四年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
就在前一段時(shí)間，我的家里來(lái)了一個(gè)“先生”，它渾身毛絨絨，很像棉花糖，所以有時(shí)候我就叫它棉花糖。沒(méi)想到吧，它是我們家新來(lái)的成員，一只小狗，它的名字叫做小白，它長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵把半個(gè)臉都蓋住了，眼睛圓溜溜的，像兩顆黑色的珍珠。小白高興的時(shí)候，總是甩著尾巴，犯錯(cuò)誤的時(shí)候，總是夾著尾巴躲到桌子底下或床下，怕別人打它。
可愛(ài)的小白，每次吃東西的時(shí)候，總是喜歡把小腦袋埋進(jìn)鐵腕里，拱著鐵腕直繞圈。它非常貪吃，像金魚一樣，只會(huì)吃，不懂飽，有一次，它吃的'太多了，整個(gè)肚子鼓鼓的，像青蛙一樣，只好乖乖地躺在地上一動(dòng)也不能動(dòng)。我們不在家的時(shí)候，它把家搞得一塌糊涂，把家里的紙撕破。它把鞋叼到別的地方或著咬鞋。記得有一次，它把我的涼鞋叼到門外去，害得我到處都找不著。
小白喜歡跟人走，我爸爸和媽媽都叫它跟屁蟲(chóng)。它還喜歡別人摸它，別人摸它的時(shí)候它就乖乖地躺在地任人撫摸。
這就是我家里的小狗，因?yàn)樗苡腥ぃ医o我們家?guī)?lái)許多歡聲笑語(yǔ)，所以我非常喜歡它。
四年級(jí)作文 篇2
沐浴著童年陽(yáng)光的我，不知不覺(jué)地已經(jīng)長(zhǎng)大了，一路上有悲也有歡，有笑也有淚的。
長(zhǎng)大的我，知道應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。記得有一次我的爸爸準(zhǔn)備把幾十萬(wàn)元錢去搞挖掘機(jī)。一開(kāi)始，我和爺爺不同意，我說(shuō)：“爸爸，我知道你想搞挖掘機(jī)，可是你總不能總在內(nèi)蒙古吧，我看你還是聽(tīng)我的，別把錢帶去，看一看能不能賺錢。如果能賺到了錢，就再投一些錢，如果沒(méi)有賺到錢就別再投了”。爸爸想了一會(huì)兒，同意了。
爸爸去蒙古才一兩天就回來(lái)了，說(shuō)能賺到錢，我們就按原計(jì)劃行動(dòng)。爸爸先帶一些錢去投。他去內(nèi)蒙再把錢給合伙人。去買一臺(tái)挖掘機(jī)，才工始，賺了一兩萬(wàn)元錢。爸爸準(zhǔn)備再投一些錢，我說(shuō)：“爸爸沉住氣，有一些人先讓你賺一些，你就會(huì)再投一些，他們就會(huì)把你投的錢傳問(wèn)虧掉”。
果然后面幾個(gè)月里都沒(méi)以賺到錢。到最后先投的幾萬(wàn)元錢都虧了。爸爸夸我聰明，說(shuō)：“偉偉長(zhǎng)大了，知道幫我們了”。
我長(zhǎng)大了，感覺(jué)肩上的.任務(wù)也加重了，不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是懂得了怎么回報(bào)父母和孝敬爺爺奶奶。
四年級(jí)作文 篇3
快放學(xué)了，我愜意地望望窗外，空氣十分干燥，有一只小狗不停地吐著舌頭，它一定是覺(jué)得非常熱。接著，我把目光投到我們班種的植物上，植物都垂頭喪氣的，好像在說(shuō)：“要是可以起點(diǎn)風(fēng)就好了。”
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間放學(xué)鈴聲就響了。夏天的鈴聲真是一會(huì)兒一個(gè)樣，這會(huì)兒，鈴聲似乎在訴說(shuō)：“快起風(fēng)呀！快起風(fēng)呀！”老天爺仿佛聽(tīng)到了萬(wàn)物的祈求，就齊刷刷開(kāi)啟了“空調(diào)”。
走在放學(xué)的.路上，梧桐樹(shù)的葉子禁不住狂風(fēng)的吹打，“嘩嘩嘩”地飄了下來(lái)。這時(shí)并不是秋天，所以樹(shù)葉不情愿落下，但是狂風(fēng)用力一吹，枝條也堅(jiān)持不住了，搖搖晃晃的。至于樹(shù)干，這可是一棵樹(shù)的支撐點(diǎn)，它在狂風(fēng)中不搖不動(dòng)，是挺拔的“大將軍”。
風(fēng)好大啊，把我的頭發(fā)吹得這一縷，那一縷，就像一個(gè)爆炸頭一樣，真亂！風(fēng)吹著，空氣被吹跑了，我感覺(jué)呼吸有一點(diǎn)點(diǎn)困難。我的衣服被狂風(fēng)吹得四處飄揚(yáng)，由于逆風(fēng)行走，走著走著，我都快沒(méi)有力氣跟大風(fēng)抗衡了……
回到家中，一切都變得溫馨了，風(fēng)吹不進(jìn)屋子，但風(fēng)聲卻原來(lái)越大，鬼哭狼嚎一樣，把我嚇壞了！
身處屋內(nèi)，我想到了微風(fēng)拂面的春風(fēng)，攜帶著熱氣的夏風(fēng)，使五谷豐登的金風(fēng)，還有那刺骨的寒風(fēng)……
四年級(jí)作文 篇4
在家里，誰(shuí)都很愛(ài)我，但我感覺(jué)，素不相識(shí)的關(guān)心更偉大！
