四年級(jí)優(yōu)秀作文優(yōu)選【10篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
20xx年的夏天，我和爸爸媽媽到竹海游玩，路上碰見了一位打扮得很樸素的小女孩。
那位小女孩在賣什么東西，吃力的聲音聽不太清。我正好奇她在喊的內(nèi)容，迫切的想知道她在賣什么東西。于是急急忙忙的走到她面前，看到了一個(gè)個(gè)五顏六色的袋子。
那個(gè)女孩告訴我說：“姐姐，這是一個(gè)‘香布袋’，你帶上就一定會(huì)很香很香的啊”我正想買的時(shí)候，媽媽說話了：“可愛的小女孩，你今年幾歲了？是你媽媽縫起的香布袋吧，你是不是也在放暑假的��？你的香布袋多少錢一個(gè)？我買三個(gè)�！�
我和爸爸看見那個(gè)小女孩哭著說：“我九歲了啊，我媽媽生了病，在家里養(yǎng)傷，爸爸也不在了，我家里又沒有錢，不能醫(yī)治媽媽的病，只好我做一些工藝品拿來賣，這樣也能湊點(diǎn)錢給媽媽買藥。這個(gè)香布袋是我自己親自縫的啊，我白天出來買，晚上就在家縫。我家里很窮，沒有多少錢，我就上不起學(xué)，只有出來賣香布袋，這個(gè)香布袋二元錢一個(gè)，阿姨，謝謝你們買我的香布袋啊，這個(gè)是你要的三個(gè)香布袋，給你們�！�
看著這個(gè)“香布袋”，我的眼淚都要流出來了，我把自己的零花錢十元拿給這位小女孩。
“對(duì)不起，我沒有零花錢來補(bǔ)你”小女孩誠(chéng)懇的說。
我只是笑了笑，說：“送給你的，拿去吧，不用補(bǔ)了。”在內(nèi)心中，我被這位雖然貧窮不能上學(xué)但能通過自己的努力來給媽媽治病的小女孩感動(dòng)了。
看到這樣的情景，爸爸媽媽又給了小女孩一百元錢，我們不約而同的對(duì)小女孩說：“小朋友，這點(diǎn)錢是我們的一點(diǎn)心意，你拿去給你媽媽買藥吧，希望你媽媽能早日恢復(fù)健康！也希望你能早日回到學(xué)校，快快樂樂的'生活！”
回到家里，我仔細(xì)的看著“香布袋”，發(fā)現(xiàn)“袋”字多了一撇，也許是那位小女孩沒有讀多少書縫錯(cuò)了吧。那一個(gè)美麗的香布袋放在我的床頭前，一看見它，就想起竹海碰見的那個(gè)愛母親渴望讀書學(xué)習(xí)文化的小女孩。
“香布袋”在我身邊，每當(dāng)我看見它，就知道上學(xué)是多么快樂的一件事，它無時(shí)無刻不在鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，我也希望、祈盼那位小女孩，讓她能早日跨進(jìn)學(xué)校的大門，學(xué)習(xí)知識(shí)，長(zhǎng)大了回報(bào)家庭，回報(bào)祖國(guó)！
xxx
二〇xx年六月六日
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
過新年了，家家戶戶掛著紅燈籠，貼著對(duì)聯(lián)，一切都是喜氣洋洋、熱熱鬧鬧的。
年夜飯上桌了，哇！菜真豐盛呀！有甜甜的蘿卜、有香噴噴的蒸雞、有像大珍珠一樣的糯米丸子、還有一盤蒸魚象征著年年有余……我看看這一桌的菜，口水都流出來了。我馬上拿起筷子，夾了一塊菜，往嘴里一塞，��！真美味！
我們都舉起了酒杯，齊聲說：＂祝大家新年快樂�。⑽移炔患按呐e起酒杯，對(duì)爺爺、奶奶、外公、外婆說：“祝您們健康長(zhǎng)壽�！彼麄冃Φ煤喜粩n嘴，說：“我的`乖孫子，祝你虎年有虎的精神，虎的身體，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步。”接著我又跟爸爸、媽媽、舅舅、舅媽碰杯，說：“祝你們?cè)交钤侥贻p，過上幸福的生活。”他們又祝愿我天天快樂……此時(shí)，鞭炮聲、歡笑聲、祝福聲和碰杯聲，交織成了一首春之歌。
晚上，大家圍著火爐一邊看精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，一邊吃著東西。我和妹妹還收到了很多紅包，祝愿我們歲歲平安。
