(集合)實用的四年級的作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文3篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
童年是夢中的真，真中的夢，是綠葉上純凈的露珠。你我相遇是一種緣，只要有緣就有夢。記住，你的夢有多大，你的翅膀就有多大。五年的友誼就是人生的開始，我們從青春花季，一起走過，卻從沒想過要分手。桃花是我們友誼的'見證。這么多年的風風雨雨如同一剎那的閃電飛過。
如果時光能停留，我愿意變成老鼠，將時光倒流到5年前的那天，讓我們重新來過，哪怕閃電劃過云頭，哪怕寒風把心刺痛，只要可以，那我也愿意，因為我們還可以從來。
慢慢的，畢業(yè)考試離我們只有一步，試卷如同五指山壓得我們喘不過氣。你我也就在這一刻疏遠，疏遠。你要相信，只要夢有多大，友誼就有多大。
還記得，拉勾，上吊，一百年，不許變。可是，友誼變了，為什么，僅僅一個蔡楊建，就把你和我變得那么陌生，見面也只是擦肩而過。
蘋，我和蔡揚建的愛，你不懂。
夢，我懂，我們還小，你不能。
如果，你再干涉，那我和你的友誼到此結(jié)束
夢，你還記的么，這些，就是我們的……不說，也罷!
我真心對你的，5年了，我們有福同享，有難同當。然而，今天，你卻為了愛，揮刀斬友誼。我不知道，是我太天真，太自私，我只想讓我們的友誼能天長地久。你知道么，我的心在痛。
夢，不管你怎么樣，我一輩子都是你的知己。
四年級的作文 篇2
我家門前有一片竹林，竹子又大又高，我雙手合握都握不過來了。你知道我家的竹子為什么這么大這么高嗎？我知道，因為這些竹子已經(jīng)10歲了。我很喜歡這些竹子。
竹的顏色是綠色的，但卻不單調(diào)，清脆欲滴，它給人生機勃勃的.感覺。竹子是一節(jié)節(jié)的，葉子又細又長，像迷你版的小舟。枝條很細，但是葉子卻不少。古詩中說“一節(jié)復一節(jié)，千枝攢萬葉”真是再恰當不過了。
竹子密密的一根緊挨著一根。竹子可以聚眾而生也可以獨自而長。竹子高大挺拔，直聳入云。但是，平時不管有多大的風也吹不倒，《竹石》中寫道：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”不管春夏秋冬，竹子還是青翠欲滴。《雪竹》中贊美竹子：“雪壓枝頭低，雖低不著泥。一朝紅日出，依舊與天齊。”這首詩描寫了冬天的竹的堅貞不屈的精神。
竹子不但有堅貞不屈的精神，而且有默默奉獻的精神。竹子的用途可多了，可以用竹纖維做衣服，可以用竹子做筷子、做竹筏、做笛子、做竹筒飯。因為，竹子的生長周期短，所以可以用來做紙，這樣就可以減少砍伐樹木的數(shù)量，更環(huán)保。“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。”正是竹子這默默奉獻、高潔品質(zhì)的寫照。
竹子如此美麗，人們都很喜歡竹子，寫了很多的贊美竹子的詩詞。我也很喜歡竹子，我也愛竹子、贊美竹子。
四年級的作文 篇3
我和陳明的家隔得很近。我們一起上學，一起回家，一起溫習功課，就這樣，我們成了形影不離的好朋友。
一天，我們溫習功課，把在手工課上做的小木船拿出來玩。陳明一不小心把我的小木船摔壞了，我看著凝聚了我智慧和心血的小木船就這樣被摔得面目全非了，心里很不是滋味，沖著陳明大吼道：''你，你怎么可以摔壞我的小木船，你賠我！''說完，用力地推了陳明一把，陳明往后一推，正好踩在了我的小木船上，小木船粉身碎骨了。
一股沖動的氣流涌上心頭，我拿起陳明的'小木船狠狠地摔在了地下，只看見陳明滿臉通紅，眼角旁流下了兩行淚，低低地說:"對，對不起。我不是故意的。"我不理會他，也不說話。
陳明慢慢蹲下來，默默地拾起我小木船的碎片，放進書包里，背著書包離開了我家。
就這樣，我們一連幾個星期都形同陌路，看著別的同學一起回家，一起上學。我開始懊悔自己的莽撞了，這件事都是我的錯，陳明只是不小心摔了我的小木船，我怎么能怪他呢？我是不是應該向他道歉？可是，我又放不下架子，我該怎么做呢？我真躊躇起來了。
我正想著，一陣敲門聲打亂了我的思緒，我打開門一看，這不正是陳明嗎？只見他的手中提著一個精美的禮物盒，陳明不好意思地笑了一下，然后低下頭，把禮物盒遞給了我，說："祝你生日快樂，你愿意原諒我，繼續(xù)做我的好朋友嗎?”
我接過禮物盒，打開一看：這不正是我的小木船嗎？我撓撓頭，慚愧地說:"對不起，這都是我的錯。""沒關(guān)系，過去的事都過去了，我們還是好朋友!"陳明拍拍我的肩頭笑著說。我感動的淚水直在眼眶中打轉(zhuǎn)，和他擁抱在一起。
從此以后，我們又成了親密無間，無話不說的好朋友。
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