小學四年級作文

時間：2023-10-11 13:37:23 四年級我要投稿

小學四年級作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學四年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級作文

小學四年級作文篇1

　　就在半個月前的一個星期一的早晨，當周的升旗儀式輪到我們班演講，全班同學都在很激動的等待這一時刻。可剛剛唱完《歌唱祖國》這首歌，四二班的`兩名同學站了出來，一起向大家問好。他們說他們撿到了1000元錢，心想失主該多么著急呀，就在原地等了好長時間也沒見有人來認領，所以又返回學校把錢交給了大隊部的馬老師。他們把事情講完之后，馬老師表揚了他們拾金不昧的精神，并且還給他們一人發了一份證書和獎狀。同時，還請這兩位同學的家長發了言。

　　本來我還在為我們班沒有演講而感到懊惱，聽完之后，我想:看來，耽誤我們一次演講也沒什么，通過這件事，讓很多同學都受到了教育。

　　經過這件事之后，在校園里，我再也看不到見了錢就往自己衣兜里裝的同學了，看到的好人好事也越來越多了。

　　拾金不昧是一種高尚的品質，無論是大人，還是小學生都要學習這種精神，特別是那些見錢眼開的人，更應該好好學習這兩位同學拾金不昧的精神。

小學四年級作文篇2

　　上午聽說今天下午要拔河比賽，我就有點兒緊張了，想：“我們班萬一得了個倒數第一，可怎么辦？”拔河的30個人中，數黃鳴敏力氣最大，但是他生病了，無法參加比賽。形勢似乎對我們班有些不利。

　　“丁零零”，拔河比賽的鈴聲響了，這時我的心七上八下，緊張到了極點。我心想：“不準慌張，要鎮定。我們班一定行。”“咦，王老師您怎么這樣高興？”看著王老師的高興勁兒，我滿腹疑惑，和幾個同學異口同聲地問了起來。王老師興高采烈地說：“我們班輪空，直接進入半決賽。”我們頓時高興地歡呼了起來。該我們和304班比了。我們來到比賽場地，拿起繩子，這時，一陣清脆的哨聲從我耳邊響起，我們齊心協力地往后拉，旁邊的.啦啦隊大聲喊：“加油，加油，302班加油┈”“哈哈！”我班的同學一個接著一個跳了起來，我們班第一場贏了。第二場比賽我班選手也贏了。

　　最關鍵的時刻到了。我們要和301班角逐冠亞軍。第一局開始了，我們緊緊攥一住繩子，腳靠住腳，雙方做完準備工作后，陳老師用力吹口哨，只聽“噓”的一聲，兩隊一起往后拉，每隊的拉拉隊員都大聲著：“一二三，加油，一二三，加油┈”聽著啦啦隊員的鼓勵聲，我們更有勁兒了，個個憋住氣，咬著牙，繃著臉，雙手死死地抓住繩子，腳恨不得牢牢地釘在地里。可盡管如此，我們還是輸給了301班。本來得意洋洋的我們，現在變得羞愧極了。第二局又開始了，如果這局輸了，我們拿冠軍的希望就沒了，但第二局我們還是輸在了301班的手中。這樣，他們以2﹕0的成績，興高采烈地奪走了冠軍，我們班屈居亞軍。

　　我們班雖然沒有奪冠，但“勝不驕，敗不餒”的教訓，我們會牢牢記在心中的。

小學四年級作文篇3

　　我的家鄉是一個小村莊，它雖然沒有城市的繁華，但是，它有它獨特的風景。

　　進入村莊，首先看到的是一座座大山，它們穿著綠綠的衣服，為鄉村的人們站崗。山上的樹木不計其數：有生命力頑強的松樹、許多“胡子”的榕樹、獼猴桃樹……山上的花也非常多：映山紅、水仙花……在山上，采蘑菇、采鮮花、采獼猴桃的人，不會感到一絲炎熱。山上的樹，高矮不一，顏色不一：有嫩綠的、新綠的、談綠的……這綠綠的山，仿佛出自一位畫家之手一般。

　　再往里走，一條清澈見底的小溪映入眼簾。藍藍的天空，白白的云朵，映襯著清清的溪水，顯得無比美麗。每當下午來臨，微波粼粼的水面上，便出現了洗衣的婦女，在小溪邊洗衣。而小孩子們，在小溪中游戲，捉螃蟹，捉小魚兒，游泳，玩得不亦樂乎。鴨子們在水面上，發出“嘎，嘎，嘎，”地歡樂叫聲。小溪姑娘“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，”的'唱歌聲，鴨子的“嘎，嘎，”聲，孩子們的歡樂笑聲，婦女們的洗衣聲，奏成了一曲獨特的農家樂曲。

　　過了小溪，便到了各家的田地。瞧，玉米躲在綠葉中不愛見人，辣椒畫上了新妝，紅紅的。在稻田里，稻谷還未長大，像一個小孩子一般。雖然各家種了不同的東西，但村莊里的人們都盼望著收獲的季節的來臨。