這真是一個(gè)快樂、幸福的除夕��！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
10月13日早晨，我們翠苑二小的同學(xué)都異常忙碌與興奮。不為別的，就為今天學(xué)校所組織的秋游。
上午8點(diǎn)，我們?nèi)嘧狭送ㄍ訛彻珗@的汽車。同學(xué)們都很高興，在車廂里嘰嘰喳喳地談?wù)撝P(guān)于太子灣的風(fēng)景以及張蒼水的事跡。車外的陽光十分刺眼，我們卻絲毫不避諱地往窗外張望，看看到了沒有。
到達(dá)了目的地太子灣公園，我們的心情都十分激動(dòng)。面對(duì)著無數(shù)吸引人眼球的花草樹木，腳踏著鵝卵石，我們似乎已經(jīng)與植物們?nèi)跒榱艘惑w，感受著他們頑強(qiáng)的生命力與無限的生機(jī)，大家的臉上都帶著微笑，我的.嘴角也浮現(xiàn)了一絲笑容。人都到齊了，我們首先要前往的是張蒼水紀(jì)念館。
張蒼水紀(jì)念館坐落在一座類似于四合院的院子內(nèi)。門外人山人海，兩邊記載了張滄水的生平事跡。張蒼水（1620－1664），名煌言，字玄箸，號(hào)蒼水。明崇禎十五年（1642）舉人，官至南明兵部尚書，曾任兵部左侍郎。順治二年清兵南下攻陷南京后，投筆從戎，擁立魯王監(jiān)國(guó)。與鄭成功配合，協(xié)同作戰(zhàn)，輾轉(zhuǎn)于蘇皖浙閩一帶，被譽(yù)為“浙東抗清最后一面旗幟”�？滴跞�，軍隊(duì)遭受重創(chuàng)，張蒼水屯兵隱居懸山島。因叛徒出賣而被俘，清人禮待勸降不從，在杭州慷慨就義。乾隆四十一年，褒謚“忠烈”，著有《張蒼水集》，一塊塊石碑上用楷字大概地記載了這些內(nèi)容。紀(jì)念館內(nèi)，正前方坐著一個(gè)“張蒼水”，兩邊的墻壁上則是介紹了他的一生。
時(shí)間飛快地流逝，不知不覺中，已經(jīng)11點(diǎn)了。大家耐住饑餓，草草地做了一個(gè)“小餐桌”，拿出自己的東西與大家分享，開始大吃特吃。
這次秋游，促進(jìn)了同學(xué)們的感情，拉近了彼此的距離，這真是一次難忘的旅游。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
一張瓜子臉，一對(duì)水靈靈的眼睛，加上一副小眼鏡。組成了活潑機(jī)靈的`我。我今年十歲，長(zhǎng)得機(jī)靈可愛，很愛看書。
說我愛看書，這一點(diǎn)都不假。媽媽常說我是個(gè)小書迷。關(guān)于這個(gè)，當(dāng)然有一段“經(jīng)典名著”。有一次，媽媽叫我去買糖，正在津津有味看書的我“嗯”了一聲后拿著書慢吞吞地下樓，還邊走邊看，時(shí)不時(shí)地靠在墻上。到了超市，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我忘記帶錢了。一想到媽媽著急的樣子，我連奔回家。媽媽見了一付著急的樣子，對(duì)我說：“你跑去那里了？糖呢？”我不好意思地說：“錢忘帶了�！焙俸�，聽完了“經(jīng)典名著”是不是知道我很愛看書了呢？告訴你個(gè)小秘密，我最喜歡的對(duì)聯(lián)可是大名鼎鼎的詩(shī)人蘇東坡寫的“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書�！币虼耍页３ｅ塾卧谥R(shí)的海洋里。
我愛鋼琴，爸爸說我是個(gè)小鋼琴家。要知道我每天都要練琴1個(gè)多小時(shí)，周末2、3個(gè)小時(shí)。練琴時(shí)先要練音階和琶音，因?yàn)橐克鼇矸潘墒种浮，F(xiàn)在我已經(jīng)過了全國(guó)音樂家協(xié)會(huì)鋼琴考級(jí)四級(jí)，并且還獲得長(zhǎng)汀縣首屆中小學(xué)生鋼琴比賽低年級(jí)組二等獎(jiǎng)和龍巖市首屆中小學(xué)生鋼琴比賽低年級(jí)組二等獎(jiǎng)。
如果人生是一幅畫卷，那我就是擁有五彩顏料的小畫師。你愿意和我交朋友嗎？如果愿意就寫信給***實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（3）班陳奕菲收就行了。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
