四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
神奇教室是什么樣子的呢？我們一起來看看吧！
教室外面有一個(gè)小盒子，那是老師設(shè)置的密碼，以防有壞人做壞事，每個(gè)班的密碼都不同，只有本班的學(xué)生才知道密碼，這也是不可泄露的秘密，不僅要輸入密碼，還要識(shí)別掃臉是不是本班的學(xué)生，還有后門，不過后門是為學(xué)霸準(zhǔn)備的，門上有一塊正方形大小的'小屏幕，你要點(diǎn)一下小屏幕，并且還要寫下你的名字和住址，只要你連續(xù)答對(duì)五題，就可以一整天隨意進(jìn)出后門，如果你途中答錯(cuò)一題，屏幕上就會(huì)顯示一句話“繼續(xù)加油哦”，第一次答錯(cuò)它只是提醒你一下，第二次錯(cuò)時(shí)它會(huì)發(fā)出黃色預(yù)警，提醒你還有最后一次機(jī)會(huì)了。
教室的地上長(zhǎng)滿了五顏六色的花朵和綠油油的小草，空氣清新，像是在大自然里上課一樣，教室后面的墻上有一臺(tái)智能空調(diào)，冬天時(shí)，它會(huì)根據(jù)室外的溫度和室內(nèi)的溫度，調(diào)整溫度。夏天也是這樣。
每個(gè)人都有自己的智能手表。智能手表有三個(gè)按鈕，如果上課老師講的你聽不懂，就可以按一下第一個(gè)按鈕，它可以幫你錄視頻和錄音，這樣就可以回家復(fù)習(xí)老師講的內(nèi)容，非常方便。如果你家停電了，就可以按一下第二個(gè)按鈕，手表上方會(huì)出現(xiàn)一個(gè)像小月球一樣的大燈，比家里的燈一樣亮。
班里的課桌更是奇特，課桌的邊緣有三個(gè)按鈕，如果你要回答問題，就按綠色按鈕，它會(huì)升到一定的高度，方便老師看到你舉手回答問題。如果你聲音小，離的遠(yuǎn)，就按一下黃色按鈕，它像擴(kuò)音器整個(gè)教室都能聽見。紅色按鈕就是防止有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽講和做小動(dòng)作，這樣老師都會(huì)一目了然。
雖然這樣的教室是我想像的，但是我相信在不久的將來一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
四年級(jí)作文 篇2
享受秋山的幽韻，在一個(gè)中秋的下午。
太陽西斜了，暮色悄悄地跟在身后。我心似應(yīng)了某種無聲的召喚，欣喜地膩進(jìn)了大自然輕柔的懷抱。
斜陽照著的山，透著一種神秘的氣質(zhì)，那詩意般的氣質(zhì)，竟讓我忘記了一切憂愁，本來心里存有的一點(diǎn)煩悶，忽然之間也都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遁去。真真切切迎我而來的，是那靈動(dòng)的景致和吻面的風(fēng)。
風(fēng)，指揮著松海舞動(dòng)著整齊的波浪，波浪上面涂著一層斜陽薄薄的胭脂；小草站在松下，驕傲地和松媲美；幾只長(zhǎng)尾巴大喜鵲，在林間灑脫地徘徊；再聽那“布谷”聲聲，更是唱的悠閑；難得是山澗小溪，執(zhí)著地繞過小石和小草，汩汩自由地流著，流著它美妙的音韻……
我置身于這大自然的畫境，欣賞著它的真實(shí)，吸吮著它流動(dòng)的`芬芳，仿佛渾身都沾上了香氣，一種只可意會(huì)的喜悅，讓我激動(dòng)萬分。我把這秋山的幽韻，霸占的徹徹底底。我給自己也劃了個(gè)圈，讓身心全面開放。雙手擎著天，兩腳踏著地，把自己融入這幽韻之中。
霜還沒有下，樹葉還是碧綠的，只是局部有星星點(diǎn)點(diǎn)的黃。我把自己暫且充作一片紅葉（因我穿著紅色的衣裳），游走于綠意叢中，把自己真真的坦誠，點(diǎn)染給這宏大的自然，和那醉了的晚霞一起，燃燒著我們的嫣紅。
