四年級的作文8篇(實用)
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的四年級的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
友誼,是彼岸的花,隔著大海,也能聞到花香;是小溪,流淌著溫暖;是心靈,此時看似遠,卻那么近。
我就有一個好朋友,她叫涂志妍。
涂志妍剪了一排齊劉海,眼睛大大的,戴著一副透明框眼鏡,可漂亮了!她的頭發很長,用兩根皮筋扎馬尾辯,分別扎在兩個部位,上和中,馬尾辮上,有一個大紅色的.蝴蝶結,她就像一個日本女孩一樣。
涂志妍喜歡下飛行棋,理想當一名歌星。涂志妍和我一齊當班長,管周五一天。她認真負責,總在班會上評為“本周最佳班長”。早晨,我們先管好衛生,她管教室,我管走廊。涂志妍從不放過任何一個角落,教室里干干凈凈。課前,我們一齊管紀律,雖然我管得稍好一點,因為我當過四年的紀律班長,但涂志妍也認真干,潛力和我不相上下。課間,我們可忙了,涂志妍人高,此時發生事故,她去維穩,我來把事情記錄在我們的“班級日志——周五大事記”上。
我們不放過任何打架的人,讓他的名字上“光榮榜”。涂志妍成績不錯,很少下90分,人緣也不錯,朋友遍布“五湖四!。這就是我的好朋友,一個負職責的同學,大方、活潑、可愛,此時如果哪天你看到一位新星,扎著馬尾辮、大眼睛,請記住,那就是涂志妍,江湖人稱——“小土豆”!
四年級的作文 篇2
人生有多少次等待?我,不知道。唯一可以肯定的是每天都與等待相遇,她無時無刻不在身邊“轉悠”,她像影子一樣,不離不棄。
等待黎明沖破黑暗,等待花朵綻放容顏,等待一輪落日斜掛天邊,等待櫻花樹下海誓山盟,這是浪漫的。生活中等多的是平淡的:等待公車,等待排隊打飯,等待放學鈴聲……等待仿佛一張縱橫交錯的網,把我們纏繞其中,將點點滴滴凝聚。
等待也有心情。她變幻莫測,千奇百怪。站在穿梭如流的大道旁,等待好友?床灰姷慕辜薄⑵笈,偶爾還有些小抱怨;出現時那一刻的喜悅現;為她不顧車流、橫穿馬路的擔心、緊張;為她不顧安全的責怪。等待,就是這樣,牽動人心。
等待也“傳染”歷史韻味。李白等待自由的浪漫飄逸,杜甫等待明君的.憂心忡忡,蘇軾、辛棄疾等待建功立業的雄心壯志,李商隱、溫庭筠等待愛情的朦朧迷離……他們,懂得等待的真諦。
我,不再等待王子騎著白馬牽著我的手,因為這只是兒時純真的幻想。她美麗而永遠停留,停留在我的心底,F在,我等待雨后天晴的展翅高飛,讓等待不留遺憾。
四年級的作文 篇3
星期六了,終于可以借書啦!我拿著圖書室的借書證,一蹦一跳地去借書。
哇!一進圖書室就看見有許許多多的人在借書呢。有的人站在書架前翻閱著,有的人已經選好書匆匆來到借書處排著隊,還有的人坐在桌前認真閱品讀著……同學們都陶醉在書的.海洋里,整個圖書室安靜靜的,只偶爾聽見幾聲翻書的聲音。為了不打擾其他同學,我便輕手輕腳的走進了選書的地方。
書架上的書可真多,琳瑯滿目的!都不知該拿哪一本。經過我的左挑右選,總算挑到了一本滿意的書,名字叫《好詞好句》,封面上還有兩個文靜的姑娘在開心地看書呢!打開這本書,里邊的好詞好句可的多了!這下我可以多多積累了!我如饑似渴地讀著,像被一塊磁鐵吸住了一樣。
沒錯,就它了!我如獲至寶般抱著書急急忙忙的跑去借書處登記。一來到借書處,這才看到隊伍排的像長龍一樣,大家都拿著自己心儀的書等候著。我耐心地等待著,等了大半天,終于輪到我了。
我小心翼翼地將書和借書證一起交給老師,老師對我笑了笑說:“小同學,這可是一本好書呀!”我點了點頭,連忙把書拿走。突然聽到老師喊:“小同學你的借書證忘拿了!蔽矣执掖颐γΦ姆祷厝ィ没亓私钑C,對老師說:“謝謝老師。”老師微笑著點點頭:“沒關系,以后要注意!蔽覛g快地點點頭,拿著書,沖出了教室。
書是人類進步的階梯,被書熏陶著的人都會變得知書達理,以后我一定要多借書,多讀書!