20xx年，我乘坐著高科技的汽車重返母校，發(fā)現(xiàn)母校的變化可真大。
還沒走進(jìn)校園，只見一個(gè)機(jī)器人向我走來，并向我說歡迎，說他自己是校長(zhǎng)的助理，然后決定帶我去校園里走走。走到操場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)男孩正在打架，我剛準(zhǔn)備去和機(jī)器人會(huì)報(bào)，一扭頭卻發(fā)現(xiàn)那兩個(gè)男孩消失不見了，于是，我就對(duì)機(jī)器人說：“你看操場(chǎng)上明明有兩個(gè)男孩在打架，我本來想跟你說，可他們卻消失不見了，這是怎么回事？”機(jī)器人答道：“哦，其實(shí)是這樣，的操場(chǎng)上有微粒識(shí)別器，誰要是再打架，微粒識(shí)別器就會(huì)自動(dòng)識(shí)別誰先主動(dòng)動(dòng)手的，再給兩人送到教師面前，扣上相應(yīng)的學(xué)分，可能剛才發(fā)現(xiàn)他們消失是因?yàn)楸凰偷浇處熋媲傲�。走，我還是帶你去你的教室看看吧�！�
走到樓梯口，我發(fā)現(xiàn)只有一節(jié)臺(tái)階，我剛登上臺(tái)階，只見一個(gè)小計(jì)算機(jī)出現(xiàn)在我的面前，奇怪的是，計(jì)算機(jī)上只有2、3、4數(shù)字，機(jī)器人按了一個(gè)數(shù)字3，誰知我便暈暈乎乎的被臺(tái)階送到了三樓，我瞬間明白了，原來按數(shù)字3就會(huì)被送到3樓呀。當(dāng)我走進(jìn)我的教室發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上有一個(gè)耳機(jī)我便問機(jī)器人：“這講臺(tái)上怎么會(huì)有耳機(jī)呢？”“是這樣的，上課時(shí)老師只要帶上這個(gè)耳機(jī)，眼前就會(huì)顯出一個(gè)微型的透明顯示屏，只要有了這個(gè)顯示屏，就能監(jiān)視學(xué)生的一舉一動(dòng)�！薄昂竺娴膱D書角呢？怎么變成了一個(gè)門？”“門上有一個(gè)顯示屏，那是借圖書用的，每個(gè)學(xué)生都有自己的`密碼，輸入密碼再選擇借閱的圖書和時(shí)間，門就會(huì)打開，門里面會(huì)有一張桌子，桌子上將會(huì)放著學(xué)生選擇的圖書。如果沒有到期還書，將會(huì)被扣學(xué)分�！眲傉f完，我看了一下時(shí)間，發(fā)現(xiàn)不早了，便和機(jī)器人說我要走了，突然，我不小心摔倒在了地上，我被驚醒了，發(fā)現(xiàn)自己在臥室的地板上，可能是從床上滾下來了，但那卻是一場(chǎng)夢(mèng)。
如果那真是20xx年我的教室該有多好呀，不，最好是現(xiàn)在，我多想擁有這神奇的教室�。�
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
午夜，一輛車從剛修建好的柏油馬路上駛過，忽然聽到一個(gè)聲音：“嗨，破車，瞧瞧你的臟車輪把我的身體弄臟了，這泥土真惡心！”車低頭一看，柏油馬路正氣呼呼地瞪著他看，車子無所謂地說：“你本來就是讓別人踩的，還怕什么臟�。 瘪R路不服氣，接著說：“人家的車子也沒有你這么臟，你是不是掉到糞坑里了？”車子聽到馬路這樣諷刺他，大發(fā)脾氣，抬起頭，繼續(xù)從馬路身上駛過。
一個(gè)星期過去了，車子每天都從柏油馬路上走過，但是他們誰都不理誰。站在一旁的.路燈實(shí)在看不下去了，他說：“你們兩個(gè)別再吵了……”“我們的事，不用你管。你只要站在一旁繼續(xù)做你的工作就好了！”路燈還沒把話說完，馬路就插嘴。路燈無可奈何，只好靜靜的站在一旁“觀戰(zhàn)”。
