四年級的作文9篇(熱)
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的四年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
我小時候膽子很小，不敢一個人睡覺，不敢一個人在家。
那是在我7歲的時候，有一天傍晚，爸爸和媽媽都去上夜班，那時我心里非常害怕。
在家里沒有好玩的東西。8點多了，我見爸爸媽媽還沒回來，便走到窗前。看到外面一片漆黑，又聽到了“嘩嘩”的聲響，我以為來鬼了呢，嚇得我馬上跑到自己的房間，把被子蒙在頭上，熱的我滿頭大汗也不敢出來。大約過了半個小時，我慢慢地拉開被角，只露出一只眼睛，看見家里沒什么可怕的東西，就把被全拉了下來。我壯起膽，站了起來。一看窗外，原來是風吹樹葉發出的聲響。那時，我想：“有人陪伴我多好呀!”慢慢的`我的心平靜下來，我打開電視，坐在沙發上看《小兵張嘎》，這時，我感覺我身邊真的有人陪伴我似的。
己經9點多了，我看著看著便睡著了。朦朧中，我聽到鑰匙開門聲。這個聲音把我嚇醒了，我拿起棍子，輕手輕腳地走到門后。我像壯士一樣站到門后，心想：“壞蛋，你要敢——敢進來，我就先打——打你一悶棍。”門慢慢地開了，我剛想打，就看見了爸爸和媽媽在門口。媽媽問我：“你舉著棍子干什么？”我回答：“我差一點把你們當成壞人。”媽媽笑了。
我又把樹葉抖動當鬼怪地事告訴了他們。爸爸媽媽異口同聲地回答：“咳！世界上根本就沒有鬼，你不用害怕。”
從那天以后，夜晚我再也不害怕了。
四年級的作文 篇2
我的理想目標是，做3~5處的彩虹計劃，那么經過彩虹計劃培養的大學生青年就有100~150人，這批人，在今后不見得是社會精英，但一定會成為社會發展的中堅力量。這種力量，也許對于個人來說算不上什么，但對于整個社會來講，就非常重要。我的理想是希望能培養一批青年，有自己的抱負，對社會發展有一定的責任感，在自己的崗位上有一定的建樹，對社會有貢獻。
在上年，我同彩虹計劃成員講，我不求你們能在短期內有什么突出的'表現，但求大家在5年后10年后，能以身為彩虹計劃的一分子為榮。我們推行彩虹計劃，就是希望彩虹計劃的人有出息，對社會發展盡自己的力。
我希望各位眼光不要太短淺，目前的就業算得了什么？如果彩虹計劃能讓大家長見識建立自己的社會關系網，還需要計較3個月還是4個月，一定要在短期內找到一份收入高壓力小的工作？
以后到企業的機會大多，到機關，可能一輩子只有一次。參與彩虹計劃的，一定要珍惜這個機會。
我是一個理想主義者，目標比較高，總是希望大家也能象一般，有自己的理想，做一些不僅有利自己同樣有益于社會的事。我同樣是一個現實主義的人，我知道要彩虹計劃全體都達到我的要求是不實際的；我的理想是90分，但只需要你們完成70分的事情。如此而已。
四年級的作文 篇3
今天早上，雨下得可不小，早到了教室的同學們都在抱怨這討厭的天氣，老天爺好像故意跟我們作對似的，似乎知道我們四年級要去王鶴農莊野炊了。
正當我們等得不耐煩，開始嘰里呱啦說個不停的時候，老師進來通知我們可以出發了。同學們立馬一窩蜂地沖出教室，擠上車。車上同學們顯得興高采烈，早已忘了下雨的事了。
