四年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
夏日的海灘上，景色宜人，趣事連連。
海灘的早晨很悠閑，兩個老人正在散步。他們穿著白色情侶裝，手牽著手靠在一起。那個老爺爺的頭發已經全白了，額頭上布滿了皺紋；他身邊的老奶奶頭發卻全是黑色的，估計她很愛美，去理發店染成的吧。他們兩個靜靜地走在沙灘上，注視著平靜的大海，望著藍藍的天空上飄著朵朵白云，不由得唱起了小曲。
漸漸的到中午了，沙灘上就熱鬧起來。只聽“嗖”的一聲，一個白色物品在眼前飛過，原來是有人在玩飛盤的游戲啊。只見一個身穿白衣服的人腦袋向左歪著，看著身旁的`一個敵人；左胳膊直著向前彎曲，手里拿著一個白色的飛盤，好像要把飛盤直接遞給隊友似的；他的右腿蹬著地，深深的扎入沙子中，像在爬山似的；左腿放在前面，做成前壓腿的動作。他全副武裝，比賽甚是激烈！
傍晚，夕陽西下，它把最后一縷陽光灑向潔白的云朵，讓它們穿上了紅色的衣服。旁邊的高山顯得無比高大，海面上倒映著另一個太陽，讓人無比舒服，沙灘上的人們已經散去了。
極目遠眺，沙灘上腳印斑駁，記錄著一個個精彩、幸福的瞬間，似沙灘漾起的酒窩，滿是欣慰。
四年級作文 篇2
下雪了。
不知大家是否愛雪，但我確實在心底愛雪。愛它的潔白無瑕，愛它的天真爛漫。
雪不像白云一般善變，一般詭計多端，總是試圖變化著自己的樣子。雪是單純的，是天真無邪的，像個小孩子一般，不會去碰觸世間的糾紛。在雪的世界里，只有快樂，沒有憂傷，沒有痛楚，也沒有思念，只是一心一意地降落，飄灑，心中堅持著這一份執念，慢慢的.，慢慢的，逐漸的將這世間染成一片雪白。
雪在飛，雖然說不上是鵝毛大雪，但卻也很密，說的上是大雪紛飛了吧。憶起早上起床時，拉開窗簾，迎接我的，是雪白的世界。當然，還有那紛飛的雪。
雪，在空中，傾斜地下著。那是風吧，我心想。或許吧，也只有這風與雪的交響舞，才能洗去我心中的不快。
雪，白了屋頂。
從我坐的位置望向窗外，正是那雪白的屋頂。屋頂很安靜，而這雪，也仿佛如白絨毯子一般，鋪在那之上，讓它安靜地睡著。細看，又如同一層輕紗，為曼妙的少女蒙上了臉龐。
我喜歡雪一直下，因為這樣，就沒有人回去破壞這和諧的舞臺了。這或許是我的一份私念吧，但我卻一直希望能夠實現。
停下筆，雪還在一直下，紛紛揚揚，染白這世間……
四年級作文 篇3
今天，爸爸帶我到紅墩子大峽谷去游玩。遠遠望去，頭頂是藍藍的天，眼前是紅紅的山，地上是綠綠的草，漂亮極了。走進峽谷，兩面是高聳入云的山，一眼望不到邊，山上到處是大大小小的洞，有的像鳥巢，有的像雨傘，有的還相互連接，形成了一個有趣的“8”。兔子、松鼠、鴿子常常把它們當做自己的家。爸爸說，那是因為雨雪風沙把它們蝕空了。
走著走著，我們到了“一線天”。“一線天”是一個細小的裂縫，到里面后只能看見一點兒微弱的.光，再往里走，光就越來越亮。山上的石頭奇形怪狀，有的像寶塔，有的像駱駝，有的像青蛙，還有一塊像豬八戒照鏡子。我覺得很奇怪：這是自然形成的還是人們故意雕刻的呢？
站在峽谷里大聲喊，就可以聽到陣陣的回聲，好像是有人跟我捉迷藏，特別好玩。
大峽谷不但風景優美，還是一個避暑的好地方，我愛紅墩子大峽谷！
四年級作文 篇4
“嬌嬌，慢點爬，等會兒我……”哥哥一邊喘著粗氣，一邊大聲地說。我回頭看見了半山腰上的哥哥滿頭大汗，氣喘吁吁。這讓我情不自禁地想起我剛來北京時的情景。
