實(shí)用的四年級(jí)的作文（匯編4篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
“勇敢外婆”的故事，相信這個(gè)故事有一些人應(yīng)該都有聽過或看過影片，甚至還會(huì)有人看到哭。
一開始，這個(gè)人只是一般的外婆，但卻為了要幫女兒做月子和見到孫子一面而自行出國(guó)……尤于女兒在國(guó)外生小孩，所以語(yǔ)言不通又加上人生地不熟的外婆遇到了重重難關(guān)，例如：不知道要搭哪一班飛機(jī)、肚子餓想買東西吃，不過看不懂是什么和問別人路時(shí)，別人都把她當(dāng)成是神經(jīng)病不理她等等…..的事，但外婆從來都沒有放棄過，堅(jiān)持下去，最后找了好久外婆終于見到她的女兒和孫子了。
即使外婆語(yǔ)言不通還是人生地不熟，都還是可以找到自己的女兒和孫子，證實(shí)了“天下無(wú)難事，只怕有心人”這句話是真的，反正不要害怕自己會(huì)遇到什么難關(guān)，最重要的是要勇敢的面對(duì)難關(guān)，不要選則逃避和放棄，就算所有的人都把你當(dāng)成神經(jīng)病，也不要放棄，勇敢面對(duì)難關(guān)一定可以突破難關(guān)。
這個(gè)故事讓我非常的.感動(dòng)，我看完這個(gè)影片時(shí)我就在想，如果我有一個(gè)這樣的外婆，我會(huì)不會(huì)更感動(dòng)？如果我有一個(gè)這樣的媽媽，我會(huì)不會(huì)很感謝她？現(xiàn)在我想我知道答案了：答案就是……我會(huì)更感動(dòng)且非常感謝她。
四年級(jí)的作文 篇2
小黃兒和小灰兒是一對(duì)親親熱熱的哥倆，他們作為一對(duì)大雁，從南方剛剛趕回來，慶祝春天的到來。他們選定一棵粗壯的大樹，建造起屬于自己的家，幸福地生活了下來。
這天清晨，他們倆要去一個(gè)遠(yuǎn)房親戚家做客，便早早地出去準(zhǔn)備禮物了。
直到夜晚，小黃兒和小灰兒才踏著月光快樂地回來。他倆嘴里還不停地唱著：“春天在哪里呀？春天在哪里……”到了它們住的森林中，小灰兒“喳”的一聲叫道：“小黃兒，我們是不是迷路了？我記得這里是我們的家，怎么會(huì)變成這樣？”原來，在他們?yōu)橛H戚慶祝的時(shí)候，一群不合法的伐木工把這片森林全部砍光了，讓原本樹木蔥蘢的地方成了光不溜秋的'不毛之地，它們的家自然也沒有了。
小黃氣憤地說：“在南方，這種情況亂砍濫伐的現(xiàn)象很常見，所以我們才千里迢迢來到這里。誰(shuí)料到在這里也遇上這樣的情況，我們鳥兒沒有了樹木，就等于沒有了家園，百獸也沒有了生存的地方。而這一切的罪魁禍?zhǔn)拙褪侨祟悾麄冐潏D利益，大量伐木，最后導(dǎo)致自然災(zāi)害增多，其實(shí)他們不知道，這是害了自己。”
“唉，那我們現(xiàn)在住哪呢？”小灰兒哭泣著說。“我也不知道，”小黃兒搖了搖頭。它們又朝遠(yuǎn)方飛去，重新尋找屬于自己的家園。
是��！正因?yàn)槲覀內(nèi)祟惖淖运脚c貪婪，致使許多物種已經(jīng)滅絕，如：威武的白犀牛，讓人心驚膽寒的猛犸象，可怕的劍齒虎等，還有許多地方干旱、缺水、地震……所有的這些自然災(zāi)害都在為人類敲響了警鐘：如果不愛護(hù)環(huán)境，下一個(gè)滅亡的就是人類自己！
四年級(jí)的作文 篇3