一會兒工夫，車就到了農莊。我們爭先恐后地下來，進了一個大棚。我們班的六個小組分別找到了位子，一些燒烤的工具和吃的都拿來了，有人幫我們生了火。我們放上烤架，拿起竹簽挑上自己愛吃的食物放上去烤。我慢了一拍，就找不到烤雞翅的位子了，只好讓一個同學幫我烤。等了一會兒，“閑著”的我拿到了烤熟的.雞翅，一股誘人的香味直鉆進鼻孔，狠狠地一咬，一大塊美味便送進了嘴里。一吃完雞翅，我趕緊找了空位，拿了一根羊肉串，刷上一層油放上去去烤，反復地翻面，烤架上的羊肉串漸漸紅了起來，我立刻拿起，往上灑了點胡椒粉，急急地邊吹邊吃起來…………
吃飽喝足后走出大棚，雨不知什么時候已停了，天色明朗了許多，老師帶我們去農莊各個角落轉轉：有慢慢蹓達的藍孔雀和時跑時停的火雞；有人工池上“白毛浮綠水”的呆頭鵝和悠閑游著的綠頭鴨……印象最深刻的就數那片黃澄澄的稻田了：一眼望去，稻田就像那黃色的海洋，一陣風過來，漾起層層稻浪。
農莊的半天讓我學會了自己動手燒烤，看到了平時看不到的活生生的家禽和長在土里的莊稼，和大自然來了個親密接觸。
四年級的作文 篇4
星期六，雨過天晴，涼爽宜人的天氣，爸爸帶著我去十里蓮塘游玩。
走到大門前，我就聞到陣陣花香。在架子上長著爬山虎，那些葉子很茂盛，一簇擠著一簇，一排排葉子就順風向下，很均勻。一陣微風吹拂過，遠遠地聞到一股芳香，讓人覺得很舒服。我們走進了蓮花池，看到許多荷花和荷葉，荷花的顏色很多，形狀各異。有的是花骨朵、有的是含苞欲放、有的是已經開張開了、有的已經準備凋謝。這些荷花像一位位小姑娘，在池中翩翩起舞呢！那些荷葉上有一些小水珠，顯然是剛才下過一場雨，這荷葉有的全部張開，有的沒張開，還有的剛露出頭。我仔細地看著一片沒有張開的'荷葉，有幾只蜻蜓在上面，這讓我想起一首古詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”蓮塘的中心架起一座橋，像一道五彩繽紛的彩虹，名叫蓮花橋。我走上蓮花橋，看見兩邊有像蓮花的燈，叫蓮花燈。走到最高處，看到塘里有許許多多的小魚和水蜘蛛，那些小魚在水里游來游去，突然，我聽見一聲撲通聲，原來是一條大魚跳出水面。那些水蜘蛛伸長腿，在水面輕輕躍起，好像在練輕功喲。走到最遠處，那里有一座假山，假山的旁邊有一座大水車，大水車在慢慢地轉動。在蓮花池的兩岸有兩排柳樹，每棵柳樹都垂下了身子，好像一位位仙女在洗頭發呢！
時間漸漸過去，到了下午，我們要回家了，我坐在車上的時候，對著十里蓮塘大聲喊：“十里蓮塘，我愛你，我一定會再次回來的。”不知不覺地汽車載著我們回家的路上……
四年級的作文 篇5
大家都知道“微笑女王”蒙娜麗莎吧，而在生活中，有很多“蒙娜麗莎”的微笑震顫著我們的心靈……
公交車緩緩地停下，人群爭先恐后地擠上了車，正當車門即將關上的那一剎那，傳來了一位母親的聲音：“停一下！”隨聲望去，是一位抱著嬰兒的母親來了，不知是怎么了，摔了一跤，手中的寶寶嚇哭了，她連忙抱起寶寶，走向擁擠的公交……
