隨著她的腳步，朝前走去。
回到家里，我把語(yǔ)文課上發(fā)生的事情給媽媽講了一遍，媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“幸好人家是個(gè)好人，要不然不知要上哪去買(mǎi)一條和人家一模一樣的裙子。不過(guò)你知錯(cuò)就改還是一個(gè)好孩子，以后要小心點(diǎn)。”
四年級(jí)作文 篇2
冰塊是由水凝結(jié)成的，生活中無(wú)處不在。夏日里，汽水中加入冰塊讓人感到清涼。在市場(chǎng)，為了保證食物新鮮，加入冰塊。在高溫工廠，為了危險(xiǎn)品不受高溫影響在液體周?chē)由媳鶋K制冷……冰塊的用途很多，但接觸高溫會(huì)立即融化，在菜場(chǎng)變成污水，說(shuō)以市場(chǎng)總是污水橫流。
一些科學(xué)家，正在研究新的'“冰塊”，一樣降低溫度。早在1834年德國(guó)人，用二氧化碳制成的一種“脫水冰”（零下78.5℃），1925年第一家干冰公司成立。這種冰也可以加入汽水中，也可以冰食物，和普通冰一樣能制冷、保溫的作用，而且融化后不會(huì)變水，而是變回二氧化碳混和進(jìn)空氣中。現(xiàn)在這種冰在不斷改進(jìn)。
類(lèi)似的例子還很多。原來(lái)的鞋子只有防水、保護(hù)腳的功能，而且走長(zhǎng)久了，會(huì)十分酸麻，因?yàn)樾资怯糜菜芰系臎](méi)有彈性。現(xiàn)在新開(kāi)發(fā)的不僅高還可以跳著走。因?yàn)槭怯尚印p壓棒和“l(fā)”型鐵桿組成，穿起來(lái)十分舒服。但鐵桿底部較滑，有需改進(jìn)。
新類(lèi)型、新品種、新物體，這就是科學(xué)家發(fā)明、創(chuàng)造的基本。科學(xué)是多么美妙、奇妙。
四年級(jí)作文 篇3
一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了一顆奇怪的石頭，它的頭不像其它的石頭一樣凹凸不平，而是流線型的，尾巴也是一樣。由于好奇這塊石頭為什么這么特別，于是我把這塊石頭帶回了家，準(zhǔn)備研究研究。
誰(shuí)知道，太陽(yáng)公公說(shuō)變臉就變臉，天空頓時(shí)一片漆黑、烏云密布。不過(guò)一會(huì)兒，電閃雷鳴、風(fēng)雨交加，我趕緊以百米沖刺的速度跑回家，因?yàn)閶寢屢欢ú粫?huì)讓我把石頭帶進(jìn)房子里的，可是我又非常想弄明白這顆石頭的奇特之處，于是我把它放到了陽(yáng)臺(tái)上。
雨后，天氣晴朗、陽(yáng)光明媚，發(fā)生了一件奇怪的事，我跑到陽(yáng)臺(tái)上想看下我的石頭，驚奇的發(fā)現(xiàn)，石頭的身上竟然出現(xiàn)了大大小小的孔隙，我一時(shí)摸不著頭腦，心想：咦？這是怎么回事？為什么會(huì)出現(xiàn)孔隙呢？
我?guī)е蓡?wèn)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，先把家里的水龍頭開(kāi)到最小，一滴一滴的水慢慢流出，再把石頭放在水的下面方便觀察。一分鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，三小時(shí)過(guò)去了，可石頭還是沒(méi)能滴出孔來(lái)。
我睡覺(jué)去了，早上醒來(lái)后，做的第一件事就是去觀察石頭。哈！果然不出所料，石頭上滴出了一個(gè)凹下去的'孔隙，為什么會(huì)這樣呢？我又帶著這個(gè)疑問(wèn)查找了很多書(shū)，終于在一本《科學(xué)的200個(gè)疑問(wèn)》中找到了答案，書(shū)上寫(xiě)滴水石穿的原因是當(dāng)水滴到石頭上時(shí)，會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，并起到腐蝕的作用，每一顆水滴產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)很小很小，但只要每一顆水珠不斷努力，就一定可以水落石穿。
通過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)我得到了啟示，是啊，只要我們團(tuán)結(jié)一致，就不會(huì)有什么問(wèn)題是解決不了的了。
四年級(jí)作文 篇4
每天我跨進(jìn)家門(mén)，就能看見(jiàn)一個(gè)又高又大的家伙，那就是我的好朋友——雙排鍵。
