四年級作文（精華7篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的四年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
第三節課到了，韓老師邁著輕快的步伐，一臉微笑的站在講臺前。直到底下的同學著急地嚷嚷著，韓老師這才在黑板上寫下了“你能撐多久”，這幾個大字，同學們一看，就知道今天又要做游戲了。
“游戲是這樣的。先起立，然后用手撐著桌子，雙腳離地。誰在規定時間內一直保持這個姿勢，誰就獲勝。”韓老師話音剛落，心急的同學就顧不上是上課時間了，猛地一站，把桌子和椅子撞得“叮嚀咣當”想。韓老師見了說：“大家坐下，先比前三排，再比后四排。我聽了躍躍欲試。”
“前三排個子小，只比一分鐘。”韓老師的聲音響了起來，“預備——起！”我趕緊向上一躍，手撐在桌子中間，雙腿微微抬起，以便保持體力。可手總是那么不聽話，前十五秒還行，時間越長就越不聽話。每秒鐘手都滑下一點，腳也聽話似的向下落。也看腳快碰地了，我身子拼命向上提，這一提腳是向上抬了，可手卻不高興了，隨著力量，一下就滑到了桌子邊。我咬緊牙關，想讓手鉤住桌子邊，可一切都晚了，手早已淘氣得離開了桌子，腳也文檔地踩在了地上。我大口大口地喘著粗氣，想看一下手表，卻發現脖子酸的抬不動了，我使勁地甩了甩膀子，膀子才能“自由活動”了。
接著，后四排的比賽開始了。只見后面的李清宇，不慌不忙地向上一躍，手輕輕撐在桌子上，一臉自然的表情，時間像施了魔法般的快。四十五秒過去了，可她紋絲不動，手仍牢牢地“吸”在桌子上，腳離地面還有好一段距離呢，這時她除了臉有點發紅外，一切都很正常。我的視線漸漸轉到了歐霽冉身上，可能是因為時間長的'緣故，他的身子不足的顫抖，似乎隨時都可能掉下來，可每次即將要掉下來的時候，他都再次向上一躍。雖然桌子被他的腿撞得來回晃動，但直到最后，他都沒有掉下來。結束時，朱啟幫腳剛落地，就大叫起來：“哎呀！累死我了。”邊說，邊跌在地上，差點就躺下了。
第三輪是男女生單獨比。女生的時間是一分半鐘。我暗暗叫苦：什么呀？我一分鐘都堅持不了，還一分半呢，這不是折騰人嘛！比賽開始了，我鼓足了力氣，身子向上一躍，手拼命地趴在桌子上，定了根似的不動。腳也像三角拼腰一樣向上鉤。我保持著這個姿勢，一段漫長的時間過去了，可韓老師卻說只過了半分鐘，我的腦袋一下漲大了。我的眼睛只盯著手表，一秒一秒地數著，心里著急地想：時間呀時間，快點過去吧！想著想著，數著數著，時間不知不覺地溜走了。時間只剩下半分鐘了，我的手快撐不住了！這時，加油聲、喝彩聲、焦急聲…各種各樣的聲音，在我的腦子里回成了幾個字，那就是堅持，堅持，再堅持！這無形的力量支持著我，我終于堅持到了最后一刻。
最后一輪的“四強手”都圓滿地完成了艱難的任務。
“你能撐多久”這個游戲，想玩好，不僅需要技巧，還需要堅持，更需要毅力呀！
四年級作文 篇2
人在一生中多多少少都會錯過一些事物，也許是一場音樂會，也許是一幕美麗的風景，也許是朋友間的友誼。而我錯過的是一次上臺表演的機會。
曾經的我性格比較內向，遇到陌生人對我說話，我會十分尷尬，但是不回答就不禮貌，每一次都是緊張地找個理由搪塞，跑了。老師在上課找人回答問題時，我恨不得把頭埋在地下，生怕老師點我。老師問的問題即使我會，但是我還是很害怕。害怕萬一回答錯了，被老師批評。所以我把老師的辦公室稱為“地獄”，稱被老師點起回答問題，為“受刑”，稱回答完問題，坐下為“大難不死”。
我一直就這么害怕老師，直到有一次，我的膽小害怕讓我失去了一次上臺表演的機會，我追悔莫及。
一天，老師站在講臺上，用大嗓門說道：“我們學校要舉行元旦晚會，我們班的節目是演童話劇，想參加的.舉手。”班里的人一聽要表演，手刷刷的舉起來，統計到最后還有一個公主角色沒有定。我很想舉手參加表演，但是我害怕被同學嘲笑，始終沒有舉手。老師說：“今天放學前想演公主的來找我。”時間飛快，放學時，我偷偷來到老師辦公室，想要參演，卻發現老師和另一個女同學在談話。聽了，之后，才知道她也要報名演公主。