在這幾天里，馬路和車子認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。但是他們誰都沒開口。一天，馬路終于忍不住，說話了：“汽車?yán)闲�，我看我們還是和好吧。其實(shí)這件事都是我不對(duì)，你說過，我本來就是讓人踩的，我不應(yīng)該……”車子看看馬路，“其實(shí)這件事我也不對(duì)，我不應(yīng)該那么小心眼�！�
路燈看到了他們互相認(rèn)錯(cuò)，就說：“你們終于和好了。其實(shí)，做人應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，就像你們一樣，到最后，都想開了，大家又可以做朋友了！”
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我有一個(gè)紫紅色的文具盒，我的'文具盒不僅漂亮，還十分實(shí)用、方便。文具盒一共有三層，打開第一層，一個(gè)修正液正在呼呼大睡，它只等寫錯(cuò)字了，便沖在“第一線”上。打開第二層，幾張修正貼和“尺子小姐”在嬉戲，我一聲令下，它們便不鬧了，闊步在書本上跳著。第三層卻非常安靜，因?yàn)樗闹т摴P天天給我“做工”，時(shí)時(shí)不離，所以很累，當(dāng)然要多休息啦！
文具的“天堂”――文具盒，是我的小助手。文具們的性格、愛好不同，我來介紹吧！“尺子小姐”喜歡在我畫直線的時(shí)候出現(xiàn)，每次都表現(xiàn)得很出色。修正貼們吵吵叫叫，在我寫錯(cuò)字時(shí)也你推我，我拉你，都擠在一塊兒�！颁摴P先生、女土”什么時(shí)候都是“24小時(shí)服務(wù)”，我一叫“出馬”，便立刻搶著來“服務(wù)”。文具盒、文具特別和諧，從來不“打架”，十分“文明”。你一定十分羨慕吧！
你也許會(huì)說:“多有趣、多歡樂呀！”我自豪地說:“是的！是的！它太棒啦。”這是我的文具盒，充滿生機(jī)、活力、喜悅、幸福的文具盒！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
昨天中午，我看媽媽正在做午飯，突然我冒出個(gè)想法，我想學(xué)炒菜。
我把我的想法告訴了媽媽，媽媽說：“好呀，不過你可別把菜炒糊了哦！”“不會(huì)的，包在我身上了�！闭f干就干，我立刻開始準(zhǔn)備材料，番茄、雞蛋、蔥花......。我把番茄放在小盆里，先給它們舒舒服服地洗個(gè)桑拿，番茄洗完了，洗過的番茄就行嬰兒的臉一樣，紅彤彤的，真想親上一口。要開始切番茄了，我把它放在切菜板上，可是番茄就像淘氣的小寶寶一樣，不聽話，終于費(fèi)了九牛二虎之力我把番茄切成了一塊一塊的，切好的.番茄就像一個(gè)個(gè)彎彎的月牙。我從冰箱里拿出幾個(gè)雞蛋，把雞蛋在小碗邊磕了一下，又輕輕一掰，蛋清和蛋黃就滑到了碗底，我用筷子使勁在碗里攪，最后加了點(diǎn)鹽，雞蛋準(zhǔn)備好了。
終于到我大顯身手的時(shí)候啦！我先打開火，往鍋里倒了一點(diǎn)油，等油熱后，我把攪好的雞蛋倒了進(jìn)去，突然有一點(diǎn)雞蛋跳到了我手上，嚇了我一跳，立刻叫來媽媽，媽媽說你趕緊翻炒一下雞蛋，我趕緊翻炒，幸好翻炒的及時(shí)，雞蛋沒有糊，我長(zhǎng)舒了一口氣。該炒番茄了，和剛才一樣等油熱后，我把番茄倒進(jìn)了鍋里，哇，好多煙呀，廚房變得像“仙境”一樣，我立刻開始翻炒番茄，等番茄炒的差不多的時(shí)候，我把雞蛋倒進(jìn)了鍋里，兩個(gè)再一起翻炒。哦，差點(diǎn)忘了放鹽，我趕緊盛了點(diǎn)鹽放進(jìn)去，攪拌了一下，嗯，味道很不錯(cuò)的么。
中午吃著自己的勞動(dòng)成果，我心里美滋滋的。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
時(shí)間過的真快，又迎來了一年一度的六一兒童節(jié)。學(xué)校也為我們精心準(zhǔn)備了“六一童耍東方紅，傳統(tǒng)節(jié)目嗨翻天”為主題的六一活動(dòng)。每間教室也在老師和家長(zhǎng)們的辛勤布置下變成了不同的活動(dòng)場(chǎng)所，整個(gè)校園到處都呈現(xiàn)出一片歡樂的節(jié)日氛圍。
