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四年級(jí)作文300字

時(shí)間:2023-10-07 14:37:17 四年級(jí) 我要投稿
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四年級(jí)作文300字

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的四年級(jí)作文300字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)作文300字

四年級(jí)作文300字 篇1

  我的外婆已經(jīng)年過(guò)半百了,按理說(shuō)應(yīng)該在家享清福了。可是,她就是閑不住,老往她那心肝寶貝——菜地上跑,整天忙乎個(gè)不停。

  記得去年年三十,我們一家人聚在一起吃團(tuán)圓飯,突然外面下起了傾盆大雨。外婆把碗一放,急匆匆地跑到菜地上,把大棚蓋好,把菜修整一番,又對(duì)著那片菜地看了又看,看了又看,生怕那些蔬菜被雨淋“感冒”了。這些菜就好像她的孩子,她心疼得不得了。等打理好了一切,雨也停了,外婆這才不緊不慢地走回家。等她到家了,才發(fā)現(xiàn)全家人正在等她一起吃年夜飯。看著外婆凌亂的頭發(fā),淋濕的衣服、褲子,全家人都勸外婆別再花心思種那塊菜地了。可固執(zhí)的外婆就是聽(tīng)不進(jìn)我們的勸告,總會(huì)有一大堆理由來(lái)反駁我們。

  我的外婆就是這樣閑不住,無(wú)論刮風(fēng)下雨,她每天一有空就往菜地里跑。外婆總對(duì)我們說(shuō):“地就是一塊寶,你給啥,它就長(zhǎng)啥,你對(duì)它好,它就對(duì)你好!”在外婆的.精心照料下,我家的菜地真的像是有靈性似的,春有青菜、大豆,夏有茄子、冬瓜,秋有南瓜、青椒,冬有蘿卜、白菜,一年四季都為我們提供最新鮮可口的蔬菜。這可都是我那閑不住的外婆的功勞啊,我真是服了她。

四年級(jí)作文300字 篇2

  孫悟空在天上呆煩了,想到人間轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我得知這個(gè)消息,就馬上發(fā)函,邀請(qǐng)他來(lái)看看我家鄉(xiāng)的變化。

  孫悟空還是電視里的打扮,精神抖擻地駕著祥云即環(huán)保又經(jīng)濟(jì),一路下坡就到了門口。我以精致的糕點(diǎn)、新鮮果品以及西湖龍井茶款待他。

  如今,我的.家鄉(xiāng)早已是林木遍地,整個(gè)小鎮(zhèn)都籠罩在綠茵之下,寬敞的街道,漂亮的花壇,排排的路燈,即整潔又美觀。我們漫步在林蔭小路上,鳥(niǎo)鳴聲聲,微風(fēng)習(xí)習(xí),感覺(jué)十分的愜意。空地上被綠草和鮮花覆蓋,引來(lái)蝴蝶蜜蜂繞花飛行,好一片秀美的風(fēng)景圖畫(huà)。孫悟空邊看邊“嘖嘖”稱贊道:“太美了,仙界也不過(guò)如此。”

  我們登上一座高山,滿目的蒼松翠柏,到處流水潺潺,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。居高臨下,連綿的群山被浩瀚的云海環(huán)繞之中,仿佛走進(jìn)了夢(mèng)境一般,我真有點(diǎn)飄飄欲仙了。這都是在國(guó)家號(hào)召“退耕還林”的政策頒布后恢復(fù)起來(lái)的人工林。孫悟空看著這宏偉的工程不禁感嘆道:“人間的能力是不可小覷的呀!”

  我和孫悟空走了一天,他最后說(shuō):“這都是人類保護(hù)環(huán)境取得的豐碩成果,希望永久保持下去。有機(jī)會(huì)我還要帶眾神仙,來(lái)此領(lǐng)略一下這人間仙境。

四年級(jí)作文300字 篇3

  嗨!大家好,我是卡卡,是主人一只心愛(ài)的鋼筆。我雖然能寫(xiě)很多字,可是經(jīng)常給主人增添很多麻煩。比如:寫(xiě)字時(shí),只寫(xiě)了一半,筆沒(méi)墨了或是把墨水滴到身上,手上,可麻煩了!

  于是,我便去未來(lái)找e博士給我改裝了一下。我一回到現(xiàn)在,就向伙伴們炫耀,說(shuō):“我一,在已經(jīng)非同一般了。首先,只要主人墨用完了,就可以按一下我“肚子”上的'按扭,這樣可以把空氣中的有害物質(zhì)變成墨水,這樣,就有用不完的墨水了。當(dāng)然,也不用擔(dān)心墨水滴到手上洗不掉了,只要用紙一擦,不管墨水干了還是沒(méi)干,都煥然一新。另外,我還有一個(gè)功能,那就是……”“別賣關(guān)子了。”伙伴們說(shuō)。“好吧,那就是——我還可以當(dāng)家教,只要主人有什么不會(huì)做的可以問(wèn)我,我可以一步一步地教主人……”“切,考試時(shí)他問(wèn)你,你不是在幫他做弊嗎?”“不,我當(dāng)然不會(huì)幫主人做弊,讓他考出一個(gè)自己真正的成績(jī)。”卡卡笑著回答道。

  怎么樣,我高級(jí)嗎?那就快快搶購(gòu)吧!我等著你!

