四年級的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
曾經(jīng)有位名人說過一句話：“我撲在書上，就象饑餓的人撲在面包上�！�
從古至今，書籍一直都是人類的好老師。許多科學家、生物學家等都是多看書，多做實驗而成就的。我曾經(jīng)一點也不愛看書，就喜歡運動，可是，經(jīng)過一件事，我就對看書有了改變了。
一個炎熱的下午，我正在家中一邊吹電風扇一邊看電視，媽媽拿著一本厚厚的書走了進來，我一看到書，就感到末日將來臨一般。果然，不出我所料，媽媽關(guān)了電視，舉起手中的`書，放在我面前，嚴肅地說：“別再看電視了，多看看書吧！你看人家陳敏杰，一天就能看完一本兩百多頁的書了，你呢？天天就知道看電視！”我皺起了眉頭，小聲嘀咕道：“煩死了，就不能讓我休息一下子�！甭唤�(jīng)心地翻著書，看到媽媽離開，我的心早就又飛到動畫片的場景中去了，我一個字都沒有看進去�？粗粗�，我突發(fā)奇想：如果能發(fā)明一種機器，把要看的書放入機器里，然后點擊播放鍵，就可以象看動畫片一樣，有文字，有畫面聲音，讓閱讀成為一種享受，這樣我們就人人都愛看書了，那樣多好��！吃晚飯時，我把自己的想法告訴了爸爸，爸爸笑著對我說：“這個想法很好，現(xiàn)在的MP5能拷貝電影和文字了，還不能把文字變成畫面，但是你有夢想就有希望，只要多讀書學習知識，才能發(fā)明出你想要的東西�！卑职值脑捘芪矣泻茉诘挠|動，從此，我只要有時間，便撲在書堆里看書了。
讀書能讓人立志，也能讓人睿智。讓讀書成為我們生活中的一種習慣吧！
四年級的作文 篇2
大家好，我是荷花，如果你看到我們整個大家族開滿整個池塘的時候，一定會流連忘返。
我是粉紅色的我的一個綠色的莖在眾多的荷葉中脫穎而出，哄出一個粉紅色的我一陣微風吹過，我在荷葉的陪伴下翩翩起舞，阿娜的舞姿令人心曠神怡。在與眾不同的就是我長在淤泥里，感遷萬別小瞧我，我被歷史文人墨客贊揚過千萬遍，如大家。耳熟能詳?shù)某鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖。
我全身都是寶，哇，可以供人欣賞，保留好的荷葉還能裹物呢。在地下在烏黑的淤泥里，還有我的根玉藕。藕可以生吃，用水將它洗凈那嫩白的樣子時，你垂涎三尺，迫不及待咬上一口，喀嚓一聲在嘴里酥酥的那個人，唇齒留香。
我的果實是在我凋謝后形成的。一開始是一個碧綠的小蓮蓬。后來林鵬林慢慢的'長出。你們綠的蓮子就像是壇子里放著幾顆綠寶石。蓮子長起來很酷，但卻。又有許多對人體有利無害。
可是有人們把垃圾丟的我們。賴以生存的環(huán)境里的日水質(zhì)越來越差，對我們生存構(gòu)成了威脅人類呀，請你們保護好我們共同生存的環(huán)境吧！為我們想想，也為你們自己想想。
四年級的作文 篇3
法國作家雨果曾說過：“懶惰是一位母親，她有一個兒子，搶劫；還又一個女兒，饑餓�！�
“懶惰”，可能人人都有一點。在我們學生身上，時不時都有一條“懶筋“在作怪：抄同學的作業(yè)；讀課文時有氣無力；假期作業(yè)要留到最后才做……
懶惰的習慣會導致我們不求上進；缺乏刻苦精神；不再對學習感興趣……長此以往，我們便會離學習這個圈子越來越遠。所以，我們必須改正“懶惰”這個壞習慣。
首先，我們要培養(yǎng)獨立自主的好習慣。平時在家中的時候，要力所能及的做自己能做的事；遇到困難，先自己動腦筋嘗試著解決問題，再請求父母的幫助；學習也如此，遇到難題要自己嘗試解答，不能動則就請求老師和家長。
