四年級的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的四年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
有這么一個人，他有著高高瘦瘦的身子，彎彎的.眉毛下有著一雙不大不小的眼睛，戴著一副墨色眼鏡，他的鼻子很筆挺，嘴巴不大不小的，看起來很斯文。
他非常暖心。一次，我們一家人回老家，當我們到車站時，他已經在車站門口等候多時了，我們一見到他比見到誰都高興，快速向他撲去。上了車，我們有說有笑，“你們能回來，我非常高興！”“是嗎？呵呵……”
不一會兒，我們就到家了，因為雨下得很大，所以我們在車上等著，他去拿傘。很快，他拿著幾把傘來了，可我卻發現他身上全濕了，基本上可以算是“落湯雞”了。我們都下了車，媽媽也剛要下車，可是鞋掉了，他立刻幫媽媽撿起鞋，拿出紙巾，擦干凈后幫媽媽穿上。我們便開心地回到家里。啊，他是多么的暖心，那一刻，我學會了如何去關愛他人。
他不但對家人照顧有加，而且對他人也不例外。
一次，我與他出去玩，我們邊走邊喝著水果茶。突然，前面一位環衛阿姨正在大街上掃地，豆大的汗珠一直往下流，都來不及擦。他停住了腳步，帶著我往回跑。他買了水果茶和一包紙巾給阿姨，她對我們笑了笑，還豎起了大拇指。我與了開心地走了。啊，那一刻，我深深地被他感動了……
你們想知道他是誰嗎？他就是——我的表哥，一位暖心的表哥。
四年級的作文 篇2
今天咪咪老師笑瞇瞇地說：“大家想一想，雞蛋能在水面上跳芭蕾嗎？”同學們七嘴八舌的討論，最好異口同聲的說：“不可能。”老師搖搖頭，“那就讓我們一起見證奇跡。”
首先老師向杯子里倒了半杯水，水“咚咚咚”地發出歡快的聲音。隨即老師拿出一個帶有光澤的雞蛋，“撲通”一聲，那雞蛋像一名跳水隊員，優美而華麗的一個轉身，落入水中。沉入水底的雞蛋又好像一個睡熟的小寶寶，睡得那么香，睡得那么甜，似乎等待著我們去喚醒他呢。忽然周云翔跳起來大叫道：“雞蛋變胖了！”果然，雞蛋的確變得胖乎乎的.。同學們瞪大眼睛看著。
接著，老師拿起勺子裝了半勺鹽。鹽一點點的進入杯子，老師用攪拌棒輕輕的攪動，鹽瞬間融化，水變得像早晨的霧，模模糊糊，可雞蛋一點也沒有變化。剛才還滿抱希望的同學轉瞬間就有些失望了。
老師又裝了一大勺鹽，慢慢地倒進杯中。水更加混濁，蛋開始上下跳動。“見證奇跡的時候到了。”老師對大家說。同學們爭先恐后地將老師包圍著，看不見的同學爭著往前擠。只見老師把一大勺鹽一下子倒進杯中，像變魔法一般，那蛋“騰”地一下，就從杯底彈起。同學們目瞪口呆，隨即發出一片歡呼。
隨著老師快速地攪拌，雞蛋肚皮露出來啦，像一個挺著大肚子的將軍。同學們用手按了一下，它就沉下去，手一抬，它又立即浮上來，上下浮動，仿佛在跳水中跳著優美的芭蕾舞呢。
聽了咪咪老師的解釋，我們才知道雞蛋水中沉浮的奧秘。原來，鹽水含鹽量大，咸度高，密度大，所以浮力就大，小小的雞蛋自然就飄起來啦。
生活中真是處處有學問啊！需要我們去不斷地探索和發現。
四年級的作文 篇3
今天上課，老師邁著矯健的步伐，笑咪咪地走進教室。