四年級的作文 篇4
在實際生活中,獨立能力和自理能力是一個人必不可少的能力。
現在我們可以依賴爸爸媽媽,但我們終有一天要離開父母,只身一人到競爭激烈的社會上闖蕩。如果我們缺乏獨立能力和自理能力,我們將無法在社會上立足,更不用說為社會作貢獻了。
我認為,我們應該學習外國的育兒方式。父母從小就要培養孩子的獨立能力和自理能力,為孩子的前途打下堅實的基礎。作為我們小學生,也要注意培養自己的獨立能力,自己的.事情自己做,不再那么依賴父母。路,要自己走。
四年級的作文 篇5
我的記憶里,每年我們全家都會回老家一到兩次。留給我的印象最深的是:老家房屋后的一大片綠茵茵的`竹林(那是我外公多年前栽種下的竹子),它們外形美觀,像亭亭玉立的少女,墨綠色的枝條就像是少女披散的長發,一陣微風吹來,枝條搖曳,發出沙沙的聲音,十分悅耳動聽……
直到今年,媽媽問我,“竹子不開花結果,但也可以繁殖后代。是靠什么繁殖的?”
我很納悶:我一直以為,植物只有開花結果才能繁殖后代,可是竹子不開花結果,居然能繁殖后代?于是我纏著媽媽要答案,可媽媽的答案卻不讓我滿意“你很懶哦!回家不會自己查資料啊!”
一回到貴陽,我立刻翻閱了《十萬個為什么》,也上網查了相關資料,得到答案。
竹子在地底下都長著竹鞭,到了春天,竹鞭上的小芽就會快速生長,變成竹筍,鉆出泥土。竹子就是這樣一代代生長的。
經過查資料,從中收獲不少,讓我明白生活中處處都是知識寶庫,只有開著“留心觀察”這部快車,才能探索出隱藏的奧妙。
植物世界真是其樂無窮啊!
四年級的作文 篇6
今天下午第四節課是英語興趣小組活動。焦子樵同學手棒著一盒大蛋糕,從后門走進來,放在教室后排的柜子上。大家既驚喜,又十分詫異,這是誰送的蛋糕?連焦子樵自己也弄不清這是怎么回事,他只知道程老師囑咐他去傳達室拿一個蛋糕到教室。濮老師也很是疑惑,就去問了問程老師。
濮老師滿帶笑容地回到教室,告訴我們,這是六年級上學期到我們班實習的張老師送給我們的。頓時,一陣暖流涌上心頭。實習的語文老師——張偉老師,只跟我們相處了短短的三個月,至今都沒有忘記我們。在我們即將面臨畢業考試的關鍵時刻,她用這個蛋糕來鼓勵我們,給我們加油,我不禁感動極了。
英語興趣小組活動提前結束了,當程老師打開蛋糕時,一行小小的字吸引了我,“祝六(8)班全體同學學習進步”。這行小字,凝聚著張老師對我們的深情厚誼,寄托了張老師對我們的期望。吃著香甜的蛋糕,我的`腦海中涌現出和張老師相處的一幕幕情景,心中暗下決心,決不辜負張老師的期望,在小學學習的最后沖刺中,再接再厲,頑強拼搏,以德智體全面提升的優異成績報答老師,感恩母校!
張老師,我深深地感謝您!