　　在稻田里再近一點兒的地方，是一塊空地。空地上常有許多小孩在嬉戲：有的在踢毽子，有的在和小狗玩，有的在玩游戲。空地邊還有著許許多多的野花，紅的、黃的、紫的、藍的、橙的，顏色多得數不勝數。孩子們一邊嬉戲，一邊聞著花香，傳來一陣陣笑聲。

　　我愛我的家鄉，更愛我的家鄉的獨特的景色。

小學四年級作文篇4

　　一提起朋友，有許許多多的朋友都浮現在我的腦海里。有幫助我的朋友，有一起游玩的朋友，有放學一起回家的朋友……而今天，我要為大家介紹一位“特別”的朋友，她既聰明又努力，而且喜歡發明創造，她就是我的創客朋友——小梅。

　　小梅長得很瘦小，烏黑的頭發，彎彎的眉毛，高高的鼻梁下有一個櫻桃似的小嘴。她很有才華，不僅在畫畫方面才華橫溢，而且在計算機方面也取得了優異的成績。

　　小梅遇到問題喜歡開拓創新，勤動腦筋，她做任何事情都很細心，力求完美。記得我們班辦黑板報，她是畫畫的小能手，不僅畫畫的漂亮，而且稍有瑕疵她就會從頭再來，力爭完美。她在學習上勤勤懇懇，沒有半點松懈。因為她知道勤能補拙。她的學習精神深深的感染了我，我也因此跟她好好學習。

　　眾所周知，我和小梅都是計算機社團的成員，我們剛開始練習“編程貓”的時候，老師特意強調，這是要出去比賽的，而且只能五個人參加，于是，我們都練的很賣力。我對小梅說:“我們抓緊練習吧!”小梅點了點頭叫好，只見她更發奮的練習編程貓了。

　　功夫不負有心人，小梅的編程貓做的.越來越熟練。幾乎可以稱為完美。此時，我勸小梅說:“我要為了能做好編程貓，而傷了身體。”她說:“謝謝關心，我知道了。”后來，老師開始公布出賽的名單了。“小梅、我、小張、小王、小李。”

　　就這樣，我和小梅都被老師選中去參加比賽了。我真開心。小梅做了一個很有意思的編程貓，這讓我嘆為觀止，后來我還向小梅請教了編程貓的做法，真的是很有趣。

　　我喜歡這位創客朋友，跟著她，我端正了學習態度，學習上有了很大的進步。而且她的創造發明，也感染了我，我決定以后一定也要做一個小創客，認真發現生活中的問題，并且開動腦筋，好好發明創造。

小學四年級作文篇5

　　那天，我和哥哥在后院里打乒乓球，這個小小的乒乓球被我拿在手里，一用力，就凹進去了一塊，哥哥說:“把它扔了吧!”我不肯，所以就把它放進口袋里了。

　　晚上，我用盆子裝了一盆熱水放在房間里，把那個被我捏過的球放進了盆里，就一直看著那個球，看它有什么動進沒有。

　　十分鐘過去了，那個球由原先的凹的很深的，變成了只剩一點點就圓了，我繼續耐心等待。

　　三十分鐘過去了，我再去看那個球時，它已經變圓了，就像剛買來那樣圓。我小心翼翼地將球拿起，生怕又把它捏進去了，我高興極了，捧著球，就如捧著寶一般，奔出房間，來到客廳，對著正在看電視的哥哥說到:“看，我把早上那個凹進去的球給用熱水燙好了。”說著，便得意洋洋地把事情的經過和他說了一遍。

　　我發現了當乒乓球凹進去時，是可以用熱水來把它燙好的。所以，每當哥哥們提起這件事情的時候，我總是得意的.告訴他們，這是我發現的，我為我的發現而感到驕傲。

小學四年級作文篇6

　　今年暑假，我和往年一樣，跟著婆婆爺爺回到了綿竹老家。

　　一天，剛吃過午飯，天突然烏云密布，沒一會兒，就電閃雷鳴，狂風四起，不久就下起了傾盆大雨。大約半小時左右，雨漸漸停了，西邊的太陽出來了，大地的一切都顯得格外清新。我和小伙伴們高高興興地到魚塘邊玩兒。當我們玩得正起勁的時候，我發現魚塘里有一條巴掌大的魚兒躍出了水面，接著又有好幾條魚兒也先后從水里躍了起來。我覺得很奇怪，心想：魚兒從來都離不開水，怎么會跳出水面呢？難道真有“魚躍龍門”這種事嗎？也或許是它們聽見我們的`嬉笑聲，奈不住水里的寂寞，想上來和我們一起玩耍？帶著疑問，我立刻跑回家里，在書架上找到了《十萬個為什么》，才明白了其中的道理。

　　原來夏天暴雨后，水里氧氣不足，魚兒們為了呼吸到空氣中的氧氣，就努力的擺動尾巴，跳出水面。這種現象多發生在冬季的傍晚和夏季雷雨之后，有時嚴重了，還會引起魚的死亡。原來任何生物都是離不開氧氣的，不然就會引起生命危險。

　　暑假很快就要結束了，我和小伙伴們仍然開心的玩耍著，可我真希望再有更多無意中的發現啊！

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