小學四年級作文

小學四年級作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的小學四年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文 篇1

　　“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，大好春色，放飛絢麗春日心情。今天我們玉蘭花園組織我們去北岸公園釋放心靈的風箏，還可以免費領取風箏。一聽到這個消息，我便高興得手舞足蹈。

　　到了那兒，我迫不及待地搓著手，想飛快拿到風箏。可時間還沒到，還有二十來分鐘，那二十分鐘真像一個世紀那么漫長。終于發風箏了，我領到了一只漂亮的鳳凰風箏。

　　我一開始放，那只小鳳凰就使出它的調皮性子了，它先抱著路燈繞了一圈。好不容易把它解開了，它又像成心跟我作對似的，落在我的頭上。若它能聽懂我的話，我真想沖著它大吼：“再調皮，就把你扔河里啦！”

　　這下鳳凰倒是沒有再這兒纏來，那兒繞去了，但它還是很不規矩，在這棵樹摸摸，在那棵樹上蹭蹭，好像對樹特別有感情。我只好遠離有樹的地方。

　　突然，我聽到有人在叫我：“陳琛！”我轉過頭去，是馬帥帥。他以前是個遠近聞名的調皮鬼，我有一種預感：遇見馬帥帥，準沒好事！果然不出我所料，調皮鬼鳳凰知道附近沒樹可纏了，一看馬帥帥過來，就和她的'蝙蝠風箏纏在一起了。那蝙蝠一上一下的掙扎，好像在對我的鳳凰大叫：“放開我，你這個小壞蛋！”我急忙解開風箏，瞪了我的調皮鬼鳳凰一眼，又另找地方了。

　　接下來，鳳凰并不消停，盡往人家頭上降落，有些人已經是不止一次被這個調皮鬼砸中了，他們橫眉怒視著我，好像是我故意惡作劇似的，我真是冤啊！

　　我只好找一個人特別少的地方去放，誰叫我的鳳凰盡給我惹事呢。看著別人的風箏和主人配合得那么好，我真羨慕，什么時候我那調皮的風箏也能好好地配合我呢？

小學四年級作文 篇2

　　身邊處處都有美，就是看你有沒有發現美的眼睛。美，它無處不在。也許美，有時僅僅體現在一個小小的動作，一個關心的眼神，一個聲輕輕的叮嚀…..

　　就像在那一天，一件這樣的事情發生了。

　　啊，終于放學啦！我飛奔到老爸的辦公室，因為老爸出差了，就由媽媽來接我，我推開門高興地說道：“媽媽我們回家吧。”于是媽媽背上包，開開心心地回家了。一到家門口，媽媽開始掏鑰匙了。

　　“哎呀，完蛋了！鑰匙竟落在學校里了。你爸爸又出差了，看來今天只能住賓館了。”媽媽又慌張地看了看錢包。“哎呀，只有九十六塊錢了，連賓館都住不了呀！”此時此刻，我的心里也十分焦急，心里一直在念著：“完蛋了，完蛋了。今天晚上既回不了家，又不能住賓館。難不成睡大街。哎，今晚到底怎么過呀？”嗯，先不管了。我和媽媽飛快地跑到學校，焦急地對門衛說：“你……你有沒有…..有沒有什么辦法......把洪老師辦公室的窗戶開一下呀。”聽到這話門衛二話不說，直接奔上樓去，可當他正準備搬的`時候，卻意外地發現窗戶是鎖著的，無奈地說：“這窗戶是鎖著的，那就真的沒有辦法搬掉了。”

　　這下媽媽可急壞了，不知怎么辦才好，連忙拼命地求到：“再試試吧，就再試一試吧，說不定就能搬開呢！”門衛想了想，從他得眼睛里，我能看出他很為難，猶豫了一會兒，還是搖了搖頭。這下媽媽更著急了，慌慌張張地說：“那我們一起來掰吧，一——二——三，掰出來沒？”可是，窗戶實在鎖得太緊，怎么也打不開。這時，門衛也皺了皺眉，表示真的沒有辦法了。可是，媽媽和我，可就“不肯”了，沒有鑰匙怎么行呢？最后在媽媽的一次次求情，門衛準備嘗試最后一次。這次門衛可是重任在肩的，因為可是求了這么多次。門衛“發飆”了，他皺著眉頭，聚精會神，使勁努力地想把窗戶掰出來。啊，終于，門衛把整扇窗戶搬出來了。可是門衛的小拇指，因為搬的時候太用力了，被窗戶和窗欞的連接處割了一道兩厘米的傷口。鮮血止不住地流了出來，滴到了地上，染紅了一張紙巾。本來很高興的媽媽，又慌里慌張起來，急忙湊了過去，焦急地問門衛：“手有沒有割著呀，要不要上醫院看一下呀，被這樣一割，真是太不好意思了。”“沒事，沒事，我們都是種田的，皮膚可粗了，割兩三下沒事兒的。”門衛笑著說，就在這時，我過去碰了碰架在架上的窗戶，可不知為何，我就碰了碰它，它卻“噼里啪啦”摔在地上，摔成了粉粹。這時，我和媽媽都愣住了，可門衛卻連忙拿起掃把掃地，媽媽又不好意思的說：“哎呀，你手都這樣了，就讓我來吧！”

　　門衛又說：“沒事兒，沒事兒。讓我來掃吧。”

