[精華]小學(xué)四年級作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學(xué)四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![[精華]小學(xué)四年級作文5篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec409_5fbf7ec238587.jpg)
小學(xué)四年級作文 篇1
談起優(yōu)點，每個人都會有優(yōu)點，我有許多優(yōu)點，現(xiàn)在，我就給大家來講講我的優(yōu)點吧！
下星期三就是小朋友的“狂歡日”六一兒童節(jié)，我的心情激動極了。可是，老師交給了我一個“艱巨”的任務(wù)，在六一節(jié)那天，我和石習(xí)之做主持人。
聽了這話，我的心里頓時涌上來一股莫名的緊張。
今天，就是六一兒童節(jié)了，經(jīng)過前幾天的緊張排練，我和石習(xí)之胸有成竹地上了臺，我深吁一口氣，開始有感情地讀起了主持稿。
不知怎么了的，原來那怦怦直跳的心，開始放松起來了，我既流暢又有感情地讀完了第一段，看著臺上表演的同學(xué)是那樣出色，內(nèi)容是那樣精彩，我的心里興奮極了。再看看臺下的.同學(xué)，有的認真地注視著臺上的同學(xué)，有的則生龍活虎地模仿著，有的還拿出相機拍下了這美好的場景。
上臺表演的人都非常出色，老師說我也主持得十分出色，我一下子覺得在這么多縷陽光中，我也是其中一縷燦爛的陽光！
以前，我就是一名下課像一頭猛虎，上課像一只綿羊，不敢舉手回答問題，自從有一次課過后，我的膽子就越來越大了，發(fā)言的次數(shù)也越來越多了。
那是一堂語文課，我正在漫不經(jīng)心地開小差，老師將回答的機會給了我，說：姒文，請你回答這個問題。這時，我大腦一片空白，急中生智地說了一個答案，沒想到老師竟然說：“很好！”我頓時信心十足，開始專心聽講，勇于發(fā)言，將手舉得高高的，生怕老師看不見。有一次，老師還當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚了我呢！我心中暗喜著。
談了我這么多優(yōu)點，其實我也有許多不足，不能驕傲，要一直虛心對待，這樣成績才會不斷地提高和進步了！
小學(xué)四年級作文 篇2
“要是能回到從前，那該多好呀！”小梅花鹿想。
“那時的森林茂密俊秀，幾乎遮住了太陽拋灑下的每一縷陽光。林間的花花草草，播灑著清新沁人的芳香；在每一片綠葉上、每一苞花心里，顫動著晶瑩剔透的露珠。這里生活著機靈敏捷的猴子、巧于心智的狐貍、威猛雄壯的野豬、威風(fēng)凜凜的獅子和心寬體胖的大象 ……”小鹿想著想著不禁自語道；“ 那時兔子和我們有肥美的大片水草和滿山遍野的鮮枝嫩葉，猴子有掛滿枝頭的香甜野果——林下溪澗的魚蝦蚌殼，足夠老虎和獅子填飽肚子。閑暇時，大家愜意地依偎在一起：猴子為老虎搔癢，老虎為獅子梳理毛發(fā)，獅子則用大象噴出的水為野豬洗臉……”小鹿喃喃著，一臉的幸福。
“可那些幸福開心的日子一去不復(fù)返了！先是猴子聽到了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)姆ツ韭暎髞砗偟亩抢锟偸强帐幨幍摹?dāng)我發(fā)現(xiàn)地面上涌動著沙丘時，大家常常為爭奪一點兒食物而鬧翻臉……”小鹿長嘆一聲，滿眼的悲凄與無奈！“咕—咕” 小鹿的肚子又叫了起來，她才意識到自己已經(jīng)三天沒吃一根草了——更糟糕的是，那毒花花的太陽燙得她渾身發(fā)痛，幾欲昏倒，。
饑腸轆轆的野豬從背后竄出，輕而易舉的將小鹿按到在地，正要飽餐一頓，狐貍卻沖了出來理直氣壯的'說：“我已經(jīng)跟蹤此鹿兩天一夜，也應(yīng)分享一點勞動果實。”野豬那肯相讓，兩人就爭吵起來。吵鬧聲驚動了獅子和老虎。獅子寸步不讓，說三個月前就留心這只鹿了，也算有份功勞。老虎更是據(jù)理力爭，說，前不久野豬曾偷食了他的一只小兔——無論如何這只鹿也應(yīng)是野豬給他的補償。狐貍眼珠子滴溜溜亂轉(zhuǎn)，他知道如果動起手來吃虧的是自己，于是他建議請出三朝元老的大象給大家拿個主意。眾人欣然同意。
大象邁著權(quán)威的步伐來到眾人面前：“不如這樣，抓住鹿者算‘頭’功，追蹤者為‘腿’功，費神的有‘尾’問品——把那籠梅花留給我欣賞如何？”眾人齊聲贊同。
大家七手八腳的將梅花鹿肢解開來，不禁目瞪口呆：可憐的小鹿身上那兒還有一塊肉，甚至沒有幾滴血，肚子里流出的全是沙子……
小學(xué)四年級作文 篇3
我叫鄧曉悅，今年11歲。我爸爸幫我起這個名字就是期盼我張大了，能夠成功，或者是有成就。小時候不知道其中的含義，現(xiàn)在即將小學(xué)生了，也模糊地知道了。雖然我還在讀書，但是對未來還是沒有清晰的目標。但是想到爸爸媽媽在我上學(xué)時那期盼的眼神，我暗暗努力。
