四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇(合集)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
回想起以前看雨的樣子，形容不出。蒙蒙細(xì)雨，沙沙地下，由來(lái)一夢(mèng)，轉(zhuǎn)瞬即詩(shī)，怡聽(tīng)落雨，囈囈纏綿，大概就是這種感覺(jué)吧�？梢嬲亓苡牦w味，卻又萬(wàn)分不敢，只好站在檐下，靜靜地思索著。
“花落亦憔悴，雨滴墜黃昏�！蹦蔷К摰目臻g給下的并不僅僅是淡淡的哀愁，而是烏云流轉(zhuǎn)，聽(tīng)雨的'聲音：柔情，寧?kù)o，淡雅，瀟然……
在這江南地區(qū)，雨無(wú)非是最尋常的。特別是在這清明時(shí)期，更是無(wú)休停止，難怪“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”可這司空見(jiàn)慣的雨，卻又抓住了不少文人墨客的心。有人“一硯殘雨寫(xiě)心愁”，有人“雨洗秋濃人淡”，有人“一蓑煙雨任平生”，有人“無(wú)邊絲雨細(xì)如絲”。輕叩歷史的大門(mén)，游覽中華上下五千年，舞筆弄墨的文人才子，又有誰(shuí)不愛(ài)這雨呢？他們一定體驗(yàn)過(guò)淋雨的滋味，不然則雨中絕句又從哪兒來(lái)呢？想到這兒，我不由離開(kāi)屋檐，一步步，一步步，踏入這雨中，生怕擾亂了它的節(jié)奏。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
溝通，是連接心靈的橋梁，是交流信息的渠道。借政治書(shū)上的一句話說(shuō)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，每人都有一個(gè)蘋(píng)果；我有一個(gè)想法，你有一個(gè)想法，彼此交換，每人就有了兩個(gè)想法。”
每到了星期天，回到家里，媽媽便會(huì)陪我談心。媽媽雖然沒(méi)讀多少書(shū)，但是為人處世的道理他卻了然于心。通常，我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和生活情況我都會(huì)與媽媽聊一聊；當(dāng)然，媽媽也會(huì)經(jīng)常向我傾訴心事。這樣做首先是促進(jìn)母女情誼，還能夠宣泄煩惱，消除代溝。因?yàn)槲沂亲∷薜�，所以有許多不懂的麻煩事，媽媽都會(huì)主動(dòng)幫我，我也會(huì)經(jīng)常為父親解決煩惱。當(dāng)然，這一切都是在溝通的功勞。通過(guò)與媽媽的交流溝通，我懂得了許多處世經(jīng)驗(yàn)，也懂得了許多做人的道理。因?yàn)樗?使我脫離了以前幼稚無(wú)知的'世界，向未來(lái)前進(jìn)了一大步,為青春期做出了巨大的奉獻(xiàn)！這種長(zhǎng)大不僅是身體的生長(zhǎng)，更重要的是思想的轉(zhuǎn)化，能力的提升！
在學(xué)校中生活經(jīng)常有許多不懂的問(wèn)題，而媽媽又解決不了，怎么辦呢？我想到了老師，老師是我們辛勤的園丁，那當(dāng)然就比我們更清楚養(yǎng)花的秘訣了。所以我選擇了去問(wèn)老師。與老師一起學(xué)習(xí)，我感到心情非常愉悅，學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)得也開(kāi)心，可以學(xué)很多很多知識(shí)。我個(gè)人覺(jué)得，老師更像是一個(gè)醫(yī)生，能夠接觸許多的“疑難雜癥”。以前積下來(lái)的“病”一下子好了，心情格外興奮，高興。與老師溝通，可以消除疑惑，使我的知識(shí)面更寬，視野更廣，成績(jī)更高！老師的解析正帶著我一步步走向知識(shí)的點(diǎn)讓，使我一步步脫離了有時(shí)的愚昧無(wú)知。
溝通，是成長(zhǎng)中的重要步驟,是心靈的橋梁。如果沒(méi)有了心靈的橋梁，你將與外界隔絕，成為一個(gè)孤獨(dú)的人。
三人行，必有我?guī)�。你�?yīng)該在社會(huì)中溝通，與他人學(xué)習(xí)長(zhǎng)處。學(xué)習(xí)他們的生活經(jīng)驗(yàn)，你將可以挑戰(zhàn)人生中的艱難，突破障礙；學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，你將可以在同齡中，考場(chǎng)上出類拔萃，成為群星中最耀眼的一顆！