　　最后門衛把玻璃掃完了，媽媽也拿到了鑰匙，安心地回家了。

　　雖然門衛是個很平凡的農民工。可是他那幫助人的精神，樂于助人的心是純潔的，是美麗的，是值得我們敬佩、尊重的。

小學四年級作文 篇3

　　我有一個過得又快樂又充實的暑假。

　　暑假上旬，我在長安上補習班。雖然我以前不愿意上補習班，但是，我快考學了，必須上。因為，我補習班的老師，和藹又有學識，而且他不打罵學生，學生錯了只是給他講道理，所以，我在那里學到了很多知識。

　　補習班終于結課了，我跟著媽媽回到了我的老家——馬王。馬王的變化非常大，原來的農村小土房已經變成了二層小洋樓，老家的豐鎬遺址——車馬坑，也被裝修得挺豪華。回到家，我突然發現家里多了兩幅畫，原來，那是媽媽從青海帶回來得牛皮畫。

　　我在馬王度過了一個快樂的半個月。時間飛逝，轉眼間，又該開學了，想到我又能見到我親愛的校園，又能見到我的'老師與同學們，我的心情非常激動。

　　這真是一個快樂又充實的暑假。

小學四年級作文 篇4

　　今天作文課上，老師神秘兮兮地對我們說：“今天，我們來玩游戲，在游戲中發現奧秘，好不好？”大家聽了都歡呼雀躍，說：“好！”

　　老師從袋中拿出了一個塑料袋，又從塑料袋拿出一個布袋。我們都往講臺邊上靠，伸長了脖子，瞪大了眼睛，看著那個布袋。老師小心翼翼地打開了布袋，里面居然是兩個雞蛋，我們抓著腦門，不清楚老師葫蘆里面的是什么藥。老師用筆在兩個雞蛋上寫“一”和“二”兩個字，代表一號蛋和二號蛋。接著，老師對我們說：“今天，我們來比賽轉雞蛋，好不好？”“好！”老師請了兩位同學，上臺來轉雞蛋。老師一聲令下，兩位同學分別握著雞蛋使勁地轉了起來。咦！一號蛋轉得慢極了，就好像要“罷工”似的，一會兒就停了下來。而二號雞蛋轉得又快又久。它在講臺上轉啊轉啊！好像一位嫻熟的芭蕾舞者在講臺上跳起了優美的、令人目眩的旋轉動作。等了好一會兒，二號蛋才停下來。我心想：那一號選手真不是個男子漢大丈夫，連個小小的女孩都斗不過，平時轉陀螺還挺厲害的呢，可現在怎么連個雞蛋都轉不起來了呢？還有那個雞蛋，太不爭氣了，轉了一會兒就不愿意轉了，真懶！

　　正當我們疑惑不解時，老師為我們公布了答案，原來一號蛋是生雞蛋，而二號蛋則是熟雞蛋。可是又有一個問題困擾著我，為什么熟雞蛋轉得又快又久，而生雞蛋就不行呢？老師告訴我們熟雞蛋是個固體，而生雞蛋的蛋清是液體，蛋黃是半固體，雞蛋轉動時，生雞蛋的液體和半固體會流動，不利于轉動，所以轉了一下就“罷工”了。

　　今天我知道了雞蛋的奧秘，真開心啊！雞蛋這種常見的.東西，居然蘊含著這么大的學問，我以后一定要多多觀察身邊的事物，才會有更多的發現。

小學四年級作文 篇5

　　隨著工業發展的進步，環境問題越加嚴重，工廠隨意的把污水排放到河里，造成魚類的死亡和變異;現在地球的環境越來越差，可是依舊有很多人不把保護環境當一回事。

　　垃圾漫天飄揚，樹枝上、河里，到處都是，污染了河流和土壤，曾近清澈見底的.河流如今已是污濁不堪，肥沃的土地也已經很難再提供給植物充足的養分了。

　　人們大量的砍伐樹木，使得高大的樹木及其稀少，很多地方就是因為缺少樹木才造成了泥石流的爆發。很多的塑料制品得在地下埋上一千年才能被分解，期間還會不斷釋放溫室氣體！

　　我們應該從小事做起，做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰，少開私家車，出門坐車最好做步行，多種花草樹木，出門隨身攜帶布袋子，避免平凡購買一次性塑料袋。

　　保護環境需要每一個人的努力，即便我們做不了太多的事，但是我們任然可以盡自己的一份力量。

小學四年級作文 篇6

　　生活中，我要感謝的人很多，可我最想感謝的是我的爸爸。

　　記得上周二的下午，天陰沉沉的。等我們放學的的時候，天已經下起了小雨。同學們陸陸續續被各自的家長接走了，人越來越少，我坐在一樓的走廊上，看著密密的雨霧出神：爸爸這段時間胳膊受傷了，不能開車。今天早上爸爸是乘公交車送我來學校的，也沒有帶雨傘。現在下雨了，爸爸怎么來接我呢？正在我出神的時候，實然，在校門口出現了一個我熟悉的身影————那是我的爸爸。他微笑著向我走來。因為沒有雨傘的遮擋，只見他頭上、衣服上、包括眉毛上都是晶瑩的雨珠。我背上書包向爸爸跑去，爸爸看著我說“因為公司急著要處理一些事情，所以耽誤了一會兒時間，你等著急了吧？”我搖了搖了頭。我感覺雨小了一些，我抬起頭，只見爸爸用外套遮在我頭上為我擋雨。我的眼睛濕潤了，我緊緊接著爸爸有力的.大手，走上回家的路。

　　雨還在下著，身邊接同學的汽車一輛接著一輛從我們身旁開過，但我覺得我比那些坐在溫暖的汽車里的同學更幸福。謝謝你，爸爸，感謝你十年來對我的照顧和關愛。我在茁壯成長，而你上不斷增添著的白發，就如同我成長的足跡。我長大后一定會加倍孝敬和照顧你。