我前面的那位拿著畫板的小伙子讓了座，那位母親正在哄寶寶睡覺，吵鬧的車子安靜了下來，車上只剩下那位母親輕輕呢喃的歌聲……突然，那位母親尖叫了一聲，兩只眼睛瞪得圓圓的，她張開一只手，上面全是鮮血，她連忙仔細地查看小寶寶身上每一個地方。但全身都檢查好幾遍了，仍然沒有找到血的來源。她的雙眼中充滿了疑惑與恐懼……突然，她松了一口氣，臉上露出了寬慰的笑容，原來，她找到了血的`源頭——就是她自己的胳膊。我看到她鮮紅的皮肉中露出了一些白色的東西，那應該是傷口，看樣子她摔得很重，但臉上的笑容依在。
母親，一個多么偉大的職業，她把全部心血與精力都奉獻給了兒女，容不得兒女受一點點傷害，自己的傷痛卻全不在意。
我想，那位拿畫板的小伙子把那母親的微笑畫下來，一定是一副充滿著母愛的《蒙娜麗莎》。
四年級的作文 篇6
我是鄭州市管城區港灣路小學四“一”班學生趙芷泊，今天我特別興奮，因為我們學校舉行跳繩比賽，比賽地點是學校操場，在比賽現場，擠滿了老師和學生，人聲鼎沸，真是熱鬧極了！
上午10：00整，隨著口哨的一聲令響，比賽開始了，圍觀的老師和同學都安靜下來。比賽是先從低年級開始的，焦急的等待，終于輪到我們四一班的.選手上場了。我抱著我們班選手的幾件衣服在一旁默默地為他們加油，由于熟練出色的表現，我們四一班的選手贏了！在稍事休息時可以看得出來，他們傾注了很大的力氣。第二局一開始，我們已經忍不住喊道：“四一班加油！四一班加油！”。我差點把嗓子喊啞了才停下，可是在我的心里仍然在不停的喊道：“四（一）班加油！四（一）班一定要贏！”果然，第二局我們又贏了，我們班同學歡呼雀躍，與選手互相擊掌慶賀，希望他們再接再厲再下一城。在我們班全體同學的“四一班加油！四一班必勝”的加油聲中，第三局，我們四（一）班又贏了，離冠軍越來越近了，我們高興得跳了起來。到了最后一局，因為前幾局上場跳繩的同學已經累得筋疲力盡了，換上了一個小胖同學上場，所以稍遜一籌，但我們并沒有嘆氣、沒有抱怨，而是安慰、鼓勵他。而且我們的總分還沒算出來，還不知道鹿死誰手呢！
等到宣布比賽結果時，四（一）班和四(四)班并列第一，聽到這個好消息，我們四（一）班全體同學立刻沸騰起來，鼓掌喝彩。
經過這次跳繩比賽，我更熱愛四（一）班，更熱愛四（一）班不服輸和堅持不懈的精神，我衷心地為四（一）班喝彩！
四年級的作文 篇7
我的樂園，就是我的臥室，不大不小，有書有玩具，足以讓我快快樂樂地過好每一天。
每天除了去學校的時光，大多數時候，我都會在我的樂園里做自己的事情。爸爸媽媽也曾好奇我每天都在我的樂園里做些什么，但我沒有告訴他們，因為我知道大人們不會對我的樂園產生什么真正的興趣的，還不如將這些當我自己的寶藏，珍惜著。
我在我的樂園里，最喜歡趴在書柜前的地毯上看書。這個姿勢看久了是會有點累的，不過沒有關系，看累了，我會轉個身躺在地毯上數一會兒天花板上的星星。嗯，我的`樂園里是有星星的。這是爸爸媽媽在裝修我的臥室時，特意為我打造的。我喜歡看星星，可是我不能睡在室外，更不能睡在風雨里，所以爸爸媽媽在我臥室的天花板上設計了數不盡的小星星，白天的時候，這些小星星是淡黃色的，到了晚上，它們又會發光發亮，我累了的時候都會數一數，不過至今沒有數完過。
除了看書，我的樂園里也是可以玩玩具的。現在已經讀四年級的我，還是有很多很多的玩具。他們是我喜歡的動畫片里角色的手辦，不玩的時候，他們是我柜子里的大人物，玩的時候，他們就變成我的好朋友了，他們一個個都陪我從一年級一起走到了四年級，已經成為我無法割舍的一部分了。