下山了，夕陽透過樹的縫隙殷殷地望著我，我也回首依依地望著它……
四年級(jí)作文 篇3
在一片茂密的森林里，生活著數(shù)不清的小動(dòng)物，有小兔、小猴子、小鳥、小鹿......其中小兔、小猴子還有小鹿是最好的朋友。它們天天都在森林里快快樂樂的玩耍。
有一天，它們?cè)陂_開心心的玩的時(shí)候，突然來了一個(gè)渾身長(zhǎng)滿箭的怪物。它對(duì)小兔它們說：“你們能和我一起玩嗎？我會(huì)很小心的。”小兔、小猴子還有小鹿聽了一起說：“你身上長(zhǎng)滿了刺，會(huì)刺傷我們的！對(duì)了，你是誰啊？”“我是箭豬，因?yàn)槲业纳砩祥L(zhǎng)滿了刺，所以沒有一個(gè)動(dòng)物愿意和我交朋友。”說完，箭豬便悶悶不樂的`向北方走去。
“啊，南邊怎么來了一匹狼？”小猴子尖叫起來。“啊，箭豬，小心，在你的不遠(yuǎn)處有兩只老虎！”眼力最好的小兔子也大叫起來。“東邊有一頭獅子！”小鹿也嚇壞了。
“不用怕，有我在，你們不會(huì)受到傷害的。”箭豬笑了笑說，“把我身上的刺拔掉幾根，來射死它們！”“好！”小兔、小猴子和小鹿齊聲說道。
于是，小猴子從箭豬身上拔了一只“箭”，對(duì)準(zhǔn)狼的脖子扔去。只聽“嗖”的一聲，狼吼叫一聲就倒地死亡了。
小兔子也不甘示弱，拔起一支“箭”，對(duì)準(zhǔn)獅子的心臟猛扔過去，只聽一聲慘叫，獅子也被射死了。
剩下的兩只老虎，一只被小鹿扔出的箭擊中，倒在血泊中，口吐白沫，不斷抽搐，不一會(huì)兒便一命嗚呼了。另一只見此慘狀，嚇得拔腿就跑。
之后，它們四個(gè)成了最好的朋友，每天都開心的生活在一起。
四年級(jí)作文 篇4
利用暑期時(shí)間，我讀了《閱讀年選》，其中我印象最深的是《不是每個(gè)老鼠都膽小》這篇文章。
《不是每個(gè)老鼠都膽小》是一篇通話故事，只要講的是米粒鼠是大畫家，有一天土豆鼠為了給米粒鼠辦畫展，把家里的門打?qū)捔恕＞驮谂e行畫展的當(dāng)天，一只恐怖的大花貓“光臨”了，它抓走了土豆鼠，經(jīng)過“戰(zhàn)斗”，米粒鼠最終把貓嚇走的'故事。
通過這個(gè)故事，我明白了不是每個(gè)老鼠都是膽小的，只要發(fā)揮你的聰明才智，一切都會(huì)化險(xiǎn)為夷。
四年級(jí)作文 篇5
一天，天氣陽光燦爛，風(fēng)和日麗，小黑螞蟻到草叢中散步，突然看見一個(gè)又大又香的蠶豆，小黑蟻想要是把這個(gè)又大又香的蠶豆帶回家去和大家一起分享，那該多好啊！小黑螞蟻來到蠶豆旁邊，使出吃奶的力氣想把蠶豆搬起來，可是蠶豆太重了，它還是紋絲不動(dòng)的站在那里，小黑螞蟻靠著蠶豆坐下來，苦思冥想該怎么辦？忽然它靈機(jī)一動(dòng)想出好辦法，飛快的跑回家叫上他的三個(gè)穿著灰衣服的小伙伴，他們跑到蠶豆旁，小黑蟻叫小伙伴們站在蠶豆旁邊，讓它們把蠶豆舉起來，果然在小伙伴的努力下，蠶豆被輕而易舉的舉起來了，他們喊著口號(hào)：“一二一，一二一......”邁著整齊的步伐回家去。
可是來到家門口，發(fā)現(xiàn)蠶豆太大了，家門口太小，家里又裝不下這顆蠶豆，怎么辦啊？這時(shí)一個(gè)小伙伴說：“要不我們把它放在家門口，想吃的時(shí)候就出來吃”“不行，不行！要是被人撿走了，我們就沒得吃了，不如我們從家里拿一把菜刀把它切碎，搬到家里去”一個(gè)伙伴說，另一個(gè)小伙伴說：“這樣也不行，菜刀太小，蠶豆太大了，要是切碎，那得多久啊！”小黑螞蟻說：“還不如我們找螳螂先生來，讓他用他的'兩把大刀先把蠶豆切碎，再一塊一塊的搬進(jìn)去，不是很好嗎！”另外三個(gè)伙伴都同意，他們就去找螳螂先生幫忙了，螳螂先生來到蠶豆旁，三下五除二就把蠶豆切碎了，螞蟻向螳螂先生表示了感謝。
螞蟻們?cè)谕砩铣粤艘活D香噴噴的蠶豆晚飯。
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