活動(dòng)提前一天在5月31日舉行。這天早上，我懷著雀躍的心情早早來到學(xué)校，想提前了解一下節(jié)目安排。誰知一進(jìn)教室，同學(xué)們差不多都已到齊了，看來大家期盼的心情也都和我一樣��！在老師一番講解說明后，我們大致了解了游戲的內(nèi)容和規(guī)則，既有傳統(tǒng)游戲也結(jié)合了我們現(xiàn)在熱愛的綜藝游戲，我們分成四人一小組開始了我們的游戲攻略。平時(shí)我最愛看的電視節(jié)目就是《聲臨其境》和《朗誦者》，這次可不能錯(cuò)過這么好的機(jī)會(huì)，親自體驗(yàn)一下。于是我們趕緊找起活動(dòng)場(chǎng)所，終于找到了，但教室里早已圍得水泄不通，我們只能遺憾地轉(zhuǎn)戰(zhàn)別處了。轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，我們轉(zhuǎn)到了放皮影戲的.教室，頓時(shí)被幕布上的各種小人小動(dòng)物影子吸引住了目光，那惟妙惟肖的表演逗得我們樂開了懷……快樂的時(shí)光總是覺得特別短暫，一上午很快就結(jié)束了，雖然最后我們沒玩到很多項(xiàng)目，但還是從這種熱鬧非凡的氣氛中，從大家歡快的笑臉中充分感受到了節(jié)日的歡欣……
下午，我們又在班上繼續(xù)舉行了各種活動(dòng)，還得到了很多獎(jiǎng)品，各種美食和禮物，真正的嗨翻了天！這個(gè)六一真開心，我要感謝學(xué)校，感謝老師，讓我們度過這樣一個(gè)快樂的六一兒童節(jié)，留下了如此難忘的童年記憶！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
上個(gè)星期五,柯老師宣布本寶寶和其他9名同學(xué)分兩組下周做學(xué)校的值崗護(hù)導(dǎo)員,本寶寶的心情真是既高興又緊張。
當(dāng)值崗護(hù)導(dǎo)員,每天早上和下午上學(xué)時(shí)間本寶寶穿著校服,戴著紅領(lǐng)巾像小戰(zhàn)士一樣筆直地站在校門口,向全校的每一位老師敬禮、問好,這對(duì)于我來說除了光榮,還擔(dān)著很大的責(zé)任。尤其是做值崗護(hù)導(dǎo)員,每天要早早到校,我擔(dān)心自己睡過了,耽誤事情。這使我有些擔(dān)心,還有些憂慮。
為了順順利利地當(dāng)好值崗護(hù)導(dǎo)員,本寶寶頭天晚上就將校服、紅領(lǐng)巾等服飾提前準(zhǔn)備好,將上學(xué)的作業(yè)、課本、學(xué)習(xí)用具全部裝進(jìn)書包里,防止星期一上學(xué)時(shí)丟三落四,手忙腳亂。
星期一天剛蒙蒙亮,本寶寶就早早的.爬起來,迅速穿好衣服、洗臉?biāo)⒀?然后吃完飯,由媽媽開車帶著來到學(xué)校,。
進(jìn)了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)整個(gè)學(xué)校冷冷清清。本寶寶趕緊跑進(jìn)教室把書包放下來,準(zhǔn)備到校門口當(dāng)值崗護(hù)導(dǎo)員。教室里,已經(jīng)來了兩個(gè)值崗護(hù)導(dǎo)員,過了一會(huì)兒,他們都陸續(xù)來到。
我們分好組,戴上鮮艷的值崗護(hù)導(dǎo)員披風(fēng),雄赳赳、氣昂昂地來到校門口。天氣雖然很冷,但我們個(gè)個(gè)迎著風(fēng)挺拔地站著,內(nèi)心充滿了驕傲。
校長(zhǎng)先生也走到我們中間,我們既緊張又激動(dòng)地看著他。他一邊檢查著我們的穿戴、站姿,一邊鼓勵(lì)我們認(rèn)真當(dāng)好值崗護(hù)導(dǎo)員。
老師和同學(xué)們陸續(xù)來到學(xué)校。我們向老師敬禮、問好,向同學(xué)招手、歡迎,內(nèi)心充滿了無比的自豪感。
過往的老師和同學(xué)都夸我們,很精神、有朝氣,真神氣。我們也個(gè)個(gè)歡欣鼓舞,滿心的歡喜映在我們的臉上。我們親愛的柯老師笑盈盈地走過來給拍了照，給我們留下了幸福的永恒。
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