四年級的作文 篇7
我的好勝心特別強,只要同學老師家長說到的我都會想方設法地去完成它。
記得有一次,我數學考試時粗心大意,只考了80幾分,比同桌少了10幾分,同桌輕蔑地看著我,對我說:“喲,只考了這么點啊,瞧瞧,這種題目怎么不會做呢,啊,太笨了吧!”我嘴上沒吭聲,心里卻默默的說,哼,別得意,這次考試我粗心大意,讓你比我考得好了,下次考試我一定要贏過你,走著瞧吧!從那次下決心開始,我每天都分外努力,上課專心致志的`聽講,下課一絲不茍的完成作業,一遇到不會的題目,就去請教優秀的同學或者老師。而同桌呢,每天吊兒郎當的,上課和旁邊同學竊竊私語,作業寫的字龍飛鳳舞,一點也不認真。
又一次考試了,同桌厚臉皮的湊過來說:“呆瓜,這次我還比你好!”我也不服輸,“誰是呆瓜,考試后再決定吧!”我吸取了上次的教訓,不再粗心大意,認真的考試。 終于,功夫不負有心人,我考了100分,全班第一名,而同桌成績卻一落千丈,我哈哈的笑了。 又有一次運動會,有幾個同學議論紛紛,說有些人怎么每次都不參加運動會,我不服輸,報名參加了運動會。
我就是這樣一個好勝心極強的人,永遠不服輸。
四年級的作文 篇8
沙湖,金沙碧水,葦叢如畫,魚肥鳥集,風景宜人。它位于寧夏銀川市南56千米。沙湖的總面積為80。1平方千米,其中水域為45平方千米,沙漠面積為22。52平方千米,是一處融江南水鄉與塞上大漠于一體的,中國絕無僅有的“塞上明珠”。
我國南方多水而少沙,北方多沙而少水。沙湖的神奇之處,就體現在那沙和水的完美結合上。但沙和水卻是從何方而來呢?這個問題至今還有很多未解之謎。不過迄今為止,最具有說服力的說法是:沙湖這里原本是一塊蝶形低洼地帶,它旁邊的賀蘭山在夏季經常會爆發山洪,洶涌的山洪順著山腳下的六條自然形成的大溝流入了這片洼地,并在這里長期滯留,久而久之便形成了這個湖泊,但到底是何時形成的,還有待于進一步研究。沙湖的沙子就更加撲朔迷離了。因為它雖然被三個大沙漠圍著,卻距離他們都很遠,那么沙湖的沙究竟是從哪里來的呢?現在最流行的一種說法是:沙湖地處一個季風的低洼地帶,強勁的季風帶著從賀蘭山北面,蒙古的巴丹吉林沙漠刮來的沙塵落在了這里,天長日久便形成了沙山。
沙湖是集沙、水、葦、鳥、山為一體的美麗自然景觀。漫步在沙丘上,立刻,一種麻麻的、酥酥的感覺傳遍了全身上下,讓人有一種說不出的享受。赤著腳登上一座沙丘,俯瞰沙湖,在中午的烈日照耀下,沙湖真如一塊從天而降的瑪瑙,碧的.是湖,翠的是葦,上面偶爾有一、兩只不知是被什么嚇著的水鳥騰空飛起。看到這兒,你是不是也想下去和水鳥們暢游一番呢?如果不能,我們還可以去坐快艇。登上快艇,任由它加足馬力在蘆葦叢中穿梭,雪白的浪花不停地拍打著船舷,奏出了一曲歡迎游客的高歌,船行其中,時常有“山重水復疑無路”的擔心,也有“柳暗花明又一村”的豁然開朗。
沙湖有著豐富的旅游資源,現在已經是國家5A級景區了?梢杂^鳥、玩沙、沖浪、滑沙、跑馬、騎駱駝等等。暑假的時候我去沙湖玩,還目睹了一場“大埋活人”的“慘案”。哈哈,不用緊張,這只是一個玩沙的小游戲。把人埋到沙子里面,不但不會難受,反而能舒筋活血,消除疲勞,真是神奇呀!
沙湖神秘、美麗又好玩,它又為我們祖國的西部增添了一道亮麗的風景線!
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