我的心情十分失落，剛要走，那個女同學走出來了，她問：“你也是來報名參演公主的？”我像一個做錯事的孩子，結巴地說：“沒，沒有，我回來拿東西。”說完，我就逃命似的跑了，我跑到樓上發現，不知什么時候自己淚流滿面。
我十分傷心，十分后悔，如果當時，我舉手就好了！這樣我就不會這么難受，被嘲笑也沒有什么！我擦干了眼淚，心里想，以后我一定要改掉膽小的習慣，上課積極發言，參加活動被嘲笑也沒有甚么，就像但丁說的：“走自己的路，讓別人去說吧。”
錯過一次沒有什么關系，只要以后積極向上，對自己有信心，大膽邁出去難不成還沒有機會嗎？
四年級作文 篇3
在我七歲的時候，我做了一件我不該做的事情。這件事帶來的教訓，使我時常想起。
那是在我上小學一年級的時候。有一次，琳琳姐到我家來做客。她手上戴著一只碧綠色的手鐲，漂亮極了，我非常喜歡。說來也巧，琳琳姐走的時候，把手鐲落在了我的小床邊。當時我也沒有注意到，可過了幾天，我們家進行大掃除，媽媽讓我打掃自己的房間。就在我整理床單的時候，忽然看見子琳琳姐的手鐲。我非常驚喜，把它拿在手中，翻來覆去地看個不停，讓我愛不釋手。就在我想往自己的手腕上戴的時候，手鐲一下滑落到了地板上，“啪”的一聲摔成了兩半。當時媽媽沒有發現。我非常緊張，想和媽媽說明一切，但又害怕媽媽責備我。我猶豫了很長時間，最后我決定隱瞞這件事，就找了一個包裝盒，偷偷地把手鐲放在了小盒子里，然后把小盒子放在了我的小床下面。可我總是害怕有一天事情會讓媽媽知道，心里總是忐忑不安的.。
過了幾天，學校里學了一篇《誰把花瓶打碎了》的文章。講的是列寧去姑媽家做客時，不小心把姑媽家的花瓶打碎了。列寧勇敢地向姑媽承認了錯誤，受到了姑媽的表揚。看著這篇文章，我頓時想起了我打碎手鐲的那件事情。為什么列寧能勇敢地向姑媽承認錯誤，而我卻要隱瞞這件事呢？
放學后我回到家里，鼓足勇氣，向媽媽說明了打碎手鐲的這件事。媽媽說：“只要你能認識錯誤，勇于改正錯誤，還是媽媽的好孩子！”媽媽和我一起給琳琳姐道了歉，我也得到了琳琳姐的諒解。
這件事雖然已經過去了很長時間，但是仍使我記憶猶新。每當我想起這件事時，我都會深深自責。它使我懂得了一個深刻的道理：人不怕做錯事，只要勇于認識錯誤，及時改正錯誤，就能成為一個誠實的人。
四年級作文 篇4
“哎呦，疼，疼！”我捂著臉皺著眉對媽媽說。
“都還沒拔呢？你就喊疼！”媽媽生氣地說。“這牙我不要拔了，我寧可以后變大暴牙的。”我眼淚汪汪地對媽媽說，希望媽媽能可憐我一下。“不行，必須得拔，不然影響其他牙齒生長！”媽媽很堅決地說。
“要不我明天來拔吧？”我又使出了緩兵之計。
媽媽說：“明天你能保證自己不會像今天這樣嗎？”
我說：“我明天保證不哭不鬧！”
“媽媽憑什么相信你呢！來的時候你也說自己是小學生了，會很勇敢的，結果不還是這樣的！要不明天來拔的時候順道把倪老師叫來，讓倪老師給我們做個見證？”媽媽說。
我心里想：如果真的把倪老師請來，多難為情，這事如果被小朋友們知道了，他們肯定要笑話我了。只好改變主意：“媽媽還是今天拔吧，但是醫生阿姨你們不能給我打針，要用擦擦的`麻藥哦！”
我乖乖地躺下，只見醫生阿姨拿著一根針過來，我害怕得從床上跳了起來。媽媽說：“只要你把眼睛閉上，就不會疼的。”我想媽媽一定在騙我，堅決不閉眼，就在媽媽給我擦臉的時候，我嘴里好像被螞蟻咬了一下，沒一會我感覺自己嘴巴變得很木了，醫生說這是麻藥起作用了，叫我別害怕，只一會兒，醫生的鉗子上已經多了一顆牙齒，她對我說：“小朋友，你的這顆多生牙下崗了。”我心里一陣開心。
原來拔牙一點兒都不疼，只是我心里害怕的緣故！這就像媽媽給我講過的成語故事《杯弓蛇影》里的杜宣那樣，其實沒有什么病，只是心里害怕而已！
四年級作文 篇5
雪兒飄逸環夢飛，
淡點斑白惹人醉。
淺然涕淚百花醉，