雙排鍵給我?guī)?lái)了快樂(lè),但是雙排鍵也會(huì)給我?guī)?lái)許多煩惱。記得有一次，我在彈練習(xí)曲的時(shí)候，有一小段彈了許多遍都彈不好，我就不想彈了。媽媽嚴(yán)肅地說(shuō):“不會(huì)彈就要多練，不練就更彈不好！”我又彈了一會(huì)兒，可總是彈錯(cuò)，媽媽氣急了，揚(yáng)起手，狠狠地在我手背上打了兩下，手頓時(shí)紅紅的，腫了起來(lái)，我痛得大哭起來(lái)。媽媽生氣地說(shuō)：“哭是沒(méi)用的`，哭只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，不會(huì)讓你彈得更好！”我只好把眼淚擦干，再練起來(lái)。彈了一遍又一遍，終于彈得熟練了，媽媽這才露出了滿意的笑容，對(duì)我說(shuō)：“只要認(rèn)真，就一定能彈好琴，以后可要努力哦。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
雙排鍵——我的好朋友，你帶給我許多快樂(lè)和煩惱，讓我的課余生活變得更加豐富。我愛(ài)你，雙排鍵！
四年級(jí)作文 篇5
“姐姐，吃糖糖！”妹妹可愛(ài)的笑臉從門(mén)后探出。“好！”舔著甜甜的棒棒糖，我的心像長(zhǎng)了翅膀，飛向了那偉大的一日……
在白色的病房里，臥床的媽媽心里又緊張又期待。手術(shù)室的大門(mén)緩緩關(guān)上，雖然我和媽媽只有一門(mén)之差，但卻無(wú)法看到對(duì)方。做手術(shù)的前幾分鐘我還熬得住，但后來(lái)我變得越來(lái)越急躁。我像熱鍋上的螞蟻似的，在“手術(shù)中”這塊牌子下來(lái)回踱步。我的頭上冒出豆大的汗珠，好像在里面做手術(shù)的是我。爸爸也跟我一樣無(wú)法平靜下來(lái)。他雖然一直一聲不吭安靜地坐在長(zhǎng)椅上，但他的內(nèi)心卻是波濤洶涌，從他不停張望手術(shù)室門(mén)口這一舉動(dòng)就不難看出。我和爸爸一直盼望著，期待著……
隨著時(shí)間一分一秒地推移，我的心仿佛懸到了嗓子尖。時(shí)間好像凝固了，一直停止在這一秒。但那一直緊閉著的大門(mén)并沒(méi)有任何要打開(kāi)的跡象，就連一向沉著冷靜的.爸爸都有點(diǎn)沉不住氣了，不停的拿出手機(jī)看時(shí)間。這令人緊張、期待、害怕的兩個(gè)小時(shí)就像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)似的。在這兩個(gè)小時(shí)里，我的內(nèi)心備受煎熬。終于，只聽(tīng)“吱呀”一聲，那扇一直緊閉的大門(mén)終于慢慢開(kāi)啟。我和爸爸立刻站起來(lái)，向大汗淋漓的主治林醫(yī)生問(wèn)我媽媽現(xiàn)在的情況。只見(jiàn)林醫(yī)生先皺了皺眉頭，我和爸爸心里的大石頭又升了起來(lái)，一種不祥的預(yù)感涌上心頭。林醫(yī)生見(jiàn)惡作劇得逞，立刻舒展開(kāi)眉頭，笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我逗你們玩呢！”我和爸爸長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣，相互望望，然后放心的笑了。
自從妹妹出生，她帶給我了歡樂(lè)，但煩惱也增加了不少。但是，不管怎么說(shuō)，我還是感激媽媽?zhuān)屑に衙妹脦У搅宋业纳磉叀?/p>
四年級(jí)作文 篇6
從小任何時(shí)候都相伴在我們身邊，在風(fēng)雨中為我們遮擋風(fēng)雨，在遇到困難時(shí)牽著我們的手走出困境，我最感謝的人……
兒時(shí)不知道那是為什么，媽媽總是緊緊的抓住我們的手，直到手抓出汗來(lái)為止，不給我們自由。再大點(diǎn)我們明白了，也就喜歡拉媽媽的手了。她的大手包著我的小手，大手很溫暖，小手冷的時(shí)候，拉著大手就不會(huì)冷了。
有一次，外面下起了大雨，我和媽媽沒(méi)有帶雨具，又去了很遠(yuǎn)的地方，要回家時(shí)，雨下的就更大了，那時(shí)也沒(méi)有公交車(chē)，媽媽把她的'衣服蓋在我的全身上下，拉著我的手一路跑回家，到家時(shí)媽媽的全身上下濕透了，頭發(fā)也濕透了，我看著媽媽的樣子像個(gè)小丑，趕忙遞給了她一塊毛巾。在風(fēng)雨中媽媽總是為了我們，把自己拋開(kāi)，讓我們得到溫暖。