我今年讀四年級，應(yīng)試教育把我深深地藏在書堆里。整天和語文、數(shù)學(xué)、等學(xué)科大交道。我的特長是文科，平時講個什么笑話，表達能力還是可以的。不過英語要背單詞，我懶得背，英語單詞的.讀音我有時候還用漢字注。老師經(jīng)常夸我，我是個可愛的小女孩子。我老是想，老師是為了我們好，當(dāng)然家長呀時常提醒我，要尊重老師。我是個既細心又粗心的人。細心時，我能發(fā)現(xiàn)幾何證明題目里的關(guān)鍵，但是有時也粗心，粗心得連我也不能原諒自己。簡單的計算有時還錯。我很有同情心，每當(dāng)學(xué)校里為什么困難的人捐款時，我都把自己的零花錢捐出來，甚至連自己吃飯的錢都留不住，沒了就回家向爸爸媽媽要。盡管我們家也不富裕。爸爸在外上班，媽媽在家伺候我，為的是我有個好的前途。我很理解大人的心愿。每當(dāng)爸爸回家時，我總是聽爸爸和媽媽說話，但是他們有時故意不讓我聽。我想著門兒聽。有時斷斷續(xù)續(xù)聽爸爸說這個月的工資不怎么多，媽媽臉上那表情我真從心里感到很難受。只有在心里默默鼓勁。等我張大了報答他們。由于我家庭的原因讓我懂些什么了，所以我要表現(xiàn)出來的都是規(guī)規(guī)距距。
教室里的門窗我經(jīng)常關(guān)，地面也經(jīng)常掃，沒有什么目的，其實就是想讓自己成為一個懂事的孩子。快快張吧，快快張大吧，張大了去負我該負的責(zé)任。
小學(xué)四年級作文 篇4
窗外還下著雨，已是第三節(jié)課，還有一節(jié)課就放學(xué)了。我內(nèi)心焦急，因為沒有帶雨傘，今天放學(xué)恐怕要淋著著回家了。老師還在繼續(xù)講課，窗外還在淅淅瀝瀝地下著雨鈴、鈴、鈴下課啦！老師走出了教室，同學(xué)們趴在窗臺看著，雨滴落在水灣上，形成圓圈，一圈又一圈，大家靜靜地看著，但內(nèi)心卻很焦急，因為突然下雨，大家都沒有準備。鈴聲又響了，最后一節(jié)課開始了。這節(jié)課是美術(shù)課，今天我們要畫的是雨天美景。同學(xué)們各顯身手，畫出了雨天的各種美景，還有雨后的彩虹。
課程上到了一半，只聽咚、咚、咚一位家長敲門，原來是給自己的孩子送雨傘來的`。我心想：今天爸爸媽媽都不在家，有誰會給我送傘呢？放學(xué)后鈴聲終于響了，我飛快地抱出教室。看到同學(xué)們撐開傘陸續(xù)走進雨中，而我卻只能舉起書包，挽起褲腿兒，沖進雨中。剛沖到校門口，只聽見有人在喊：庭庭、庭庭！我急忙停下來，差點沒摔倒。回頭一看，原來是姐姐啊！只見姐姐：一只手撐著雨傘，另一只手還拿著把傘，正微笑著向我走來。我連忙跑過去，接過姐姐手中的傘，撐在頭頂，心里非常地感動：有姐姐真好！其實，感動無處不在，只是我們不曾發(fā)現(xiàn)。珍惜身邊的感動，珍惜身邊的人。
小學(xué)四年級作文 篇5
今天7月22日早上8時14分左右，百年難遇的日全食出現(xiàn)了，湖北武漢、浙江、上海等地方都是較好的觀測地，能看見完整的日全食。
可惜的是我們這里看不到……不過我們在電視上看了，已經(jīng)很滿足了，這畢竟是百年難遇的啊。
日全食是日、月、地三體處于一個特殊位置：它們轉(zhuǎn)到了一條線上而發(fā)生的`天象。三個天體轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，月亮轉(zhuǎn)到了太陽和地球的中間，月亮擋住了太陽照射給地球的陽光，而地球中本應(yīng)得到陽光的地方卻被月球遮擋住了，那部分是月亮投下的陰影，所以明亮的天空就變黑了。當(dāng)月球慢慢移開時，天空也慢慢亮了起來。
今天老早我就起來了，看看外邊的天氣，想今天可能看不到了，于是我打開電視，哇！日全食差不多已經(jīng)開始了，月亮已經(jīng)遮擋住了太陽的一部分，有些地方天空明顯暗了下來，氣溫也開始下降。群眾們挺熱情，都集中在廣場上，來觀賞這次罕見的日全食。在太陽將要被太陽完全遮住的時候，它的邊緣會突然出現(xiàn)一弧像鉆石似的光芒，這就是是只有2秒鐘罕見的鉆石環(huán)。在全日食期間，太陽邊緣會出現(xiàn)一圈深紅色，美麗極了！這就是日珥。這時，許多地區(qū)的天空變的黑暗，就像此時是傍晚半夜十分。所有的群眾都尖叫了起來！
這次雖然沒親眼觀看到日全食，但在電視上看也不錯，我要把這次美麗的日全食記錄下來，作為美好的回憶！
【小學(xué)四年級作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級作文04-05
四年級小學(xué)作文11-10
小學(xué)四年級作文08-06
(精選)小學(xué)四年級作文08-03
小學(xué)四年級作文（精選）08-15
小學(xué)四年級作文[精選]07-31
小學(xué)四年級作文(精選)07-30
【精選】小學(xué)四年級作文07-21
[精選]小學(xué)四年級作文09-20