在溝通中成長(zhǎng)吧！成長(zhǎng)需要溝通！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
今天我們?nèi)ヌ贅蛲�。是自駕游，是去田里摘桑果，再去吃農(nóng)家樂(lè)再爬山。
早上9點(diǎn)爸爸開(kāi)車出發(fā)，大家都坐著私家車出發(fā)了。
車剛開(kāi)，我向爸爸遞了一杯咖啡，爸爸說(shuō)了聲：“謝謝�！北闫穱L美味的咖啡了，為什么要給爸爸喝咖啡呢？因?yàn)檫@樣的話可以讓爸爸好好開(kāi)車，不會(huì)疲勞了。我從后備箱里拿出了平板電腦，幸虧我早有準(zhǔn)備，昨天晚上早就下載了視頻,《紅樓夢(mèng)》，一集就有45分鐘，夠在車上看了。不一會(huì)兒就到了目的地，沒(méi)想到那里竟是一片田地，種的東西可多了。下車了，陳一予媽媽在那里喊四[6]班集合，頓時(shí)大家排好隊(duì)伍站得直直的。分下了籃子，帶我們下田摘桑果嘍。等這天我等了好幾天了，因?yàn)槲覐臎](méi)下田摘過(guò)東西。來(lái)到了田里，一排排的桑樹(shù)，有些密有些寬闊，走進(jìn)去就像進(jìn)了迷宮繞來(lái)繞去，桑果就成了“寶藏”，我們的任務(wù)就是讓“寶藏”裝滿籃子。“尋寶”任務(wù)開(kāi)始了，我下了田開(kāi)始挑“寶藏”，哪個(gè)好挑哪個(gè)，所以我花好長(zhǎng)時(shí)間才裝滿，爸爸的籃子里幾乎全是成熟的桑果，可我這里全是半熟，大概是我個(gè)人覺(jué)得那種顏色比較好看吧（半熟的`果子）。
摘好了果子我們到了農(nóng)家樂(lè)里吃午飯，這里仿佛是公園，又像古代大戶人家的房子。其實(shí)它只是古代風(fēng)格的飯店，有魚(yú)池·秋千·石磨（磨豆?jié){的東西）·大鼓等。我們坐在了一間木頭房子里，有三張大桌，旁邊是一片竹林。吃飽了，我在這里逛了逛，坐在秋千上，之后我看見(jiàn)了一群女生在那里磨豆?jié){，我也加入了。我跑到那里(魚(yú)池)接了一瓶水又拿了一些四季豆開(kāi)始磨豆?jié){，磨豆?jié){可是一門(mén)功夫，不是那么簡(jiǎn)單的，要先放好豆子，不能太多也不可以太少，水也一樣。可辛辛苦苦磨的豆?jié){竟被一位阿姨一不小心倒在了董詩(shī)婕的褲子上，我偷偷的笑了一下。
雖然今天沒(méi)有去爬山，但我還是很高興，我還學(xué)會(huì)了一門(mén)功夫——磨豆?jié){。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我的家我的家寬敞明亮，整潔舒適。家很大，是躍層式的格局，分為上下兩層，我和爸爸媽媽住在樓下，外公住在樓上，樓上還有一個(gè)50平米的大平臺(tái)。
讓我?guī)銈冞M(jìn)屋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！打開(kāi)門(mén)是一排整齊的鞋柜，往里走是我們的飯廳，廳里有一張紅木大飯桌，四把椅子整齊地?cái)[在桌子的四個(gè)方位。
往前看，明亮的客廳擺滿了我的樂(lè)器，一架黑色的“哈曼尼”鋼琴大氣地立在墻邊，旁邊是富有現(xiàn)代感的一套黑色架子鼓，凳子上還放著我心愛(ài)的長(zhǎng)笛，親戚們都說(shuō)我家的客廳快成小樂(lè)隊(duì)了。
樓下有兩間臥室，一大一小，都是朝南的，不用說(shuō)，這就是我和爸爸媽媽休息的地方了，每個(gè)房間都擺放著舒適的床和電視機(jī)，我的房間還有電腦和書(shū)桌，書(shū)架上有很多很多我喜歡看的書(shū)。
平時(shí)我最愛(ài)站在窗前眺望遠(yuǎn)方，晚上還可以看見(jiàn)夫子廟不斷閃爍的霓虹燈。順著旋轉(zhuǎn)樓梯上樓，就是外公住的地方。樓上沒(méi)有樓下那么熱鬧的感覺(jué)，但很清靜，外公很喜歡這個(gè)幽靜的空間。廳里擺放著沙發(fā)，可是被我的.玩具占滿了。
外公有獨(dú)立的衛(wèi)生間，臥室，和電視，他總說(shuō)這樣不用為和我爭(zhēng)看什么電視頻道而煩惱�？绯雎涞亻T(mén)，就是我的活動(dòng)空間了。
這個(gè)平臺(tái)很大，還懸掛著一個(gè)沙袋，偶爾我會(huì)去玩耍一番。平臺(tái)上擺滿了各種各樣的盆花，到了春天，花兒一朵一朵地開(kāi)放，發(fā)出淡淡的香味，這些都是外婆生前最喜歡的。你猜我的小寵物是什么？我們養(yǎng)了四只烏龜，它們相互爬背曬太陽(yáng)，伸長(zhǎng)脖子?xùn)|張西望的樣子可愛(ài)極了。家里總是給媽媽收拾的舒適整潔，每天放學(xué)走進(jìn)家門(mén)，一天的學(xué)習(xí)疲勞立即消失得一干二凈。