老師出人意料地拿出一朵黃澄澄的、里面帶著一個黃色花蕊的花朵，就像一塊小金子，它張開花瓣真像一顆閃閃發亮的黃色五角星。
老師舉著這朵花說：“這是一朵南瓜花，它就是大自然的杰作。”我吃驚地看著花，又看看老師，明白了！
接著老師又拿出一朵喇叭花，那細長的、鼓鼓的形狀，讓我感覺像一支水槍。奇怪的是，它并沒有開花，害羞地卷起自己的花裙子。噢，她凌晨四點開放，好在等待。老師又舉起一枝花束，上面黃色的小碎花精神十足地綻放著，它不會引人注目，因為他太小了。老師說：“大街兩旁的樹上，到處都有，它在默默地奉獻著，它也是大自然的杰作。”
老師舉起了一束草，這束草精神更抖擻了，它的葉子細長，像一把把鋒利的劍刃，看上去很平凡。老師說：“它雖然不起眼，但它裝點了大地，一樣是大自然的杰作。”
最后老師拿出一個細小的`小樹枝，奇妙的是，這樹枝上面的葉子不是綠色折，葉片不大，呈暗紅色。我們異口同聲地說：“這還是大自然的杰作。”
奇妙的大自然總是不斷創造數不勝數的杰作，我不由得對大自然產生了敬畏之情。
四年級的作文 篇4
今天的作文課可真是笑聲連續不斷，這是為什么呢？我來告訴你們吧！
上課時，老師讓我們做猜成語的游戲。
游戲開始前，老師讓我去前面表演，并且給我們說了規則：一個人表演，大家猜。
游戲開始了，我看了第一個成語：氣喘吁吁。我說：“我要開始表演了，大家看著點兒！”同學們立即坐在座位上專心看。我裝做上樓累得上氣不接下氣的樣子，同學猜不出來，急得我走到他跟前，瞪大眼睛，真想打他。這時一個同學說：怒目而視，氣喘吁吁。別的同學都被我生動的表情逗笑了。
第二個成語是金雞獨立。我對同學說：“我要表演了大家看清楚。”同學說：“這個是什么呀？”我說，有人猜出來了再告訴你。我一個腳立著，一個腳抬起收起來，一只胳膊向上伸，我的同學一下子就猜出來了。
第三個成語我一會兒張著嘴哇哇大哭，一會兒捧著肚子大笑起來，同學們都被我弄得莫名其妙，都說不知道。我說：“是兩個成語組成的'。”他們才想起來是：嚎啕大哭和捧腹大笑。我說：“你們又猜對了。”
后來，我又表演了7個成語，我表演越來越精彩，逗得同學笑聲不斷。游戲結束后，他們仍在哄堂大笑。
這個成語表演不僅有助于成語積累，也有助于提高表演能力，我真是太喜歡這個游戲啦！
四年級的作文 篇5
我的家鄉有一個漂亮的地方——“濕地公園”。
那里有一個廣場，又大又寬，再往前走，就能走到健康步道，沿著健康步道漫步，便能看到一座小橋，小橋彎彎的，像一個彎彎的香蕉；還像一輪彎彎的月亮。小橋雪白雪白的'，像剛下過雪，鋪在了小橋上一樣，走上小橋，就能看到河水清澈見底，河的兩邊有一些石頭，大小不一，像小朋友剛換過的牙齒。草坪上的小草剛冒出新芽，碧綠碧綠的，像給大地穿上了一件綠衣裳。不遠處，柳樹姐姐的柳枝隨風飄舞，像小姑娘的長辮子。轉過身，便能看到寬闊的湖面，太陽光照射在湖面上，閃閃發光，像一面鏡子打碎了，漂亮極了。
看完橋上的風景，走下小橋，穿過林蔭小道，就能看到一個小亭子，來到亭子里，我們可以在里面歇歇腳，還可以觀看風景呢！
濕地公園很漂亮，很好玩，我喜歡這個漂亮的公園，你也可以去看看哦！
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