記得有一次，我和媽媽來(lái)到了龍舟池，龍舟池里，人山人海，我和媽媽也湊入了這片熱鬧。
我們?cè)诼飞蟽?yōu)哉游哉地走著。忽然我被路邊的精致玩偶所吸引，我撇開(kāi)媽媽的手，媽媽以為我的手心冒汗了，便毫不猶豫地放開(kāi)了。我來(lái)到玩偶身旁，抓起一個(gè)就玩，一不小心，玩偶從我手中滑落，落在了地上，成了一堆破玻璃。老板見(jiàn)了火冒三丈：你這小孩，沒(méi)錢就別亂動(dòng)，你…***媽勒，叫她賠我錢！我頓時(shí)呆住了，心里像有一萬(wàn)只小蟲(chóng)子，在心間爬來(lái)爬去。終于我哭了，老板見(jiàn)了不但不同情我，反而還罵得更兇了：哭哭哭……你哭什么啊，我哭都來(lái)不及勒，你哭什么……。。”就在這時(shí)，一位和我素不相識(shí)的阿姨“出手相救”，她把我領(lǐng)到旁邊，耐心的`問(wèn)我：“媽媽呢？”我搖搖頭說(shuō)：“我和媽媽走散了！”她問(wèn)了我媽媽的電話號(hào)碼，并打給媽媽。突然，媽媽那張熟悉的樣子就出現(xiàn)在我的眼前。那位和我素不相識(shí)的阿姨卻不知哪兒去了！
在這個(gè)世界上，像這種人，真是越來(lái)越稀少了！
四年級(jí)作文 篇5
我有一位特別愛(ài)笑的老師，她從不會(huì)疾言厲色地批評(píng)你的錯(cuò)誤，而是笑著細(xì)心給你指導(dǎo)；她從不會(huì)冷漠地把知識(shí)搪塞給你，而是用清甜的嗓音幽默地講給你。她就是教我薩克斯的大姐姐——何老師。她的笑，總能讓人銘記心中，引領(lǐng)我在音樂(lè)圣宮里奔跑。
她的所有學(xué)生，都承認(rèn)這是一位十分優(yōu)秀的老師，第一堂課她的言語(yǔ)就告訴了我。
上課前，媽媽告訴她我沒(méi)有任何樂(lè)器基礎(chǔ)，我也認(rèn)為老師不會(huì)對(duì)我抱有太大希望。可是，她卻回答：“噢，這沒(méi)有任何關(guān)系，從頭開(kāi)始也能吹奏得很好啊！”
這一句話至今不斷在我耳旁回想，千里之行，始于足下，我并不一定會(huì)落后于先行者的。我對(duì)一竅不通的薩克斯產(chǎn)生了興趣，老師每說(shuō)完一個(gè)音的按鍵，我便會(huì)去主動(dòng)嘗試。到了第二節(jié)課，我竟一鼓作氣吹完了整條音階，“真沒(méi)想到你這么聰明！”何老師不由地夸贊，這不僅是自學(xué)成才，更有老師滿心的期待。
之后，我對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)熱情高漲了一段時(shí)間，甚至愿意把空閑時(shí)間用在記憶曲譜上。可是好景不長(zhǎng)，淺淺地，熱情退潮了，但何老師一直在對(duì)我微笑鼓勵(lì)。
那一次，是我在學(xué)習(xí)了三個(gè)月之后的一堂課，我知道，學(xué)樂(lè)器的“厭煩期”降臨了。我開(kāi)始覺(jué)得每周一次的課成為我多余的負(fù)擔(dān)，并且我并沒(méi)有出眾的音樂(lè)天賦，放棄的念頭不只一次出現(xiàn)在腦海中。老師來(lái)了，我故作鎮(zhèn)靜地拿起薩克斯，但眉梢透露出一絲不情愿的呼喊。我吹奏著，雙眼盯著樂(lè)譜，但是心靈飛到了阿爾卑斯山上滑雪。我不知道這一切都被她歷歷在目。“啪”，我的滑雪夢(mèng)被驚醒了，老師的筆打在桌上，我問(wèn)道：“我吹錯(cuò)了嗎”？何老師搖了搖頭，說(shuō)：“你今天怎么特別健忘，明明是優(yōu)美綿長(zhǎng)的.曲子，怎么變得輕快了呢？呵呵，吹口要盡力塞到最里面，第一節(jié)課不就告訴你了嘛”。兩句十分委婉的提醒，卻像小錘一樣不斷敲在我心上，幽默的語(yǔ)調(diào)清脆的笑聲像念著小詩(shī)，又像清泉的潺潺流水聲。我繼續(xù)認(rèn)真地吹奏了起來(lái)。
課結(jié)束后，何老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“薩克斯是要認(rèn)真并持之以恒的，下次上課可不要把基本指法也忘了哦”！說(shuō)完，她那白里透紅的娃娃臉朝我微笑，一甩黑發(fā)消失在了熙熙攘攘的街道中。想起何老師的那句話，我感到無(wú)比慚愧，下定決心不辜負(fù)她的希望繼續(xù)練習(xí)。
當(dāng)我取得了一級(jí)證書時(shí)，何老師便鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，我看到她的嘴咧得更開(kāi)了，那可是對(duì)學(xué)生的得意。我感謝何老師的笑，她的笑里包含無(wú)限陽(yáng)光包含著無(wú)限鼓勵(lì)，更有無(wú)限的希望。笑容像一只手拉著我不后退，勇敢向前沖，在音樂(lè)藝術(shù)世界擁有自己的一片天。
我會(huì)迎著充滿期待的微笑聲，變得更優(yōu)秀！
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