(精品)實用的四年級的作文8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的四年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
在那遠離城市喧囂的故鄉，有我的樂園，那就是爺爺經常帶我去的菜園。我的爺爺住在小胡同里，他在門前開墾了一塊荒地，在里面種了許許多多的蔬菜。
每天爺爺都會在菜園里忙上一早上，有時候澆澆水，有時候除除草。菜園里的蔬菜在爺爺的照顧下長得越來越好，有紅里透黃的番茄，有紅彤彤的辣椒，有紫色的茄子……遠遠望去，像開了一片各種顏色的花一樣。風兒一吹，它們都晃動了起來，好像在爭先恐后的說：“摘我!摘我!”
有一次，我到爺爺的大菜園子玩，剛走進去，“啪!”一聲響，我---跌倒了。“嗚嗚!”我委屈的哭泣起來。正回頭看看是什么東西絆住我，卻不自覺地被西紅柿上的那只蜜蜂吸引了，它好像以為這是朵花呢，圍著西紅柿飛來飛去。看看那可愛的.樣子，我開心不得了，都忘記哭了。蜜蜂好像知道了我在注視著它，趕緊飛走了。看著它飛走，我才晃過神來，擦擦眼淚接著玩去了。
我愛這美麗的大花園，這個花園給我帶來了無窮的快樂，我喜歡爺爺家的這個大菜園。
四年級的作文 篇2
山坡上，有一片樹林，樹林里有個聰明的大樹墩。
有一天，烏云密布，小松鼠小聲地對媽媽說：”媽媽，我能到外面玩一會兒嗎？“媽媽生氣得說：“外面都快下雨了，不準去！“小松鼠聽了，很不開心，它趁媽媽不注意，悄悄地跑走了。小松鼠來到森林里，突然，一道閃電劃破天空，接著轟隆隆的聲音滾滾而來，下起了大雨，小松鼠很害怕，就哇哇哭了起來。大樹墩聽見了，親切的問：”怎么了，小松鼠？“小松鼠傷心的說：”下雨了，我回不了家了。“大樹墩熱情的'說：”那你先在我的樹洞里避避雨吧。“小松鼠感激的說：”好的。
“過來一會兒，雨停了，太陽出來了，大樹墩溫和的說：”小松鼠，雨停了，你不用害怕了，現在可以安心回家了。
“”可是，我迷路了，我不知道回家的路。“小松鼠一邊抹眼淚一邊傷心的說。大樹墩想了想，說：“你往前走，走到樹林里，烏鴉會告訴你回家的路。”小松鼠蹦了起來，高興地說：“謝謝你，大樹墩爺爺。”
小松鼠高高興興的回家去了。
四年級的作文 篇3
我的外公
我的外公是一個普通的退休干部。個子中等，有一頭濃密的黑發，一雙炯炯有神的眼睛，臉上布滿了皺紋，那是飽經風霜的見證。別看他相貌平平，卻是我心中的偶象。
外公很勤勞。無論是寒冬還是酷暑，每天六點鐘就起床。他總是在我們還在呼呼大睡的時候，就早早地來到菜市場，買好全家人一天的伙食。買好菜之后，外公還要燒早飯，打掃衛生，總是把客廳掃得一塵不染。等我起床時，香噴噴、熱乎乎的早點已經擺在飯桌上。每當看到這些，我總感到無比幸福！等我吃完早點，外公又風雨無阻地送我去上學。下午放學時，總會看見外公那熟悉的身影，顯得那么親切，那么踏實。
外公還有一副“熱心腸”。左鄰右舍只要有什么需要，他都會伸手相助，義不容辭。比如東家的水池堵起來了，他立馬去修理；西家的煤氣灶壞了，他也會搗鼓好家里的`事已經夠忙了，他還得忙里“偷閑”地去幫助別人。唉，真是個閑不住的人！
如果說母愛像潺潺小溪一樣溫柔細膩，那么外公給我的愛則像大海一樣寬廣深沉。在外公默默的愛中，我健康快樂地成長著，我為有這樣的外公感到無比自豪、幸福！
四年級的作文 篇4
我有一個美好夢想——去探索南極的奧秘，因為我看了一本叫《南極大冒險》的書，從那時起，我就有了去南極的夢想。
這本書是一本既有豐富有趣的科學知識，又有幽默好看漫畫的書主要講了毛毛、咪咪、爸爸、姑姑（咪咪的媽媽）一起去探索南極的故事，探索南極一些神奇的自然現象，沒想到在途中遭遇強烈的暴風雪等困難，他們憑借頑強的毅力和豐富的求生技巧，最終化險為宜。我被這本書深深地吸引了，它用生動有趣的語言用描述了幾種在南極遇到的美麗景象和一些關于南極的有趣小知識，比如可愛的企鵝、神奇的極光、南極冰塊的形成、鯨魚的種類等等。它為我開啟了南極世界的大門，帶領我走入了美妙神奇的南極世界。以前我還不了解南極，總覺得它離我們的生活非常的遙遠，這本書拉近了我和南極的距離，讓我深入地了解了南極。
