四年級優秀作文

四年級優秀作文9篇（精品）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的四年級優秀作文9篇，希望對大家有所幫助。

四年級優秀作文 篇1

　　爺爺家養了一群鴿子，我十分喜歡它們。因為鴿子象征著和平友愛，而且更使我驚嘆的是，它的方向感極強，像一個指南針，不管飛到哪里，都能找到回家的路。

　　這群鴿子有的是黑色，有的是灰色，有的是白色，那毛上還有光澤，在陽光的照耀下，變得銀光閃閃。它們天天都“咕咕”的叫喚著，好像在叫我的爺爺。有一天，我發現它們叫的更厲害了，我想;“怕是餓了吧！”于是我在家里翻來找去終于找到鑰匙了，然后拿來一個碗裝滿了米，接著打開籠門，輕輕地把手伸進去，忽然，“轟”的一聲，鴿子下的六神無主，連忙飛進窩里，地上散落著一地鴿子毛。我只是來喂你們的，并無惡意，怎么會嚇成這樣呢？哦，對了，爺爺說過鴿子怕陌生人。我想:“先和鴿子建立‘友好關系’在和它們相處。”于是從那天起，我天天給鴿子喂食。幾天過去了，它們終于熟悉了我。

　　不過有一次，我竟鬧出了一個大笑話。那天，我突然想到:“鴿子怎么不生蛋呀?”于是又跑到鴿子房前，興致勃勃地走了進去，發現有一只鴿子做出下蛋的`樣子，啊！它終于下蛋了！我走進窩邊，鴿子被嚇跑了，我抬頭一看，果然有一個雪白的鴿子蛋，我激動地拿起蛋，興奮地跑下樓，向爺爺報喜：“爺爺，鴿子下蛋了！”爺爺回頭一看，哭笑不得：“哎呀，這是我放的，是給鴿子訓練孵蛋的土蛋。”我當時一下笑了出來。哈哈，好一個傻乎乎的我，這么天真，這么可愛。

　　晚上，我做夢了，我夢見，那一群群鴿子都長大了。我打開鴿籠，把它們都放了出去。飛吧，鴿子們去為祖國的和平努力，讓戰爭在世界上消失吧！

四年級優秀作文 篇2

　　一天中午，我正準備去公園玩，可沒想到“啪”的一聲，大路兩旁的人都嚇壞了，我的腳步也停止了，便決定去探個究竟。

　　哎呀!原來是一輛大卡車的'輪胎爆了，車上的人急沖沖地從車上跳下來，并狠狠地踢了大卡車一下。還破口大罵：“你這個破東西，老是爆胎。”大卡車無辜地說：“主人這可不能怪我呀，您天天把一大堆的貨物塞到我“肚子”里，害得我天天都超重了。”車主啞口無言了。

　　路說：“你們這些壞家伙，把我壓得破爛不堪，害得我臉上青一塊、紫一塊的……修路工人剛剛為我貼上“創口貼”，可是你們竟然又讓我裂開了一道道傷痕。”聽著聽著我也開始同情它了。

　　一分鐘還沒到，后面就來了轎車、貨車、電動車等等，讓馬路堵塞起來。唉，現在只要哪里出了情況，就會發生堵塞。幾分鐘過去了，警察叔叔來了，人群停止了吵鬧和擁擠，一會兒，人散了，車走了，路通了，一切恢復了平靜。

　　讓我們大家一起來創造美好的環境，真心關心身邊的人、事物吧!

四年級優秀作文 篇3

　　難得假期有大把的清閑時間，就把課本上的所有課都進行了一次反思，尤其是平時不很重視的綜合實踐課，我更是下了很大的功夫琢磨，甚至一課課的進行設計思考，于是我發現教了這么長時間的數學，其實有很多東東是需要重新審視的，今天我就以四年級下冊《我能長多高？》為例談談自己的一點小體會：

　　（一）綜合實踐課就是培養學生分析問題和解決問題的載體，是學生感悟數學的最佳途徑。

　　曾經聽過董老師的這節課，整節課都是學生在互動，而且出乎意料的出現了很多的生成及意料之外，可是明顯感覺到孩子們的投入及當家作主的自豪感，也許這就是學生主體性的最佳顯現吧，孩子們通過自己實際調研、查閱、思考，然后再回到課堂上交流展示，其主動性亦高矣，其積極性亦強矣，正所謂“在每個孩子的內心深處都有被賞識的`欲望，都有表現的欲望，只不過沒有找到出口而已”，故此情此景，何須老師費盡口舌依然視學習如虎的其他被動作業能比？這樣的課堂，學生收獲的不僅僅是問題的答案，更隱性也更重要的收獲是解決問題策略、是數學知識綜合運用的能力，更是學生數學思考、動手實踐、能力提升、學習欲望的重要載體，所以在那次活動中，我還即興寫了一首兒歌：

