四年級的作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的四年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
家庭成員：爸爸，媽媽，我家庭成份：和諧，幸福，美滿成員簡介：爸爸，高挑的個子，濃眉大眼，慈祥和善。是個十足的“網蟲”，他天天泡在網上，談起我來“苦不堪言”，說起網絡游戲滔滔不絕，幾天幾夜也說不完。媽媽，烏黑的秀發(fā)，大眼睛高挺的鼻梁。是我們家的財務總管，地位很高呦！洗衣，做飯，收拾家樣樣精通，為家做了很大的貢獻呀！
我，是家里的獨苗苗加好孩子，我喜歡看書，聽音樂......家庭重大事情：一，玩的.開心：話說這天，全家去游樂場玩。媽媽的口頭禪是“玩就盡情的完，學就沒命的學"。我們玩過山車，玩飛向太空，玩木星旋轉，玩水上滾球......驚心動魄的，我們一家三口都玩瘋了。真爽！二，學習總動員：團結就是力量，玩學要“雙劍合一”嘛！晚上，我們一家要在古詩文中入睡。“小童疑是有村客，急向柴門去卻關。”“縱然一夜風吹去，只在蘆花淺水邊。”“三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。”......其樂融融，又學又玩，嘻！不錯吧！家庭糾紛：暫無家庭病癥：暫無家庭總結：這個家分工明確，勞逸結合。父母各顯其能，各盡其責，對孩子有很大的幫助。我非常喜愛這個家，有了這個家，才使我感到溫馨幸福。
四年級的作文 篇2
以前，在我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河。那里的水清澈見底，小河里的小魚小蝦可以看得清清楚楚。一到夏天，大人和小孩成群結隊地聚在一起，“撲通”、“撲通”地往水里跳，捉小蝦，摸田螺，從上午一直玩到下午。餓了就上岸吃一點東西，然后繼續(xù)下水去玩。這條小河美麗了我的家鄉(xiāng)，也給我們帶來了許許多多的快樂。
漸漸地，不知道為什么，沒有人下水去玩了。聽說現(xiàn)在的人不愛護環(huán)境，隨便找個地方就把垃圾扔了。河里堆滿了垃圾，河面上飄著一層綠色的液體，走過去的人都想吐。難怪人們再也不愿意下水游玩呢！而這樣的河水又怎么能養(yǎng)出鮮美的魚蝦呢？更令人吃驚的是，自來水廠提供給我們的水是直接從小河里抽出來的，經過簡單的處理后，輸送到千家萬戶，氣味難聞，渾濁不堪。人們飲用這樣的水，又怎能不生病呢？
我是多么希望人們可以不再亂扔垃圾呀！我呼吁家鄉(xiāng)的叔叔阿姨們，讓我們參加保護水資源的'行動吧！還小魚小蝦一個干凈的家，還小河美麗的容顏，還孩子一個快樂的游戲場！
四年級的作文 篇3
嗨，大家好！你們想知道我家鄉(xiāng)近幾年來的成長嗎？那就讓我來告訴你們吧。我的家鄉(xiāng)在云南省勐海縣西雙版納，它在歷史中年年都有著不一樣的變化，在建設中漸漸成長著。
在以前的時候，家鄉(xiāng)并不是“魂牽夢縈”的天府勝境。家鄉(xiāng)群山連綿，可就是看不見野花野草和郁郁蔥蔥的各種樹木。山上光禿禿，遠遠望去像“光頭和尚！”沿山而下，只能看見渾濁的污水，春風使勁地召喚著已歸去的魚兒，傷心落淚，這都是污水害的呀。看著小魚兒漂浮在污染的“黑”水上，我的心似寒風刺骨。
近幾年來，人們似乎已經明白了環(huán)境的重要，開始注重環(huán)境的發(fā)展。雖然農村窮，但鄉(xiāng)親們想過，應該“笨鳥先飛”，一個像廢墟的村莊再飛入茂密的樹林，怎么能夠還與其它“靈鳥”一比高下。如果再不思進取，先行奮飛而自甘落后，破罐子破摔，那么這個民族，就可能會被擠出世界優(yōu)秀民族之列。只是一時的破舊才能夠換來煥然一新。多年之后的家鄉(xiāng)，隨著社會的改革開放，家鄉(xiāng)有了翻來覆去的變化。看那五顏六色的蝴蝶，它牽引著我的雙眼，來到以前的那幾座“光頭和尚山”，哦，不，現(xiàn)在應該叫面目慈祥，微微含笑的綠勝境！山上怒放的杜鵑和那些不知名的小花是獻給辛勤農民的禮物。那茂盛高大的樹上，有著善歌的知了，善舞的.松鼠，健談的鳥雀都時時出現(xiàn)在樹枝上。一路歡歌奔騰下山，小徑兩旁許多各種姿態(tài)的樹，它們有的像等待檢閱的戰(zhàn)士，直立挺拔，仿佛要與山一比高低；有的扭著身子，像害羞的少女；有的低頭晃腦，似與人嬉戲；有的多情地撐開傘為你遮雨蔽日。“叮咚”一聲，悅耳動聽的歌聲吸引著我來到小河旁，一看到這，我驚呆了，水域寬闊，河水清澈見底，活潑的小魚在水面上卷起水浪，灑在我臉上，甘甜的乳汁把我滋潤著，讓我忘記所有煩惱。有時還會飛來幾只小鳥，給小河伴奏。再看綠樹紅花，讓我心曠神怡，再聽百鳥歌唱，讓我在音樂中陶醉！