四年級(jí)作文300字 篇4

  我從小都在外婆家里長(zhǎng)大,從幼兒園到上小學(xué)三年級(jí)一直都是婆婆在照顧我的飲食起居,后來(lái)婆婆因?yàn)橥饶_不方便才沒(méi)有再接送我上學(xué)。

  只要我犯了錯(cuò),婆婆都會(huì)說(shuō),下次別再犯錯(cuò)了。比如我在學(xué)校里不聽(tīng)話,一放學(xué)婆婆就會(huì)說(shuō)下次別再犯錯(cuò)了,一定聽(tīng)老師的話,上課認(rèn)真聽(tīng)講。婆婆每次出去買東西的時(shí)候,都會(huì)給我?guī)б环菸蚁矚g吃的小點(diǎn)心,等我放學(xué)回來(lái),就趕緊拿出來(lái)讓我吃。有時(shí)我正在寫(xiě)作業(yè),婆婆會(huì)默默地削好水果放在盤(pán)子里,拿到我桌前放下,再轉(zhuǎn)身離開(kāi)。有時(shí)我考試沒(méi)考好媽媽發(fā)脾氣的時(shí)候,婆婆會(huì)在一邊說(shuō),下次一定要考好一點(diǎn),然后再勸說(shuō)媽媽不要再生氣了。婆婆非常關(guān)心和愛(ài)護(hù)我,我也非常的.喜歡婆婆。

  記得有一次,我在學(xué)校中午睡覺(jué)起來(lái),學(xué)校發(fā)了一個(gè)梨子,我把梨子放在了書(shū)包里,等到放學(xué)回到家把梨子拿出來(lái),遞到婆婆手里說(shuō):“您快吃吧,這是給您留的一份,您快吃吧,很甜的!”婆婆很開(kāi)心的接了過(guò)去,說(shuō)我長(zhǎng)大了,懂得關(guān)心人了。

  當(dāng)我看見(jiàn)她日漸蹣跚的腳步,我心里一陣酸楚,我希望做婆婆的小拐杖,扶著她去散步,去旅游,讓她開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天。

四年級(jí)作文300字 篇5

  去年,我和爸爸媽媽一起去游覽了素有‘人間天堂’之稱的杭州游覽美麗的西湖。

  我們散步在路上,只見(jiàn)美麗的西湖畔的荷花很多、很密集,粉紅的,白的,美不勝收。微風(fēng)掠過(guò),荷花搖曳著曼妙的身子,好似一為翩翩起舞的仙子。荷葉襯托著如珍珠般晶瑩的露珠,映襯的素潔的荷花,簡(jiǎn)直是一幅秀麗的風(fēng)景畫(huà)。

  美麗的西湖湖中有島,島中有湖,加之白堤、蘇堤的分割,更是迷人。平靜的湖面像一面碩大的銀鏡。碧藍(lán)的湖水與天空渾然一體,顯得那么和諧。

  我和爸爸媽媽坐在船上,觀賞這翡翠般的湖水。太陽(yáng)照耀著美麗的西湖,使美麗的西湖水面波光粼粼。我伸出手去摸美麗的西湖的水,真柔啊,柔的`我都感覺(jué)不到水的波動(dòng)。美麗的西湖的水真美啊,美得讓人如癡如醉。我們坐在船上,不時(shí)掠過(guò)幾陣微風(fēng),真是愜意極了!

  下了船,我們又去了蘇堤。蘇堤兩邊栽滿了楊柳,周圍的草坪綠油油的,小草探出腦袋,呼吸著新鮮的空氣,楊柳在風(fēng)中搖擺著枝條。站在速遞邊上,欣賞美麗的湖水,蘇堤的倒影映在湖面上,遠(yuǎn)處的山霧蒙蒙的,似乎披了一層輕紗,若隱若現(xiàn)。

  這就是美麗的美麗的西湖,它是大自然賜給我們的瑰寶,我們要好好保護(hù)美麗的西湖。

四年級(jí)作文300字 篇6

  在經(jīng)濟(jì)發(fā)展,生活和諧的社會(huì)中,還是有許多不幸的兒童因?yàn)樯眢w殘疾,無(wú)法溶入這個(gè)社會(huì),他們失去了本該擁有的美好童年,失去了歡樂(lè).有的因?yàn)殡p目失明生活在一片黑暗中,有的因?yàn)橛置@又啞生活在一個(gè)無(wú)聲的世界里。他們多么渴望得到幸福快樂(lè),像正常人一樣的生活呀!

  等我長(zhǎng)大后,我要當(dāng)一名醫(yī)學(xué)家,專門研究克隆人體*官,還給天下所有殘疾兒童一個(gè)健全的身體。

  我用網(wǎng)上發(fā)布求助熱線這種辦法,提取器官基因,再用這些基因培育出了許多完美的人體*官,然后用于臨床。

  到了那個(gè)時(shí)候,一個(gè)個(gè)雙目失明的兒童都將重見(jiàn)光明,他們擺脫了黑暗,看到了美麗的世界,看到了祖國(guó)的壯麗河山,看到了向他們招手的光明未來(lái);失去聽(tīng)力的.兒童,聽(tīng)見(jiàn)了優(yōu)美的歌聲;失去雙腿的兒童走下了輪椅,在大自然像風(fēng)一樣奔跑;失去雙手的小朋友們又重新?lián)碛辛艘浑p靈巧的手,彈奏出美妙的音樂(lè),描繪出五彩繽紛的世界,寫(xiě)出一篇篇歌頌人間真情的詩(shī)篇。

  到那時(shí),我作為一名光榮的醫(yī)學(xué)專家,看見(jiàn)那些重新得到快樂(lè)的兒童,一定會(huì)露出欣慰的微笑。

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