家長(zhǎng)的愛(ài)是一種力量，清楚的記得三年級(jí)的一次期中考試，我考了不好的成績(jī)，媽媽看著這個(gè)成績(jī)皺著眉頭，看出她心思的我也低下了頭，隨后她用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，下次再努力！”這話讓我體會(huì)到了媽媽對(duì)我的成績(jī)擔(dān)了120個(gè)心。于是媽媽開(kāi)始講題，我也信心十足，更加努力，之后的每一次考試我都有一個(gè)個(gè)滿意的成績(jī)。媽媽還不忘提醒我，不要因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，就沾沾自喜。就這樣，媽媽牽著我走過(guò)了幾個(gè)寒來(lái)暑往，那個(gè)小女孩也隨著時(shí)間的流逝長(zhǎng)成了大孩子，但在我心里小時(shí)候的時(shí)光怎么也抹不去。
書(shū)總是要一頁(yè)一頁(yè)翻，成長(zhǎng)路要一步一步走，在讀書(shū)過(guò)程中在我成長(zhǎng)路上，是媽媽一直牽著我走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，教會(huì)了我許許多多的事情。
四年級(jí)作文 篇7
一個(gè)星期六，我去郭鑫家打乒乓球。
到了郭鑫家后，我叫郭鑫出來(lái)玩，郭鑫說(shuō):好啊。我就和郭鑫開(kāi)始打乒乓球了，他左一下，右一下、擦邊球、旋球......
第一局我敗了，郭鑫太厲害，我打不過(guò)他，第二局又輸了，到第三局了，打到一半的時(shí)候，我們就發(fā)生了問(wèn)題。郭鑫說(shuō):這球擦邊了，你輸了。我卻反駁道:這球根本沒(méi)擦邊，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)聲音。郭鑫說(shuō):你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，是你的事，我聽(tīng)見(jiàn)了。我說(shuō):誰(shuí)說(shuō)的，你看見(jiàn)沒(méi)。郭鑫大吼道:我看見(jiàn)了，怎么樣，不會(huì)打別打。我生氣地說(shuō):別賴(lài)皮好不好，沒(méi)擦邊就沒(méi)擦邊。就這樣，我們兩個(gè)誰(shuí)都不理誰(shuí)，一直坐著。
過(guò)了十五分鐘后，我心里想:友情第一，比賽第二，不要讓一點(diǎn)小事破壞了一個(gè)朋友，我想了幾遍后，終于站起來(lái)，對(duì)郭鑫說(shuō):郭鑫，我們和好吧，這球算你贏行不行。郭鑫想一想了后說(shuō):不好，誰(shuí)叫你這么大聲的對(duì)我說(shuō)話。我說(shuō):友情第一，比賽第二，不要生氣了。郭鑫說(shuō):那你要向我道歉。我說(shuō):對(duì)不起。沒(méi)想到郭鑫也說(shuō)了對(duì)不起，郭鑫說(shuō):我不想占你的便宜，我們重來(lái)一局吧。我說(shuō):好。
我們就重來(lái)了一局，我沒(méi)想到的是，這一局居然是我贏了，郭鑫說(shuō):你真棒。我感覺(jué)很開(kāi)心。
這件事讓我知道了友誼第一，比賽第二，不能為一點(diǎn)小事，就破壞了友誼，那是很不好的。
老師的`話：同學(xué)之間發(fā)生矛盾很常見(jiàn)，關(guān)鍵就看怎么處理。代陽(yáng)光同學(xué)很不錯(cuò)，氣量大，當(dāng)發(fā)生矛盾時(shí)能冷靜下來(lái)思考問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)道歉。郭鑫同學(xué)也很不錯(cuò)，沒(méi)有因?yàn)榇?yáng)光的主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)而認(rèn)為自己占了理，而是也向代陽(yáng)光認(rèn)錯(cuò)，他們倆真是一對(duì)自我反省能力很強(qiáng)，又珍視友情的好同學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
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