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四年級的作文300字
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的四年級的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文300字 篇1
前幾天，我們班舉行親子植樹活動。在路上奔波了幾十分鐘后，我們終于到達了目的地。
植樹活動開始了，老師先讓我們思考五分鐘，然后挑幾個同學講述植樹的步驟，老師問了幾個同學回答以后，就讓我們開始種樹了。老師準備的樹苗有蘋果樹苗、柿子樹苗、桃樹苗，我挑選了一株桃樹苗。
剛開始，我拿了一個小鏟子，就開始挖坑了，我挖了一會兒，感覺小鏟子挖得太慢了，正好，我的右邊有一個五六歲的`小弟弟，他拿的是大鏟子，因為他年齡還小，拿不動那個大鏟子，所以我和他交換了鏟子。
媽媽教我挖坑要挖得圓一點，所以我就轉著圈挖。過了一會兒，坑果然被我挖圓了，媽媽去給小樹苗沾了生長液，等它晾干了，又把發霉的地方剪掉，然后就把小樹苗小心翼翼地放在了坑里，媽媽扶著小樹苗，我填了一些土，再去老師那里領了一個小水桶，裝滿了水，我就去給小樹苗澆水了。來回走了好幾趟，我的鞋上都沾滿了泥巴。
終于澆完水了，我又往樹苗根部添了點土，才算真正種了一棵小樹苗。
種樹雖然很累，但是我卻感受到了從未有過的快樂，那便是勞動的樂趣。
四年級的作文300字 篇2
一年前，我家買了兩條紅色的小金魚。最近，我發現其中一條開始變色，由原來的紅色變成白色了，仿佛她想給自己化化妝，或許她本來就是一條會變色的“變色魚”吧。
有一次，我給那兩條小魚喂食時，突然發現有一條魚的側面有一點發白，這引起了我的注意。從此，我每天給魚喂食的時候都留意觀察。漸漸地我發現，小魚身上的白顏色越來越多了。看上去，雖然上半部分還是紅色，但是下半部分變白了。她就好像披上了一件紅白相間的鎧甲，在陽光的照射下格外耀眼。我不知道為什么會這樣。
于是，我到網上找答案。原來，金魚一生有三次變色的機會。第一次是在魚苗時期，會由銀灰色變成母魚的顏色；第二次是幼魚時期，有些復色魚會發生第二次變色；第三次是在魚3至4歲時，它們會開始逐漸退色。
最后，我從養魚這件事體會到，只要做個有心人，就能發現身邊生活中許多有趣的'現象，從而增長自己的見識，培養進行科學探索的興趣。
四年級的作文300字 篇3
自從巨人把花園的圍墻拆掉后，花園像被施了魔法一樣，又是一幅百花盛開、綠樹成蔭的景象。
春天，花兒露出了笑臉，蝴蝶悄悄地跳起了舞，小朋友們從外面跑進來，巨人高興地迎接大家。小朋友們有的在草地上打滾，有的在巨人茂密的頭發里玩起了捉迷藏游戲......花園里到處歡歌笑語。
夏天，火熱的太陽掛在花園頭頂上，可是花兒們還是筆直地站立。看，大樹伸出熱情的雙臂把小朋友攬在懷里。小朋友們在大樹下玩起了游戲，巨人從房子里端來好喝的飲料和解渴的果子說："來喝喝飲料，吃吃果子，解解渴吧!"
金黃的.樹葉落下來，秋姑娘提著各種各樣的果實來到了花園。瞧，又大又甜的橘子，又香又脆的棗子，還有甜甜的石榴，紅紅的柿子......巨人開心地張開又粗又大的手，把果子拋向了花園，小朋友們一邊搶，一邊吃，玩得可開心了!