　　影響身高因素多，遺傳營養不可錯，

　　“胖墩”“豆芽”注意了，加強鍛煉記心窩，

　　保證睡眠別忘了，吃飯不挑營養多。

　　三十分鐘眨眼過，意猶未盡還想學，

　　心智提升都不錯，知識能力都收獲，

　　這樣課堂要多設，鍛煉學生智慧多，

　　老師們——

　　這樣的課學生怎能不想學？！

　　（二）綜合實踐課也是鍛煉學生發現問題、提出問題的重要途徑，是學生合作交流主動探索的敲門磚。

　　我認為對于這類課，更需要側重的是方案的設計、實施的研究等，下面是我對本節課的一次方案設計：

　　第一環節：提出問題。

　　你想知道自己將來能長多高嗎？要想研究這個問題，就要制定研究方案，現在請小組合作完成下面要求，注意把討論的結果記錄在紙上：

　　（1）研究的內容可能有哪些？

　　（2）你準備采用怎樣的研究方法？

　　（3）需要哪些研究工具？

　　第二環節：成果分享。

　　【研究的內容】可能有

　　（1）探索影響身高的因素有哪些？

　　（2）你的身高與父母的身高有什么關系？

　　（3）兒童在什么時期長的最快？

　　（4）調查預測身高的方法，預測一下自己將來的身高？

　　（5）一個人的成就與身高有關系嗎？

　　【研究的方法】有調查、上網查閱、去圖書館查閱、咨詢長輩、計算、制圖表等。

　　【研究的工具】有尺子、計算器等

　　第三環節：分組交流。

　　接下來請大家自由結合，分成五個小組完成下面要求：

　　（1）每組選一個研究主題。

　　（2）確定組長、組名，并制定出口號。

　　（3）組長給組員分工。

　　第四環節：展示分享。

　　一組，組長閆昊，組名“探索組”，口號“探索、探索，我最執著！”

　　二組，組長王如，組名“追尋組”，口號“追尋、追尋，永遠奮進！”

　　三組，組長王然，組名“調查組”，口號“調查、調查，我是學霸！”

　　四組，組長王齊，組名“預測組”，口號“預測、預測，未知先得！”

　　五組，組長楊林，組名“拓展組”，口號“拓展、拓展，我有遠見！”

　　第五環節：回顧總結。

　　（1）把本節課你的收獲記錄下來。

　　（2）下課后，請組長帶著你們的組員按照你們的分工方法進行研究吧，下節課期待大家更精彩的展示！

　　至此活動研究的序幕就算是正式拉開了。

　　【評析】：

　　第一環節問題的提出和交流，是對學生問題思考的重要檢測和培養，遇到問題首先要考慮的是相關的因素，及解決的方法和需要的工具，學生初步學會從數學的角度發現問題提出問題，學會與他人合作交流，同時積極參與數學活動，對數學有好奇心和求知欲。這對于學生將來走向社會有著直接的關系，是學生終身發展的墊腳石。

　　第三四環節是看似和本節課無關，其實卻是很重要的一環，其目的主要是在學習過程中，學生能夠充分獲得成功的樂趣，及克服困難的意志，建立完成任務的信心，初步養成樂于思考的習慣。

　　真的，綜合實踐課是以問題為載體，以學生自主參與為主的學習活動，是通過問題引領、學生全程參與、實踐過程相對完整地學習活動，這里不僅要關注結果，更要關注過程，不要急于求成，要鼓勵引導學生充分利用實踐、綜合的過程，積累活動經驗、展現思考過程、交流收獲體會，從而激發創造潛能。所謂挑出數學看數學概莫如此吧！

　　而今數學教育叫的最響的就是如何建立大數學觀，不為一題而沉迷，要為一生打根基，打通學生數學學習的“最后一公里”——綜合實踐課是我們的載體，要重視，要實施，要走出課堂學數學，要為孩子的一生奠基，要成就孩子們全面、持續、和諧發展，我認為這就是我們數學老師最應該教給孩子的東東吧！

四年級優秀作文 篇4

　　贊美你，學習你

　　──讀《小英雄雨來》有感

　　手捧著管樺爺爺寫的《小英雄雨來》細細地拜讀著，不知不覺中我穿越了時空的隧道，來到了七十多年前的晉察冀抗日根據地──蘆花村。我拜訪了仰慕已久的小英雄──雨來，靜靜地聆聽了根據地的老鄉講述他的英雄事跡。漸漸地，雨來的形象在我的腦海中逐漸清晰起來，高大起來，并深深地定格在我的心中。