我站在山頂，閉上眼睛，清風親吻著我的臉，感到好甜蜜！我在心里感到驕傲，默默許下愿望：愿祖國家鄉(xiāng)更加美好！
四年級的作文 篇4
“鑫澤，早飯什么時候好啊？我們要吃早飯了！”“噢，知道啦！”你可能會問不是家長做早飯嗎？是的，因為我今天就是“家長”，我的“家長”體驗正式開始了。
場景一絞盡腦汁的早飯
清晨，一縷陽光我的臥室，還在床上的我突然想起今天我“當家”。連忙拿起衣服，三下五除二，把衣服穿了起來。一看，老爸老媽正在床上悠閑的看著電視呢！看來，他們今天指定要看我的`笑話了，我可要好好地露一手，可別搞砸了。
早飯吃什么呢？我腦子里一片空白，只好先打開冰箱，意外地發(fā)現(xiàn)居然有一袋面包，再看看保鮮盒里還有牛奶。我眼睛一亮，今天的早飯有了，咱就來頓西式早餐吧。想到這，我麻利地倒好牛奶，又把面包分成三份。搞定。“開飯了。”聽到我的叫聲，“大寶寶們”從房間里走出來，老爸望著桌上的食物，問我：“這是早飯？我可不能喝涼牛奶！”我這才想起爸爸腸胃不好，早晨不能吃涼食。我趕緊又熱起了牛奶。最后，總算勉強過關。
場景二一頓糟糕的午飯
吃過早飯，我總算松口氣，坐在沙發(fā)上看起了動畫片，一不留神，居然11點了。中午菜還沒買呢。我趕緊沖下樓，在小區(qū)的超市里買起了菜。經過一番“艱難”的選擇。終于，我買好了菜，馬不停蹄地趕回家，在廚房里就忙活了起來。經過我一系列的“加工合成”，午飯總算忙好了。
看，這是“番茄炒雞蛋”、這是“魚香肉絲”，我興奮地向“大寶寶們”報著菜名。期待他們能給一個大大的“贊”。只見爸爸用筷子夾了一塊雞蛋，剛放進嘴里，就“哇”的一聲吐了。“大廚師，請問這是什么番茄炒雞蛋？怎么這么咸？再說這個雞蛋怎么有股糊味呀？”我的臉刷的一下紅了。這時老媽忙打圓場。連聲說：“好吃好吃！”只是我看她吃的表情居然也是那么痛苦。唉，看來，午飯被我弄砸了。
場景三飯后水果
對付完中飯，我剛坐下喘口氣，耳邊又傳來老爸的抱怨聲：“咦，今天飯后怎么沒有水果？”沒辦法，我只好又下樓到水果店買起了西瓜。這一頓忙得我真是人仰馬翻。唉，當個家可真不容易啊！我忽然想起爸爸媽媽平時不是一直這樣給我當家的嗎？
快樂體驗，體驗快樂，樂中有苦，苦中有樂。今天，這場難得的體驗讓我明白了家不是好當?shù)模职謰寢屍綍r維持這個家真不容易。長大后，我一定要好好的孝敬他們。
四年級的作文 篇5
墨水惹的禍寫字課上，同學們都專心致志地練寫著鋼筆字。教室里很安靜，靜得連一枚針掉在地上都聽得見。忽然，“啪”的一聲……只見我那不聽話的墨水像千萬條銀劍一樣灑在了墻壁上、桌椅上構成了一幅“墨水畫”。“啊呀媽呀，李翊寧這……這就是你干的好事，這可是我生日時我老爸給……給我買的新褲子，你就這樣把我給毀了！
”孫睿生氣而又高聲叫道，他的臉也由晴轉陰。我一臉驚慌，頓時我那小小的心像是被一塊大石頭壓在心中，忐忑不安非常難受。此時教室里的安靜被劃破了，陶詩奕笑著說：“李翊寧，你的……鞋子。”這下真是雪上加霜。我心里很不是滋味。這時候，劉老師走了過來和藹可親地對我說：“沒事吧，快去把鞋子擦擦。”我的.心如春風拂面，不安的心平靜了很多。“我?guī)湍悴涟选！蔽覍O睿說。“不用，我自己來。”孫睿紅著臉說道。葉詩佩拿著抹布，陳錫航拿著清潔球他們倆自告奮勇地幫我擦洗著那幅“墨水畫”。通過他們地努力終于把地擦得干干凈凈了。我不勝感激。教室里又充滿了春天的氣息。
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