(精選)小學四年級作文6篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學四年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
我家種了一盆無名小花，美麗極了。
瓦盆排列在鐵架上，無名小花就種在里面。藤蔓從兩瓣葉子中冒出來，一直延伸到瓦盆外面，隨后長出來的藤蔓互相糾纏著，因自身的重量垂下來，末梢的藤蔓又像蛇頭一般昂起，向上伸，與別組的藤蔓糾纏在一起。藤蔓不時的回旋向上，像蝸牛殼上的條紋。
在每個葉柄處都生有一個花蕾，每個花蕾都是綠豆般大小。含苞欲放的花蕾一般是被淺色的外皮包裹著，飽脹的馬上要破裂似的。花蕾的最頂端尖尖的地方會有一點點淡粉色，那便是準備盛開的無名小花。而還沒有即將開放的花蕾則是深綠色的。花蕾發育時長的很旺盛，新的葉蔓比近根部的肥大，花才開得成。
葉子綠得格外鮮明，又格外飽滿、均勻，仿佛是誰的巧手用絲絨精致地縫紉而成的，所以才能使花開得那么鮮艷。
無名小花是深粉色的，有五六片花瓣，當到了今晚，太陽落山的`時候，它困了，就會把花瓣輕地合上，當到了早晨，太陽升起的時候，它便會重新張開花瓣，笑瞇瞇地看著太陽，仿佛是閃耀著紅色光芒的寶石。
這就是我家的無名小花，雖然我不知道它的名字，但我卻覺得它是我心目中最美的花。
小學四年級作文 篇2
今天是星期六，我們全家要到東山游樂園去玩個痛快。
走進東山游樂園大門，看到人山人海，十分熱鬧。
首先我們玩的是一個巨大的摩天輪，我們坐了上去感覺很害怕，滿滿的轉到了最高處向下以看，看到了全宜昌，高高的大廈、川流不息的長江，寬暢的馬路都盡收眼底。
第二個是激流探險，我們穿上雨衣坐上船，水是向前沖的，所以船是順著水向前劃的，船上坡是被傳送帶拉上去的，我們經過小樹林，穿過小山洞，來到一個5米多高的下坡，船從坡上俯沖而下，弄得我全身都是水，真是驚險刺激。
最后我們走進鳥語林。在被大網罩住的一片樹林里，歡快的鳥兒在天空爭奇斗艷，展翅飛翔，樹杈上有各式各樣的.鳥屋；丹頂鶴、白天鵝、白鷺等,在小池中玩耍和捕食。
正在進行的斗公雞表演吸引了很多的游人，在一個大鐵圓圈里有很多的沙，兩只斗雞打了老半天，一只紅色的斗雞贏了。
接著，我們又去鳥的表演舞臺看鸚鵡表演，我看到6只外國的白鸚鵡和3只中國的綠鸚鵡，指揮的人讓6只白鸚鵡輪流表演各種雜技：升紅旗、走鋼絲、打球、變魔術、打水、溜冰、打保球齡……真厲害。最后指揮的人讓綠鸚鵡表演認錢，它只要大錢不要小錢，只要真錢，不要假錢，大家把一元和一角拿出來放在一起讓鸚鵡認，鸚鵡一下把一元咬走了，太聰明了！另外還有猴、狗、鴕鳥……真是一個好玩的地方！
今兒個，真快樂……
小學四年級作文 篇3
陽光四射，太陽像萬箭齊發，萬道光芒射在地上，大地被烤得通紅，熱乎乎的，走在上面就像站在熱滾的燒烤架上一樣。
“青草地，放風箏。汝前行，吾后行。”這一句小古文在我耳邊回蕩，我迫不及待地想放一次風箏。我飛快地跑到媽媽面前，張口說到：“我們可以去放風箏嗎？”媽媽抬起了頭，手慢慢地舉起來抓了下頭皮，沉思片刻。終于，媽媽對我說：“走，咱們去放吧！”
我們飛快地下了樓，如同一對獵豹迅速地奔跑著，手里緊緊地抓著“獵物”。我們來到了碧綠的草地上，拿出了我的自制風箏，它十分小，但身上穿著一件五顏六色的衣服，還有一根長長的銀線。我的手緊緊地拿著風箏，雙腳情不自禁地擺動起來，交錯地不停跑動，越來越快，越來越快，風箏也越來越高，越來越高。風箏在空中飛蕩，像一只小飛機，任由我準確地控制方向，左搖右晃，躲過了各種障礙物，平穩地飛行。風箏在空中飛翔，輕松自在，手也漸漸地有點累了，慢慢地放了下來，我大口大口地喘氣，頭上大汗淋淋，腳也不停地抖了起來。這時，風箏立馬從空中掉了下來，像一只斷了翅的小鳥一樣。我本來十分高興的心情，看著它，頓時泛起了一絲絲的悲傷。