如果是一位自治能力很弱的同學，就應(yīng)該擁有一張明確、詳細的計劃表，每天按計劃行事。長此以往，你就會發(fā)現(xiàn)學習是件多么有趣的事！這張計劃表不能好高騖遠，也不能妄自菲薄，好高騖遠往往實現(xiàn)不了目標，會打擊自己的上進心；妄自菲薄又會使自己有能力做的事被攔截在半路。
成功是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，成功的機會總是留給那些勤奮而不是懶惰的人。人的.一生最難戰(zhàn)勝的困難就是自己，戰(zhàn)勝了懶惰的人往往就是成功的人。
四年級的作文 篇4
我的班主任是教我們語文的李老師。她是一位年輕而又充滿活力的好老師。我喜歡她留短發(fā)的樣子，看起來特別精神，她笑瞇瞇的臉上長一雙會說話的眼睛，好像在提醒我們要好好學習哦！
李老師對我們很嚴格。有時說話柔聲細語，生氣的時候說話會很大聲，對一些調(diào)皮的同學非常有耐心，批改我們的作業(yè)很仔細，我們?nèi)魏我惶幖毼⒌腻e誤都逃不過李老師的眼睛。
李老師也是位獎罰分明的老師。有的同學原來考試老是考不好，如果有進步了，李老師就頒給他們進步獎。有的.同學考試考得很好，老師就很高興，頒給他們優(yōu)秀獎。但是，李老師也會懲罰我們。有一次，我的半張練習卷沒有交，不光是我，還有很多人沒交。李老師可生氣了，她把我和其他沒交作業(yè)的人記在本子上，讓我們放學后留下來罰抄《小兒垂釣》和名人名言。我第一個抄完了�？蛇�不夠，她又讓我抄《金色的草地》里的選段，抄完了，給她檢查完了，才讓我們回家。我抄得手都酸得不得了，我心想：我們沒帶作業(yè)，李老師讓我們罰抄，是想讓我們不要養(yǎng)成不交作業(yè)的習慣，我們不能怪她。以后，我一定會檢查好書包再出門。
老師像我們心中的太陽。同學們就像小星星圍著老師。下課的時候李老師會跟我們一起玩，同學們像小鳥一樣嘰嘰喳喳的，可熱鬧了。
老師上課時是老師，下課了就是同學們的好朋友！我愛我的老師！
四年級的作文 篇5
幸福，是天空里自在飄浮的云朵，如若不知珍惜，定會在不經(jīng)意的時候悄悄溜走。
生活在這個平凡的世界，從前我總想知道幸福是什么樣子。
詞典中說，幸福，就是使人心情舒暢的境遇和生活。抽象的釋意，一下子讓我想起以前曾在少年宮看到過的一幅多維＂幸福＂的畫。
那幅畫是出自一個六歲孩子的手，只用了一些單調(diào)的線條，卻勾勒出一個最幸福的畫面。圖畫的內(nèi)容很簡單，是說一個父親抱著孩子，挽著妻子在公園里游玩。
一個平凡的畫面，在孩子的心中，這就是最幸福的時刻，沒錯，有什么會比一家人開心地在一起更幸福的事呢？
有些人，一生都在尋找他們心中的那些所謂的＂幸福 ＂，卻終究一無所獲，其實，他們并不知道有很多的幸福已經(jīng)來到他們的身邊，而被他們所忽略。他們不懂得，走的太快，便忽略了路邊風景，要得太多，便失去了寶貴的心情。珍惜身邊的幸福，因為，它也總會離你而去。不要等幸福的云朵飄過頭頂，才后悔當初沒有珍惜。
幸福其實很簡單，看著升起的太陽投向人間的光明，我們是幸福的，聽著小鳥的歌唱在心中蕩起的`回響，我們是幸福的，聞著花草的清香，我們是幸福的，感受著親人的愛，我們是幸福的。幸福就是這么簡單，無須那么抽象的理解，我們也可以輕松地感覺到幸福的存在。
笑對生命中的每一天，我和幸福有個約會。