我們這一輩子都離不開學(xué)習(xí)，俗話說“活到老，學(xué)到老”。一個(gè)人不學(xué)習(xí)就會(huì)不認(rèn)識(shí)路，假如他碰到一個(gè)陌生的地方，不認(rèn)識(shí)路標(biāo)就會(huì)迷路�？梢妼W(xué)習(xí)是多么的重要，學(xué)習(xí)是漫長(zhǎng)的，學(xué)習(xí)是艱辛的，但學(xué)習(xí)的滋味卻是各不相同！
有時(shí)學(xué)習(xí)是甜蜜的，記得有一次，在上一節(jié)語(yǔ)文課，老師提了一個(gè)問題，同學(xué)們積極舉手，我也不甘示弱。有的同學(xué)講的不具體，有的同學(xué)沒答到點(diǎn)子上老師的表情漸漸地嚴(yán)肅下來，我結(jié)合了同學(xué)們所有前面回答不具體的答案，再加上一點(diǎn)自己的的答案，一答，老師嚴(yán)肅的表情立刻變成了笑容這就如一句話所說的，六月的天就像娃娃的臉，說變就變。這里可不是娃娃的臉，是老師的臉！老師向我投去贊賞的目光，同學(xué)也露出驚訝的表情，這是我的`心里是甜蜜的感覺。
同時(shí)，學(xué)習(xí)也是苦澀的，上個(gè)禮拜三，因?yàn)榉艑W(xué)早，所以我們班主任給我們布置了一篇長(zhǎng)英語(yǔ)課文，讓我們背出來，我一到家就往椅子上一坐開始苦記好不容易背出來了，又讓爸爸的電視聲音吵忘了，等我背完了，天色已晚，這時(shí)我長(zhǎng)嘆一口氣，學(xué)習(xí)真是苦呀！
學(xué)習(xí)的滋味有苦有甜，如果你與好學(xué)為伴，那肯定是甜了；但如果你與懶惰為伴，那當(dāng)然是苦了！
四年級(jí)的作文 篇4
一天，我在家門口玩耍，無(wú)意間看見了一群螞蟻在搬東西。我突然想：螞蟻真的是最團(tuán)結(jié)的動(dòng)物嗎？
嘿，說干就干！我找來了一小塊面包。不一會(huì)兒，一只螞蟻?zhàn)吡诉^來，圍著面包轉(zhuǎn)了一圈，又走了。又過了幾分鐘，浩浩蕩蕩的“螞蟻大軍”來了，抬起了面包，可過了十多分鐘，面包幾乎還在原地沒動(dòng)。我拿來了一把小刀，將一部分螞蟻移走。我本以為速度會(huì)慢下來，可是速度反而快了。
是不是偶然呢？我換了個(gè)地方，又找來了一小塊面包，在一旁靜靜等候。來了一群螞蟻，它們?cè)谔姘�。過了二十分鐘才抬三四厘米。我用一把小刀將一部分螞蟻移走，結(jié)果還是速度快了。
這是為什么呢？我百思不得其解。終于，我還是上了網(wǎng)，查找資料。網(wǎng)上說：螞蟻在搬東西時(shí)，不同的螞蟻會(huì)朝不同的方向施力，速度也會(huì)慢下來。假如是一只或兩只螞蟻來抬的話，那將會(huì)非�？�。
真的嗎？我對(duì)網(wǎng)上說的話半信半疑。我準(zhǔn)備做第三次實(shí)驗(yàn)。我找來的.實(shí)驗(yàn)品還是面包，只不過換了塊大的。我等了一會(huì)兒，看見了一只螞蟻，它抬了起來。果然不出我所料，速度確實(shí)快了，幾乎一秒就能抬幾毫米。看來網(wǎng)上是對(duì)的。
螞蟻雖小，但它能抬起的東西也不少。一只螞蟻能抬得了，喊了那么多只螞蟻，為什么抬不了呢？真是聰明反被聰明誤啊！看來只有心往一處想、勁往一處使，才能盡快完成任務(wù)。
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