風箏掉了，但我的.心仍然被打動著，我忘不了這一刻。它，將馬上成為我生命中的一部分。風箏，它被我放飛，飛向遠方，同時，它也帶表我的心，飛向遠方。
小學四年級作文 篇4
我有一只與眾不同的筆，他非常神奇，想知道那是為什么嗎？那就聽我細細道來吧！
這只筆長的很苗條，穿著金光閃閃的鉆藍色衣服，戴著銀白色的項鏈，一副臭美的模樣，說他漂亮，一顆茂盛的樹上有一只粉紅色的小鳥，樹下一群小朋友在做游戲。
他不僅是漂亮，耐用也是他的一個特點，他戴的銀白色項鏈看起來普普通通，實際卻是不銹鋼高科技產品，往細細的筆桿里望去，還能看到里面猶如貓眼的小東西。
他好比普通的筆，他是用現代最先進的電子光眼，紅外線感應器等高科技零件制作而成，里面的墨水會漏掉是個問題，可在這支筆上他就不成問題了。
這支筆可不僅僅是材料用得好，作用也不小；許多小學生有駝背等不良的寫字習慣，但有了這支筆。他就會把不良習慣變成好習慣，他可以糾正坐姿，身姿和握筆姿勢。當有小學生在做作業時出現坐姿不正確，紅外線感應器就會感應到。筆芯就會“不聽話”的'跑“回家”里，迫使學生無法寫字。從而改變學生的不良坐姿習慣。這筆一支能頂三支用，筆上設計了鉛筆，中性水筆，圓珠筆。
不過用時也要小心，8歲以下小孩要在大人的看護下才能使用。
我喜歡這只神奇的筆。
小學四年級作文 篇5
每個人都有自己的母校，在那里學會知識，懂得做人的道理。學校，也許很美，也許讓你受到了很多啟發。不管怎樣，你都在那里度過了許多快樂的時光。我的`學校很漂亮，今天，我帶你們一起去看一看吧。
走進大門，映入眼簾的是一棵巨大的榕樹。這棵榕樹已有98歲，是一棵參天古木。它四季長青，無論狂風暴雨，就算是臺風也不能讓它倒下。它站在學校的大門口，仿佛是一位英勇的戰士，在保護我們的學校。
“人之初，性本善……”咦？是誰在說話？哦，原來是從教室里傳出的學生們瑯瑯的讀書聲。順著大榕樹往里走，就來到了教學樓。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這14個大字醒目的掛在墻上，時刻提醒我們學習要認真。
走出教學樓，就來到大操場，操場兩邊種滿了芒果樹。微風輕輕一吹，芒果樹就掀起一大片波浪，染綠了操場，也印在了我們的心里。每到下課，操場上就熱鬧起來了。同學們一窩蜂地從教室里跑出來，涌向操場。每個人臉上都掛著笑臉，玩得不亦樂乎。操場最美的時候是傍晚。每到這個時候，操場沐浴在落日的余暉下，金光燦燦的，美極了。
這就是我的校園，一個美麗又充滿歡樂的校園。
小學四年級作文 篇6
前幾天，風和日麗，我和爸爸媽媽一起去長沙石燕湖公園玩，公園景色宜人，空氣清新，我們走到公園里，看到一座高大的房子上面寫著三個字——-”騎馬場”，我們興奮地走了進去，準備大顯身手。
走進騎馬場，眼前是一個寬場的跑道，高高的木欄桿旁邊有一個石階，旁邊拴著兩匹帥氣的馬：一匹是白馬，陽光照在它身上渾身閃閃發亮，靈活的小耳朵不停地搖晃，炯炯有神的雙眼盯著我們，優美的大長腿不停地踢踏，長長的尾巴像女孩子的長頭發；另一匹是黑馬，它的大鼻孔不停地噴著熱氣，四條腿又粗又壯，看它那生氣的樣子好像隨時要掙脫繩子一樣。
我喜歡漂亮的白馬，老板幫我把白馬牽到石階旁，我一下就跳上馬背，緊緊地抓著韁繩，老板在旁邊拿著長竿子在馬屁股上狠狠地打了一下，馬兒驚叫一聲，高高抬起兩條前腿，然后就飛奔起來，這時我只聽到耳邊呼呼的風聲，害怕極了，嚇得死死地閉上眼睛，生怕馬兒生氣把我摔下來，媽媽在旁邊大喊：“別害怕，抓緊韁繩，挺直背，身體往前傾，不會掉下來的！”我慢慢睜開眼，按媽媽說的做，感覺沒那么害怕了，馬兒越跑越穩，我像是飛翔的.小鳥一樣特別開心。很快一圈跑完了，馬兒熟悉地回到欄桿旁邊，我跳下了馬背，馬主人夸我騎得很好，是個勇敢的小姑娘。
通過這次騎馬，我戰勝了自己膽小的心理，所以我覺得騎馬是一件可以鍛練膽量的活動，值得我們去嘗試一回。
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