我愛(ài)我這漂亮溫馨的家！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
如果你走進(jìn)我們家的樓道里，你就一定會(huì)看見(jiàn)一只活潑可愛(ài)的小白兔，我們給它取名叫“紅寶石”�！凹t寶石”已經(jīng)成為我們這個(gè)大家族的一員，我周邊的人們都非常喜歡它。
紅寶石很可愛(ài)，遠(yuǎn)看它像一個(gè)球，在地上滾來(lái)滾去,近看它像“紅寶石”,因?yàn)樗袃蓚�(gè)紅寶石般的眼睛，而它的名字也由此而來(lái)，還有它那兩片三瓣嘴，一動(dòng)一動(dòng)的,很惹人喜愛(ài)。兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵一搖一擺，像一把剪刀，身上的毛雪白雪白的，像披了一件雪白的大衣。最有趣的是他的兩條腿：前腿短，后腿長(zhǎng)，雖然如此但跳起來(lái)卻很高，好像在向人們說(shuō)明它是一個(gè)跳高的能手，另外它還有一條毛茸茸的小尾巴，走起路來(lái)左右搖擺，很好看。
紅寶石喜歡吃蘿卜、白菜、青菜和青草。并且它還有一個(gè)習(xí)慣，那就是它會(huì)在吃之前先用前腿踢一踢食物，然后再俯下身子，用鼻子去聞，最后才會(huì)津津有味地吃起食物來(lái)。
紅寶石還很淘氣。有一次我放學(xué)回家，放下書(shū)包，就帶它到我家樓下的草坪上玩，起初紅寶石在草坪上蹦蹦跳跳，東跑西跑，我們玩的.很開(kāi)心，但是過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)小白兔跑丟了，我就趕忙去周圍找，可怎么也找不到，正當(dāng)我急的快要哭的時(shí)候，小白兔突然從我的書(shū)包里蹦出來(lái)了，仰著頭，高興的看著我，好像在說(shuō)：“哈哈，沒(méi)找到我吧！”這是我才恍然大悟，原來(lái)小白兔是在和我玩捉迷藏的游戲呢！
這就是我可愛(ài)的小白兔，你喜歡它嗎？你愿意和它做朋友嗎？
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
上個(gè)星期，老師給我們講了一個(gè)關(guān)于老鷹的故事。
故事的情節(jié)是這樣的：老鷹生長(zhǎng)在群山環(huán)繞的環(huán)境里，一般的壽命是四十到七十歲左右�？上胍畹狡呤畾q，一點(diǎn)也不容易。因?yàn)槔销椀哪挲g到了四十歲時(shí)，嘴尖一直彎到了胸口，如果老鷹把頭稍一彎下，嘴尖就可能會(huì)把胸口劃破，造成流血過(guò)多而死亡；老鷹的腳指甲會(huì)長(zhǎng)得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，連站都站不穩(wěn)；老鷹的羽毛也會(huì)變得又長(zhǎng)又重，飛行很困難。因此，老鷹到了四十歲后只有兩個(gè)選擇：一是等死，二是飛到高山上去磨練一百八十天，繼續(xù)活到七十歲。
許多老鷹都選擇了到高山上去磨練一百八十天。這些天里，老鷹要先用尖嘴不停地啄大石頭，直到把整個(gè)嘴都啄掉為止，再停留在大石頭上，慢慢地等待新的嘴長(zhǎng)出來(lái)。新的嘴長(zhǎng)出來(lái)后，老鷹便用新長(zhǎng)出來(lái)的鋒利的嘴把那長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲一只只地抽出來(lái)，待到新的腳腕指甲全都長(zhǎng)出來(lái)后，老鷹再用新長(zhǎng)出來(lái)的腳指甲，把它那個(gè)又長(zhǎng)又重的.羽毛一根根地?fù)艹鰜?lái)，全部羽毛都被撥掉后，不久，新的羽毛便長(zhǎng)了出來(lái)。這三大事情都搞定后，老鷹又開(kāi)始了嶄新的三十年生活。
聽(tīng)完這則故事后，給我的啟示是：要想讓生命維持得更久，就得付出巨大的努力，忍受巨大的痛苦。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
秋姑娘是一位高超的畫(huà)家，她用她的彩色筆為大自然描繪了一副多姿多彩的畫(huà)卷。
秋姑娘來(lái)到花園里，看到雞冠花像一個(gè)個(gè)小皇冠，神采奕奕。牽牛花像一個(gè)小喇叭，對(duì)著天空吹響了秋天的歌。菊花有很多種顏色，有白色、紫色、黃色……美極了！