冬天來到了，花園里到處是一片白色，小朋友和巨人玩起了打雪仗的游戲。冬天不知不覺地過去了，巨人從未感受孤獨和寂寞，他每天都過得很愉快、很溫暖。
四年級的作文300字 篇4
繡球花的花有四種不同的顏色。分別是紅。粉。白和玫瑰色。他們各有各的特點，粉紅色的有四片花瓣，每片花瓣里下一片花瓣的距離很大。紅色的有5片花瓣，花瓣很密，白色的和玫瑰色的各有10片花瓣，花瓣更米勒，簡直密得無法比喻。
繡球花可稱得上是個大家族，一個莖上長了十幾個花骨朵，他們有的全都開了，真像一個繡球，這種花就是因此而得名。有的才展開5。6朵花，有的還全是花骨朵，圓滾滾的，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
它的葉子很像荷葉，但比荷葉小得多。在不到15厘米的植株上，葉子挨挨擠擠的，像一個個碧綠的小圓扇。
繡球花俗稱臭球花。別看它外表美麗，但它還有“放屁功”呢！你不碰它的時候，聞它的.話，什么味也沒有。但你要用手一碰它，你可就犯下了“滔天大罪”。你再聞聞它，就會感覺到象有一種酸臭的東西一樣，鉆進你的鼻孔。
繡球花不像玫瑰和牡丹那樣嬌貴，只要有土有水有陽光，它就能生長得很茂盛。給人們美的享受。
從繡球花，我想到了做人，我也要向繡球花那樣，不追求虛名，默默無聞地為人類作貢獻。
四年級的作文300字 篇5
春天，春天來到花園，花園里的小草悄悄地從地下鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。湖邊的柳樹姑娘正在梳理她那長長的秀發，湖面上倒映出她美麗的身影，一陣微風吹來，仿佛在與柳樹姑娘打招呼呢。
“沙沙沙”下春雨了，山坡上的桃花開了，梨花也開了，還有五顏六色的花都開了。粉的如霞，白的如雪，遠遠望去就像仙境一樣。那梨花的香味，引來了許多蝴蝶，她們在花叢中翩翩起舞。
“嘰嘰嘰”，小鳥在枝頭叫著，好像在說：“春天，你真美啊！”這時候，小動物們全都出來了，小青蛙蹦蹦跳跳地在農田里捉蟲子，小蜜蜂歡快地在花叢中采蜜，河里的`小魚，游來游去，好像在與春天捉迷藏哩……
小朋友在草地上放風箏，有一些拿著小狗風箏，有一些拿著蜈蚣風箏，還有一些拿著小兔風箏，正在比誰飛得高。一只只風箏從高空中越過，好像比小朋友還開心呢。
啊！春天來到了！一切都那么美麗清新啊！我愛美麗的春天！
四年級的作文300字 篇6
“筆”與人類的關系密切，事實上，筆的發展是與人類文明的發展是同時進行的
筆的發展史，可分為3個時期：最初是以桿代筆時期；其后是蘸水筆時期，再次便是攜式筆的時期。
其中首屈要數毛筆啦！毛筆可是筆中的老大哥。毛筆用竹節做桿，動物毛為筆頭。西方出現的蘸水筆又是另一種形式——羽筆。西方發現鳥兒的'翅尾的長羽質地較硬，適于手握，羽桿又是中空的，剛好可以蘸取和少量和留存墨水，用其書寫字母相當方便，于是羽筆應運而生。蘸水筆固然有著不足，但它畢竟是筆的發展史上一次質的飛躍，它使筆由可滑動能轉變到了涂寫功能，才能真正被稱為“筆”。
到19世紀晚期，鋼筆在歐洲出現了。鋼筆，也稱自來水筆，它是根據氣壓原現制成的一種便攜式比。
再到后來，西方人發明了書寫更方便的圓珠筆。它的豬蹄不分是圓芯，有一根像羽桿的中空塑料管和裝有活動金屬珠的筆頭組成。
筆的出現是人類文明的結果，筆的演變也伴隨著人類文明的發展。縱觀筆的歷史，就是一部人類文明的發展史，請握好這支“筆”寫出更輝煌更燦爛的未來吧！
四年級的作文300字 篇7
今天上午，上《科學》課時，聞老師笑容可拘地說：“我們做個實驗。”說著，她從講臺下取出實驗材料。這材料可真多：有中性筆﹑木塊﹑木板﹑砂紙﹑毛巾﹑平板測力器等。
聞老師先讓我們按壓幾次筆芯能伸縮的圓珠筆，猜想是什么原因？接著聞老師說要驗證你們的猜想對不對，應該怎么辦？我們說出方法后，聞老師就讓我們將圓珠筆拆開，看看里面有什么？當我們發現有小彈簧后，老師引導：是不是里面的彈簧在起作用？怎樣驗證？引導我們想到把里面的彈簧取出來后，再試，看筆芯還能不能很方便的伸縮。再讓我們試驗，驗證猜想。弾簧為什么能使筆芯很方便地伸縮呢？弾簧究竟有什么特點？讓我們先玩彈簧，說出新的發現，我們玩后發現：用手拉，彈簧會變長，松手后弾簧又回到原來的長度，用力壓，弾簧會變短，松開后，弾簧又回到原來的長度。在拉壓的過程，會感覺到當用手向外拉弾簧的`時候，弾簧有一種力在向里拉；當用手向下壓弾簧的時候，感到弾簧有一種力在向上頂。老師說這就是弾簧的特點。
啊！科學是這般神奇，又是這般普通。
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