　　我多么佩服雨來呀！看，在蘆花村一間破舊的`豆腐房里，在昏暗的燈光下，雨來手捧著用加板紙做成的軟鼓囊囊的“書”，讀得那么專心：“我是中國人，我愛自己的祖國！”那雙閃閃發光的眼睛里充滿了對知識的渴求，那如饑似渴的學習精神不令我們感到慚愧嗎？瞧瞧我們，寬敞明亮的教室，精美的課本，各種先進的教學設備──實物投影儀、電腦等應有盡有。我們擁有這么好的學習環境，擁有這么好的條件，可我們珍惜了嗎？有些同學們學習不主動，拖拖拉拉，甚至調皮搗蛋，讓老師和父母操了不少的心。小英雄雨來用實際行動教育了我們，我們應該發憤讀書，學好本領，為國家效力，正如周總理說的“為中華之崛起而讀書！”

　　我多么崇拜雨來呀！我為雨來的勇敢而喝彩！雨來為了保護李大叔，被日本鬼子抓住了，兇殘的鬼子對雨來威逼利誘，嚴刑拷問，把雨來打得鼻青眼腫，血流滿面，可雨來寧為玉碎，不為瓦全，寧死不屈！我為雨來的機智而喝彩！有一次，鬼子又來大掃蕩了，聰明的雨來故意用假地雷嚇唬鬼子兵，把鬼子兵嚇得膽戰心驚，然后他設計誘敵人進入了真地雷陣，鬼子兵踩到了地雷，被炸得屁滾尿流，而雨來卻跳河巧妙脫險了。更令人叫絕的是，一次雨來為了讓一位戰士盡快找到大部隊，他想出了一個好辦法，讓這位戰士穿上羊毛大衣，擠在羊群堆里，騙過敵人的崗哨，安全地與大部隊會合。雨來，英雄的稱號你當之無愧！你是我們心中永遠的榜樣！

　　英雄的精神激勵了新中國千千萬萬的兒童，神州大地上涌現了一大批可歌可泣的小英雄。草原英雄小姐妹十一歲的龍梅和九歲的玉榮在冰天雪地中面對著狂風暴雨，為了保護集體的羊群毫無畏懼，不顧自身的安危；為了撲滅森林大火，保衛國家財產，賴寧在烈火中英勇犧牲；在我們岱山，鐘盛芬為了營救落水的兒童而失去寶貴的生命；在四川大地震中，九歲的林浩班長在廢墟中英勇救出兩個同學，勇敢智慧少年英雄雷楚年在災害來臨之際,當教學樓在劇烈搖晃，同學們站立都很艱難的情況下，憑著非凡的冷靜和勇氣，短短的2分鐘時間內,兩次返回教室,帶領7名同學脫險……

　　英雄的精神鞭策著我，我明白了應以英雄為榜樣，勇敢地面對生活中的一切。漆黑的夜里，爸爸媽媽都外出了，我學會了一個人呆在家里學習，不再像從前那樣戰戰兢兢。冬季越野賽中，我帶病咬牙堅持，絕不退縮，終于跑完了全程。兩個小弟弟在吵架，我不再像從前那樣視而不見，勇敢地站了出去，勸阻了他們。

　　雨來，贊美你，學習你，感謝你！你是我們心中永遠的豐碑！

四年級優秀作文 篇5

　　每年的`除夕我都很開心，今天也是一樣。

　　今天，我和朋友出去打籃球。打了一會兒，爸爸來叫我，要我幫他貼春聯。我回到家，就看見家家戶戶張燈結彩的，弄得一片喜氣洋洋。爸爸走到哪，我就跟到哪，像是個小隨從似的。貼完了春聯，媽媽燒香辭年。我問媽媽：“辭年是什么？”媽媽回答：“辭年就是去舊迎新的意思。”

　　到了晚上，我們一家三口圍爐吃團圓飯，然后爸爸就去準備跳火圈。“兒子，來跳火圈嘍！”爸爸在外面叫道。“哦，來了！”我急沖沖地跑到外面。剛開始，火焰很大，爸爸先跳，跳出去又跳進來，連續跳了三遍。該輪到我了，這時火也變小了，我也跳了三遍。

　　跳完火圈后，要開始放煙花和炮竹的時候，周圍不約而同地響起了炮竹和煙花

四年級優秀作文 篇6

　　在陽光明媚的早晨，小鴨正在公園散步，“哎呀”小鴨一不小心掉進了坑里，它一邊大叫救命，一邊跳著想出去來。

　　這時，小猴.小熊和聽見了“救命”的`聲音連忙跑去看，原來是小鴨掉進了坑里。它們就一起想法子。

　　大象一拍腦袋想到了一個主意，說“我可以用我的鼻子把小鴨救上來呀!"說完大象就把鼻子伸進坑里，可大象的鼻子還是太短了，怎么也夠不著小鴨。小猴靈機一動也想到了一個辦法說“我們可以用竹子之類的把小鴨救上來呀！”小猴不知在哪里找到了一根長長的竹竿。它們把竹竿放下去。可是竹竿太光滑，小鴨怎么也抓不住。突然，小熊眼睛一亮，想到了一個好法子，說“我們可以把水倒進坑里，讓小鴨浮上來呀！”說著小熊提來一桶桶水往下倒，慢慢地，慢慢地小鴨浮上來了。