秋姑娘來(lái)到果園里，看到黃黃的梨像一個(gè)個(gè)小燈籠，在枝頭上搖晃。柿子穿上了火紅的衣裳，喜氣洋洋的。紅紅的蘋(píng)果像一個(gè)小孩的`臉蛋，可愛(ài)極了。紫盈盈的葡萄像一串串亮晶晶的寶石，所有人都說(shuō)它們好吃。
秋姑娘來(lái)到田野，看到狗尾巴草鞠著躬，好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到田野世界！”秋姑娘給稻田披上了金黃的衣裳。高粱像個(gè)喝醉酒的大伯，搖搖晃晃地站在那。棉花像一顆顆棉花糖，我看了就想摘下來(lái)吃。
秋姑娘來(lái)到菜園里，辣椒像個(gè)牛角掛在枝頭上，可真精神。剛成熟的玉米就像個(gè)老爺爺，長(zhǎng)了長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。蘿卜藏在地里面，正在跟我們捉迷藏呢！
秋姑娘讓大自然變得美麗極了。我愛(ài)你，秋姑娘！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
教室里，不時(shí)地傳出陣陣笑聲，大家都在笑個(gè)不停。這是為什么呢？別急別急，現(xiàn)在就讓我們一起去看一看吧！
“這節(jié)課，我們要來(lái)學(xué)習(xí)怎樣剪出四個(gè)甚至八個(gè)同樣的小人�！碧评蠋熣f(shuō)。只見(jiàn)唐老師先把一張紙對(duì)折三次，然后在有折痕的一邊上畫(huà)半個(gè)小人的模樣，再剪下來(lái)，就完成了。我們看著那四個(gè)手拉著手的小人，紛紛議論了起來(lái)。老師制止了我們的議論，并讓我們動(dòng)手試一試。
我心想：這有什么難的，不就是剪四個(gè)小人嗎？我也會(huì)。于是，我開(kāi)始動(dòng)手做了起來(lái)�？墒浅鰩煵焕剑也恍⌒漠�(huà)錯(cuò)了方位，結(jié)果剪出來(lái)的是半個(gè)小人。同桌看到了我的杰作，不由得哈哈大笑，我也無(wú)奈地苦笑著。第二次，我吸取了上一次的'經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)地動(dòng)手做著，哈哈，成功了！再看看我的同桌，只見(jiàn)他專心致志地畫(huà)著，但在剪小人時(shí)，他不小心把四個(gè)小人的腦袋都給剪掉了。打開(kāi)以后，我看到了四個(gè)“無(wú)頭人”，“哈哈哈哈哈……”頓時(shí)，笑聲沖出了我的喉嚨。實(shí)在是太有趣了！
在我們的笑聲中，下課鈴聲響了，可我們還意猶未盡，希望下節(jié)課也能這樣。同學(xué)們，你們覺(jué)得這堂課有趣嗎？
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
上周六，我和王垚深一起去打了乒乓球。
下午兩點(diǎn)，我和王垚深在乒乓球俱樂(lè)部集合，我們一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)有一些同學(xué)在乒乓球臺(tái)上打球，他們打的真好從來(lái)都不掉球。教練把我們帶進(jìn)了最里面的.一個(gè)球臺(tái)，教我們?nèi)绾挝张�。教練告訴我們，握拍要用食指和大拇指夾住球拍，而不是用其他三個(gè)指頭去握住球拍。
然后，教練教我們正確的打球方式，要用腰去打球，并且一再?gòu)?qiáng)調(diào)要放松。教練讓我們練動(dòng)作，我自以為動(dòng)作已經(jīng)立案的很好了，可是上去真正的一打，就不一樣了。剛開(kāi)始怎么也打不著球，就去搶球，動(dòng)作就變形了，于是球就飛了。教練說(shuō)，我們學(xué)的時(shí)間太短，還不用去找球，只需要打好動(dòng)作就行了。我一打球緊張，一緊張就使勁，一使勁球就飛了。教練為了這個(gè)，多次提醒我，可我就是改不了，讓教練好不生氣。
之后，教練又教了我們擊球時(shí)間以及擊球位置，要在45°角擊球，擊球點(diǎn)要在球拍的中下方。我和王垚深看著別人練的那么好，想必一定是練了很多年了。教練讓我們練習(xí)掂球，幸好我在家早有準(zhǔn)備，一下子就掂了123個(gè)。
時(shí)間一分一秒的流逝，下課的時(shí)間到了，我對(duì)自己并不滿意，下決心一定要好好打乒乓球。
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