這四個主角帶著我游覽了冰天雪地的南極，我也身臨其境，仿佛也置身于這個美妙的世界中。我最喜歡的是南極的.極光。它的形態有很多種，例如火紅的光束、綠色的窗簾或是黃色的布條等，這些奇特的極光形態，令我不禁敬佩大自然的奇妙之處。那么，極光是怎樣形成的呢？太陽有時候會大量放射出一些電子或質子，叫做“太陽風”。那些太陽風被地球的磁場阻擋后，會與大氣層中的各種氣體撞擊產生廣水，那個光束就是“極光”。那極光的顏色為什么不同呢？極光會因為空氣成分的不同，而產生波長的變化，所以產生不同顏色的極光。南極的美妙之處可不止這一處，它有許多有趣的自然現象，令人向往。
看完《南極大冒險》這本書，我便有了一個新的夢想——探索南極，去探索神秘而又美妙的南極，去看美麗的極光，去看可愛的企鵝……我愛南極！
四年級的作文 篇5
再次見著表弟時他已經快三歲了，他比以前頑皮了很多，圓圓的小臉，肉乎乎的小手，長長的頭發，有點自來卷，眼睛雖然不太大，但總是瞪著大大的讓你看他的眼睛大不大。那副古靈精怪的樣子實在是可愛極了。
弟弟有個可愛的小名叫王子，真應了這個名字走到哪兒都人見人愛。
我弟弟很膽小，他從會走路起總是很小心，上樓梯都要上一個停一下，高一點的就倒著下，床那么高，他從沒被摔著過，總是慢慢的倒著，試著，沒有十拿九穩的事都不會干，喝水拿杯子都要先用手背試一試熱不熱之后再拿。媽媽總是說比我小時候可強多了，我不知道被磕了多少次了。
弟弟既膽小又勇敢，這次見他帶他去游泳，第一次去深水區玩，才開始他還有點怕，小心翼翼的'摸索著下，過了一會就可以像小魚一樣自由自在地游了，又過了一會他見我從臺上往下去跳，他也跳結果成了頭朝下腳朝上，我趕快把他拉起來，他喝了好幾口水，嚇得直哭，我對他說：“你不會游泳就不要跳水，喝著水了吧!沒事，你帶著游泳圈就沒事了”他哭了兩下，又笑了。之后他還是不讓我扶著偏要自己游他可真勇敢呀!
弟弟很可愛，奶奶過生日的時候，大家都對奶奶說祝福的話，他也學著大家的樣子，舉著杯子說：“姥姥生日快樂”。奶奶高興地摸摸他的小臉說：“我的小外孫真乖，姥姥愛你!”弟弟看著姥姥，馬上接著說：“我加十倍的愛您!”，他的一句話引得全場人都開心地大笑。
弟弟雖然不大，但是挺別的愛學習，總是拉著我的手：“咱們學習吧。”只要有人教他，他總是非常認真，學過的字，走在大街上，看見了就會指給你：“你看，那不是中國的中嗎?”。
這就是我的弟弟，聰明、愛學、膽小又勇敢。我很喜歡我的弟弟。
四年級的作文 篇6
傳說老虎發現狐貍在用自己的威風把自己嚇了一跳之后，便發誓要捉住狐貍，活生生地剝了它的皮。可是，報仇的機會偏偏就巧了：
這天狐貍正在開心地散步，老虎正在找吃的'，走著走著忽然相遇了！狐貍眼珠子咕嚕一轉，便對老虎說：“老虎大哥，你吃午飯了么？你這是要去哪？你今天可真精神帥氣啊！”老虎惡狠狠地對狐貍說：“狐貍，之前是我疏忽大意了，讓你用我這森林之王的威風嚇到了我自己，如今你還敢和我碰面，看我今天不活剝了你這張狐貍皮！”狐貍卻說；“老虎大哥啊，我不是故意的，要不，我們來場比賽行不行？我們比誰先跑到對面的山上去，你如果贏了我就任由你處置，但如果我贏了的話，嘿嘿，那就對不起了！”說著，狐貍的手指道對面山上去了。老虎爽快地答應了，但卻不知道這是一個陷阱。
狐貍說：“預備--開始！”老虎就以迅雷不知掩耳之勢沖了出去，開始狐貍假裝跑得慢，等老虎跑遠了，狐貍就朝著反方向逃跑了，等老虎快跑會來的時候，才發現這是一個陷阱，狐貍早就無影無蹤了……
四年級的作文 篇7
汽車，在我很小的時候我就喜歡了，走在路上只要聽到特別的汽車聲音，或是看到新型的汽車，我都會拉著媽媽的手停下腳步，問東問西。為此媽媽為我訂了很多和車有關的書，從上面我了解到了關于汽車的很多知識，我能認識很多車的標志。
現在我上四年級了，對于汽車的興趣，從來也沒有因為別的興趣而代替。在我的心里一直有一個夢，我想發名一種新型的小汽車，它既節能又玩保，而且它的樣子和功能可能和現在的車有很多不一樣的地方。