不知何時再相會。今天在天空中飄落著鵝毛大雪，一片一片的，晶瑩剔透的雪花就像是一個個美麗天使的化身，當然還有閃爍著璀璨的光芒照耀著大地的太陽公公。沒錯這次是雪精靈與太陽公公同跳著一支舞。雪精靈就像充滿了好奇而又調皮的孩子，在天空中，嬉戲玩耍、東瞧西看，一會兒你追我趕、飛來飛去，一會兒又隨風四處遨游，沒有顧慮地到處亂飛，最后才跳著華麗的城輕輕地著陸在南京城的每一個角落。
雪精靈散落到人間，在太陽公公的照耀下，更加的迷人。雪片一開始并不大，也不密，風姑娘急不可待地來湊熱鬧，她把風越吹越猛，雪隨之也越下越密，雪花也越來越大，像織成了一張密密麻麻的白網，又像一條連綿不斷的瀑布，從天上向人間一瀉千里。漫天飛舞的雪精靈，使天地溶為了一體。潔白的雪花，就像是被孩子撕碎的小紙屑，又恰似春天空中飛揚的`柳絮，在太陽公公的的照射下，它是那樣的純潔無暇，又是那樣的美麗晶瑩。我雙手捧在胸前，只見一片片雪花飄落在我的手中，就像棉花一樣，仔細觀察每一片都不一樣，每一片都散發著自己獨有的光彩，把它們揉成一個雪球，舉在太陽下就像夜明珠一樣，閃閃發光。
太陽雪，太陽雪，太陽的絢麗與雪花的晶瑩彼此映襯，相互融合，大自然尚且如此，人更應發現彼此的亮點，相互包容，和諧相處，共創美好世界。
四年級作文 篇6
早上還在睡夢中，就聽到爸爸媽媽在小聲的嘀咕什么事情。而當我睜開眼睛，想聽清他們說什么時，他們卻都沉默不語了。在我一再的想打破砂鍋問到底的時候，媽媽才婉轉的跟我說：“開學以后，楊老師可能不再教你們這個班了。”
“什么！我最尊敬的楊老師要走了？媽媽你一定在跟我開玩笑，楊老師那么愛我們，怎么舍得離開我們呀？”我不信這是事實，試圖從媽媽臉上找出開玩笑的氣氛來，可是媽媽的臉色越發嚴肅，還告訴我：“她作為家長也舍不得我們的楊老師離開的，可是學校已經做出了決定，家長們也正在商量派代表找學校高層領導談判呢！”說完，還把QQ里的群消息給我看。
當我看到楊老師在QQ群里說道："三2班的孩子們，再見了，感謝你們和我一起度過兩年的快樂時光，我會將你們的笑臉珍藏！感謝爸爸媽媽們對我的支持和幫助，謝謝你們了！" 我的眼淚開始在眼眶里打轉。我的眼前浮現了楊老師孜孜不倦，認真授課的畫面，浮現了楊老師像一位媽媽一樣對我們關懷備至的畫面，打開記憶的'閥門，我仿佛又依偎在她的身邊，看到了她明亮的眼眸，聽到了她充滿磁性的語言。楊老師那一句“班上沒有一個差生”激勵著我們走過那么久遠的征程……2年時間，我們的楊老師帶給我們多少的震撼，我說不清，我只知道，班上沒有一個孩子不喜歡不依賴她的。可是，學校為什么非要殘忍地把我們分開，讓我們品嘗失去的痛苦。
知道今天就是家長們集體為挽留楊老師集會的日子，我不住的慶幸，幸好我從濟南回家了，我也要為挽留下我的好老師出一份力。“媽媽——咱們也一起去！”
四年級作文 篇7
有些人的微笑藏在優異的成績中，有些人的快樂藏在和家人的團聚中，而今天我的歡樂卻藏在了一個有趣的游戲中。
盼望著，盼望著，激動人心的時刻終于來了！老師首先把學生分成三組，每一組的任務各有不同：有些人名的，有寫地點的，有寫在做什么的。于是，大家都在放飛思緒，無拘無束地寫著很奇葩的.字詞來……
快樂越來越近了！這時，老師叫小明上臺臭紙條。小明剛剛抽完還沒有讀，自己就情不自禁地笑起來了。他邊笑邊大聲朗讀：孫悟空在廁所里吃飯，話音剛落，我們就哄堂大笑起來。同桌笑得捂著肚子。于是，很多同學都爭先恐后地高高地舉起手來了。
更精彩的一幕不斷涌來：成龍在房子里游泳；小剛在公園里吃了屎；豬八戒在洞里挖寶珠……笑聲一陣接著一陣，連我們班的淑女也失去了往日的風范。同學們有的把書給扔的高高的，有的從板凳上跳了起來，還有的跟著起哄大吼大叫起來……真可謂人聲鼎沸啊！
那一刻，那一抹笑聲，把我心中的煩惱全都拋到九霄云外去了。
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