我的樂園里要說玩的，也就書和玩具了，但給我帶來樂趣的卻不只是書和玩具。我還喜歡在我的小床上玩蹦床。爸爸媽媽知道我喜歡這樣蹦來蹦去，特意把我的床設計成了可以隨便我蹦的床，我要是特別高興，我會跳到我的小床去蹦上一會兒，以便讓我的高興渲染我的樂園。
我的樂園就是我的臥室了，不大不小，有書也有玩具，足以讓我快快樂樂地過好每一天了！
四年級的作文 篇8
隨著時間的流逝，世界上的書越來越多。可是有些書太深奧，我們看不懂；有些書太長，我們讀著讀著就忘記了前面的內容。諸如這些問題，該怎么解決呢？未來的書可以輕松幫我們解決所有問題。
未來書的封面上長著一雙雪白的小翅膀，它可以在你看書的時候把書帶著飛起來，解放你的雙手和雙腿，得以讓你選擇最舒適的姿勢看書。你可以在閱讀的同時練練壓腿、坐位體前屈、練劈叉甚至倒立，在閱讀書籍豐富知識的同時又鍛煉身體，做到汲取精神食糧與強身健體兩不誤。封面上的雪白翅膀實際上是一對可以根據你的體位來調整放書位置的微型“支架機器人”。
未來書的`頁面中心有一個小孔，難道是是通往讀者內心的鑰匙？恭喜你，答對了。在你閱讀完成一頁時，只需要盯著小孔看一秒，它就可以讀取你的想法，從而決定自動幫你翻頁還是合上該書；如果書太長，而你又忘記前面的內容時，它還可以幫你返回到你想重新閱讀的頁面。小孔是讀取人類思想并執行指令的微型“翻頁機器人”。
未來書的頁面右上角有一個小仙女圖案，這又是做什么的呢？原來小仙女可以識別你遇到的問題。當你遇到陌生的字詞時，只需要盯著小仙女一秒，小仙女就會識別出你內心思索的問題，并幫你讀出該字詞的標準讀音。如果你讀到無法理解的數學或科學問題，只需要在思索這些問題時盯住小仙女兩秒，小仙女就會進一步幫你解釋這個問題。實際上，當你的目光接觸小仙女時，問題就像玩滑滑梯一樣滑到了小仙女的體內，她會讀取你的問題與疑問，并幫你一一解決。小仙女是讀取問題并解決問題的微型“思維機器人”。
未來的書真神奇，它還有很多奇妙的本領。你希望擁有嗎？
四年級的作文 篇9
我家的旁邊有條小路，平常很安靜，幾乎很少有人走在那條街上，但我每天經過時總會發現在路邊坐著一個擦皮鞋的老爺爺，每當沒生意時，他就會吹笛子，那動聽的笛聲會回響在這條路上。
昨天，媽媽與我從超市回家，她發現我的皮鞋臟了，便讓我去老爺爺那里擦一下。
我放下手中的東西，就一屁股坐在老爺爺面前，我認為在路邊的小攤上擦，肯定擦不干凈，但是卻出乎我的意料之處。
老爺爺先從他的抽屜里拿出一塊抹布，把我鞋的表面擦了一番，然后就拿出鞋油擠出一點放在我鞋子上，之后他就迅速拿出一把小刷子把鞋油刷開，把整個斜面都涂到，然后他拿出兩個類似于洗衣服的刷子，把我的鞋刷的非常光滑，呵！別看他年紀大，這擦鞋可別有一番力氣，大冬天的，在太陽的照射下，他那長滿皺紋的臉上滴下一顆顆汗珠。最后，他拿出一塊長方形的`毯子，把我的鞋子擦干凈。
擦完后，我站起來一看。哇！好亮哦！沒想到他把我的鞋子擦的金光閃閃，我太開心了，媽媽付完錢，他向我笑了笑，我道了聲“謝謝”就拿著東西走了。
這位老爺爺令我記憶深刻，不管是他的樣子，還是他擦皮鞋的賣力勁，都深深映在我心中……