我夢想中的汽車，它的外型像變形金鋼，可以隨著不同的需要發生不同的'變化。它的顏色是我最喜歡的藍色。它不需要司機，是一輛無人架駛車。不需要加油，能為人類環保節能，只要你告訴它，你想去哪里，它就會把你送到哪里。如果行駛中遇到了沒有橋的河，它就會變成一個潛水艇，從水里行過去。當你想在空中飛翔時，它就會變成一架飛機帶你在天空中飛來飛去。重要的是它還有特別的報警裝置，在遇到危險時，它能夠超過障礙成功避險。假如你今天心情不好了它還會用好聽的聲音去給你講故事安慰你。
帶著我的這個夢想，我一直努力學習，平時休息的時候我會把我夢想中的車用我的畫筆展現在紙上。媽媽說：“真不錯，只要你努力有信心，我相信你會實現你的夢想。”我也是這么想的，只要我努力學習科學文化知識，我夢想中的汽車，會隨著我知識的積累，設計的越來越合理，越來越科學，我的夢想也會因為我的努力而成為現實的。
四年級的作文 篇8
書是什么呢？
也許當疑惑不解的你走進書后，便成為滿腹經綸的教授。
也許當只身一人走進書后，便會有一個形影不離的伙伴。
也許當饑餓的你走進書后便像是吃了一頓大餐一樣飽了。
書是我兒時的伙伴
書是我兒時的伙伴——大姐姐，這位大姐姐仿佛無所不知，在與我玩耍的同時，也教給了我知識。
小時候，什么也不懂的我，卻總愛表現出一副不懂裝懂的'樣子，每天捧著一本《伊索寓言》津津有味地讀著，俗話說得好，“只要功夫深，鐵棒磨成針”雖那時不認識幾個字，但還是認真的去讀，終于“功夫不負有心人”，我將那《伊索寓言》讀懂了，并成為了書的朋友，每天不厭其煩地去品一個個美味的故事，如同品菜一樣，在讀《狐貍與烏鴉》時，我仿佛身臨其境與烏鴉共同對抗狐貍，在這場游戲之后，我懂得了在生活中要慧眼金睛，運用智慧。讀《烏鴉喝水》時，我仿佛是空氣，目睹了烏鴉喝水的過程，知道了在生活中要動腦筋。
品《農夫與蛇》時，我仿佛是那個農夫，深深地抱怨：“為什么救了蛇，它還要恩將仇報？”我悟出了幫人要看這個人的本性，不要被事情的表面現象所迷惑。也就是這樣，我每天與書為伴，做夢還經常夢著它呢！從那時起，書便成了我的伙伴。
書是少年的老師
漸漸地長大了，讀得書也多了，年少的我，從中品出了不少做人的道理，讀《丑小鴨》時，讓我知道，盡管自己再丑陋，無能，我也會摒棄自卑，充滿信心，只要有美麗的夢，只要堅持不懈，就會變成了一只美麗的白天鵝，讀《假如生活欺騙了你》我知道：只要對生活充滿希望，那么挫折總會過去，美好的日子馬上就要來到，記得上次我考試成績不理想，灰心意冷，但很快我又燃起了希望之火，努力奮斗，下一次考試時考得很好。讀《錢學森的故事》我懂得了：只有尊重他人，他人才會尊重你。以前我是個不尊重他人的孩子，對他人不禮貌，不認真對待，他人也因此不尊重我，讀了這個故事后，我尊重他人，現在每個人都夸贊我。在這時，書仿佛是我人生大門的鑰匙，是我知識道上的啟迪，書，是我的老師。書是青年的糧食
“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌，”如果沒有這寶貴精神食糧，你的青春就會憔悴，甚至凋零。已經14歲了，往日無悠無慮的女孩，變成了一個熱愛知識的青少年，書仿佛成了我每日的糧食，每日的必備品，沒有它，我仿佛是一個流落街頭的乞丐，一個無依無靠的孤獨者，一個行尸走肉的僵尸，翻開書本，聞到淡淡的書香，這時便已經受到了熏陶，低下頭來，細細品味書中的每個字，每個詞，每句話看起來好似是品透了，便會成為教授。在讀《紅樓夢》之前，我有如饑似喝般，看到食物便如餓虎撲食般撲了上去，立馬吃掉，但當我看了《紅樓夢》時，立刻沉醉其中，《紅樓夢》讓我知道了怎樣刻畫人物，怎樣安排情節，讓我知道了封建社會的腐朽沒落，《紅樓夢》對我來說真的是如渴得飲，如饑得食，雪中送炭。
清楚的記得，上次當我情緒不好時，去讀《老人與海》，讀完之后，我立刻神清氣爽，精神舒暢。當我考試考好時，心高氣傲。這時我拿起《三國演義》細細品起來，通過孔明，我知道人不該驕傲，要謙虛寬宏，要有智慧，這時，我感到自己太過驕傲，我認識到自己的不足，變得虛心、寬宏。這時，書便是我精神的糧食。
書是朋友，是老師，是糧食。從兒時、少年、青年，書始終與我同行，書讓我快樂成長。