　　小鴨被救上來后，連忙對小猴.大象和小熊說：“謝謝你們，謝謝你們，要不然我還不知道該怎么辦呢！”說完它們一起高興地走了。

四年級優秀作文 篇7

　　早晨起來，只見窗戶上蒙著一層白霜，是窗花！

　　我走過去仔仔細細地看著，兒子的兩篇作文。它真相一個原始大森林，茂密的樹木，是銀白色的，我想：那準是被雪蓋上的靑松。在樹木的'底層有著具有完全生命力的小草，看得出,它們在努力的向上長著。

　　瞧，那顆樹上還掛著一只小猴子呢。它正用尾巴倒鉤著樹杈，大頭沖下地打秋千。下面似乎還有一些動物，有的像孔雀，有的像野雞，啊！野雞在和孔雀比美呢！

　　哎呀！不好啦，有只大灰狼就在一只小山羊身邊，它張著血盆大口，想一口吞掉小山羊。小山羊快逃跑呀！可是小山羊一點兒也沒害怕，它可能是想好了對付大灰狼的辦法了吧。奇怪那邊怎么還有一個小房子，房門前站著一位美麗的小姑娘，想起來了，那不是《格林童話》里的白雪公主嗎?她被周圍的景物圍進了一個童話世界。突然，我發現有一大片窗花化了，仔細一看，原來是我嘴里呼出的哈氣把窗花融化了，哎，多可惜呀！

　　吃早飯了，我還在想著窗花，問了爸爸才知道，窗花是屋里的熱氣和外面的冷氣在玻璃上相遇后凝結而成的。

　　哦！窗花是大自然畫出來的，我們也要用自己的雙手去畫大自然，使大自然更加美麗！

四年級優秀作文 篇8

　　20××年2月21日星期一晴

　　今天是開學第一天，天空像被清水洗過的藍寶石一樣，那如白絲絨的白云就是點綴在藍寶石上的玉珍珠。

　　一大早，我高高興興地背著書包去學校。一進校門，門衛賈爺爺笑瞇瞇地對我說：“樂樂，新年過得好吧？”“嗯，好，你也好？”“嗯。”我抬起頭，看見各個年級的同學三五成群地背著書包興高采烈地向自己的班跑去，我也懷著激動的心情向班里走去。快要到班門口，我非常高興，竟然還有點害羞。一想到要和一個寒假都沒見過面的同學見面了，我就異常興奮。

　　一進教室，呀！真安靜！老師站在講臺上，靜靜地看著同學們，同學們則認真地看著五花八門的書。教室里安靜得出奇，偶爾有些鉛筆掉地上的'聲音、開文具盒的聲音、挪板凳的聲音，這些聲音混在一起像是一首為開學而準備的開學前奏曲。我坐在位置上，和同學們一樣，安靜地、認真地看起課外書來。

　　課間休息的時候，我們幾名女生在玩踢毽子。大家都談天說地，有說有笑。

　　新的一年到了，新的一學期到了。在這個萬象更新的學期里，我也沒有太大的愿望，就只希望我能好好學習，天天向上，期末考個好成績！

　　老師批語：你觀察的可真認真！

四年級優秀作文 篇9

　　假如我是一棵樹，一顆可愛的蘋果樹。我生活在一個很美麗的鄉村。

　　春天，我開始吐翠，好看的葉子嫩綠嫩綠的。我吸進二氧化碳，吐出新鮮干凈的空氣。這時，春姑娘讓白云姐姐帶來一陣雨。蒙蒙細雨將我身上洗的一塵不染，嫩綠的葉子洗成了青綠色，我長高了許多。

　　夏天，太陽公公照在我的身上，我感覺身上暖洋洋的，真舒服呀！我用我的枝葉撐開了一把綠色的巨傘，幾個老爺爺在我的樹蔭下下象棋，幾個老奶奶在我身下一邊繡花，一邊談笑風生。

　　秋天，我身上結出了一個又一個的蘋果。幾個小姑娘來摘蘋果，你說，我又紅又圓的蘋果，像她們的臉蛋嗎？幾個農民伯伯來了，他們摘走了我所有的蘋果，拿去賣錢。提高他們的生活質量，我心里美滋滋的。

　　冬天，北風呼嘯，我的`葉子落光了。雪花妹妹怕我冷，為我穿了一件銀白色的棉襖，好看極了.

　　假如我是一棵樹。我吸收二氧化碳，吐出氧氣，我茂密的枝葉供你們乘涼，我的果實可以賣錢。你說，我的奉獻精神值得你們學習嗎？