一年前，爸爸媽媽因為工作的需要，調進了北京，我也來北京上學了。那時的我嬌小，柔弱，經常患病，影響了學習，也就成了真正的“嬌嬌”了。
為了提高我的身體素質，爸爸媽媽可沒少下功夫，他們給我制定了一個鍛煉計劃：晨練、跑步、游泳、跳繩和爬山。每天我都去鍛煉，周六、周日還去爬山。
記得第一次爬山是在八大處。我看見山路特別陡，很窄又很長，心里有些害怕。我想：這要是爬上去，還不得累死我呀！爸爸一聲令下，爬山開始了。爸爸走在最前面，媽媽第二，我和哥哥走在了后面。開始我還覺得挺好玩，畢竟這是我第一次爬山嘛。可是，過了一會兒，我覺得很熱，腿也沒勁了，我真想回家，不爬了。爸爸看見了對我說：“不能坐下休息！要堅持向上爬！”沒有辦法，我只能快走了幾步，追上了媽媽。媽媽用一只手拉著我往前走，讓我覺得輕松了不少。又過了好半天，快到終點了，這時媽媽提議比賽，第一個爬到頂峰的人可以選擇下山的方法。媽媽說：“如果我第一，就得走著下山。如果嬌嬌第一，就可以選擇坐滑道。”我不顧累大聲說：“好！”我想：我一定要爭當第一。為的是不走著下山啊。我用盡力氣向上爬，我手腳并用，真“爬”成了。就這樣，不管汗水流了多少，不管腿有多酸多痛，終于我第一個爬到了頂峰。雖然很累，但也很高興。
從那以后，不管刮風下雨，不管下雪路滑，我都堅持和家人去爬山。不知摔了多少跤，流了多少汗。現在的我不再是落后的“嬌嬌”了，而是爬在最前面的'“健健”了，哥哥也被我甩在了后面。鍛煉讓我懂得了堅持就是勝利，鍛煉使我走進了自然，呼吸到了新鮮的空氣；鍛煉使我走進了操場，愛上了體育；鍛煉還使我走進了陽光，做了一個健康的小學生。
四年級作文 篇5
在這四年級這一年中，我在吳老師的一系列“大招”中度過，終于和四年級說了再見。
吳老師放的第一個大招就是背默古詩。這是從去年的寒假開始的。在寒假中我每天背默一首古詩。老師剛布置這個任務的時候，我還不想接受，后來背著背著感覺很容易背，而且還增強了記憶力。《李干行二首》175個字，我很快就能背下來了！我的記憶力在增強！背古詩，不僅能增強記憶力，還有其他好處呢！在考試的時候，古詩文理解就不是問題了。以前我古詩文理解，從沒對過。自從我開始背古詩以后，我的正確率就比以前高多了，語文成績也進步了。這也是一個完美的解釋，現在快要背完一本古詩了。
老師還有一個老大招就是跳繩。實話實說吧，我這學期跳繩并不多，可能一半左右。但是我還是學會了雙飛，雖然我跳不了幾個，但我學會了！我一次性能跳好幾個了，這是一個很大的進步。因為我以前連一個跳起來都很困難，所以老師讓我們堅持是很好的習慣！現在身體好了，不用經常跑醫院了。
今年吳老師還放的老大招就是閱讀。我們堅持閱讀！我看了很多書。《海底兩萬里》《駱駝祥子》等全都是初中的必讀書目。吳老師現在就帶領我們閱讀，是在為我們著想，因為初中以后我們閱讀的.時間會大幅減少。他在我們小學階段就開始培養我們的閱讀習慣，打好閱讀基礎！
在我的四年級中，有時會被老師批評，有時也會被老師表揚。但是被批評的次數總比被表揚的次數多。因為我覺得是自己很愛偷懶，作業不做完，老是漏做，老是想著玩；因為不想寫作業，不想學習。時間就這樣不知不覺地過去了！以后要努力，爭取表揚多過批評！
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