小學四年級作文通用(4篇)
無論是在學校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的小學四年級作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學四年級作文 篇1
在生活中,每個人并不都是一帆風順的,會遇到很多困難,面對困難時我們既要學會鼓勵自己,也要學會鼓勵他人。
去年暑假,我和妹妹去舞蹈班跳舞。妹妹的基本功下腰總是練不到位,有一次下的時候,把頭撞到地板上去了,被老師狠狠地批評了一頓。
回到家,妹妹一個人悶悶不樂坐在那里。我估計是為了跳舞。我來到妹妹的身邊,對她說:“怎么了,不開心,是不是下腰的事。走,我陪你去床上練練”。妹妹跟著我來到床上,我扶著妹妹的.腰,讓她慢慢地彎下去。妹妹也很認真地去做。可是,練了好多次都失敗了,我看出妹妹有些傷心了。我連忙說:“妹妹,不要放棄,你一定行的。俗話說失敗乃成功之母嘛!我們繼續練。”妹妹點了點頭。
“功夫不負有心人”,妹妹終于可以獨自完成下腰動作了。妹妹開心地笑了。我們大聲歡呼成功了!
鼓勵猶如黑夜里的一盞明燈,照亮了妹妹前進的方向,它讓妹妹有了自信,戰勝了困難。
小學四年級作文 篇2
激動人心的你做我猜游戲開始了。阮泓杰一蹦一跳上臺啦!老師手一揮說:“開始!”只見阮泓杰挺起胸拍起胸脯,仰起頭不停地吼叫著。這也太簡單了吧,大家異口同聲地說:“大猩猩。”他擺起兩根手指,我迅速地回答:“猩猩。”阮泓杰對我直點頭,耶,順利通過第一關。
第二個詞語上場,阮泓杰馬上伸出手,在空氣中比劃出一個長方形,又用大拇指頂住鼻子,于是他那“山寨版”的朝天鼻馬上變成了正宗的豬鼻。臺下馬上冒出了一個聲音:“豬!”是蔣朵,阮泓杰好像找到了救星一樣,眼睛死死地盯住她,狂點頭。她好像明白了他的`意思,于是她的嘴巴里小聲地念著:“豬……”詹簡問:“幾個字呀?”阮泓杰伸出手做了一個“六”的手勢,魏芯蕾馬上脫口而說:“豬八戒照鏡子!”
第三場要開始了,阮泓杰等不及了,演得相當好笑,就他自己也是邊演邊止不住地笑。只見他把校服拉下,左右甩動了一下,他又著急地扭了扭屁股……哈哈哈,男孩子演“裙子”,楊老師,您出的詞語還真難。可惜呀,你沒有參加我們的游戲。要不然,你肯定現在還捧著肚子在笑呢!“我做你猜”好玩嗎?
小學四年級作文 篇3
我有著六邊形的頭,頭重腳輕的身子,一身潔白的靚裝,我就是平凡無奇的——粉筆。
我是一支默默無聞的粉筆;我是一支靜靜奉獻的粉筆;我是一支被人自由使喚的粉筆;我是一支為人們傳授知識的粉筆。
我——一支粉筆,有著自己的驕傲,也有著自己的痛楚;有著自己的快樂,也有著自己的悲傷。
每當我被老師給同學們傳授豐富的知識時,雖然我的身體在慢慢地變短,但是我的內心顯得非常快樂;每當我看著臺下學生拿求知如饑似渴的眼睛時,我也覺得非常美妙。我“吱吱呀呀”唱著歌,享受著生命里珍貴的每一刻。
但每當我被同學們隨意踩踏時,我非常痛楚,他們有沒有想到:這是踐踏我的生命啊!每當我被同學們當成“飛箭”似的四處亂扔,我非常悲傷,他們有沒有想到這是給他們傳授知識的粉筆啊!我難過,我失望,我痛苦!但這能讓他們不繼續他們的.“惡行”嗎?我在這里許下我的愿望:
一根粉筆也是有價值的,有尊嚴的,請你們讓它自己選擇自己的生活。
如果他們做到了,我的心愿實現了,這個世界就會更美好。
小學四年級作文 篇4
我有一個伙伴,不管我走遍大江南北,還是生老病死,它始終都陪伴著我。在我看來,它是我生活中不可分割的一部分。它就是我的伙伴——書。
談起書,我就有說不完的話。從剛上小學開始,我就開始迷戀上看書。永遠也忘不了的是曹老師給我們讀的第一本書中的.一句話:毛毛蟲多餓呀,它一口氣吃掉了一個紅紅的蘋果,兩顆紅紫色的葡萄,三根甜甜的雪糕……雖然有很多事情已經忘記,那些句子也已經成為永久的回憶。但每當憶起這些往事,像微風吹皺了湖面,像叮咚的泉水流入山谷,我的心里就禁不住涌起愉悅之情。
現在,大量的閱讀增長了我的見識,也開拓了我的視野。自從三年級開始,常常博得父母和老師的好評。在書的海洋里,我也積累了許多好詞好句,在我寫作文時,它們常常使我大顯身手。
每當我坐在書桌旁,看著高高的書架上整齊擺放餓各種各樣的圖書時,心里便不禁涌起對書這個好伙伴的感激之情。《做人與做事》教導我怎樣做一個堂堂正正的人;《假如給我三天光明》鼓舞我在人生的道路上揚帆遠航,乘風破浪,開啟新的篇章;《愛的教育》讓我領悟到各種不同的愛;《一杯月光》把我領進了神奇的童話世界……書,讓我積累了一生的財富!
感謝書,它就像我的一位伙伴,引領我去探索這個多彩的世界。
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