四年級的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的四年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
要說世界上最好的老師，那應該是我們的班主任——蔡老師。
她長得非常漂亮，她有著長長的頭發，小小的眼睛，挺拔的鼻子和櫻桃般小嘴，另外還扎著一頭馬尾辮。
我們老師非常幽默，有一次，我因為晚上睡覺沒有睡好，所以就在課堂上睡著了。這時老師突然叫了一聲“起床了。”當時，我半睡半醒還以為是在自己家床上，就說“老爸，在讓我睡一會好嗎？”頓時，教室里傳來了陣陣歡笑聲。
我們老師也非常嚴肅，有一次，一位同學在跟另一個同學說話的時候，蔡老師瞬間扔了個粉筆頭過去。剛好擦過我的'臉，然后打到了那位同學。蔡老師很快地走到了這位同學的身邊，對著他說“要是下次再讓我看到你打擾別的同學學習，我就讓你把語文書的所有課文都抄五遍。”
我們老師有時也很溫柔的，有一次，我在下樓梯的時候，不小心被一個大學絆倒了，一下子從3樓摔到了2摟，摔地遍體鱗傷，同學們把我扶老師辦公室。蔡老師看到我的傷口后立馬把酒精拿了出來，把它澆到紙上，然后按在傷口上，輕輕的吹了吹。
這就是我的班主任，一個幽默、嚴肅、溫柔的班主任。
四年級的作文 篇2
每周一次的電腦課終于又到了，我和雯雯是第一個到電腦室門口等老師來開門，時間“滴答滴答”的流去了，同學們陸續來到學校，我們有的在討論好玩的事情，有的在看書（包括我），還有……哎？那里怎么那么多人呢……源又在展示他的撬鎖大計！我瞄了兩眼，他又在摳那個鎖。
“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，隨后，電腦老師也來了。老師拿鑰匙開門——“誰剛剛弄這個門的？”老師大聲問我們。大家手與嘴巴指證著，就是源做的“好事”。“這個世紀”的電腦課又“報銷”了，同學們失望的陸續返回教室，一大堆同學都在罵他。
“這個源，什么時候不撬鎖偏偏今天撬！看吧，源做的好事讓‘這個世紀’的`電腦課沒了。”
“哎，我在這之前盼得花都謝了。”
……
那個男生聽后不僅沒有傷心，反而在那里傻笑！剎那間，數學老師來了，她說：“源，去打電話跟你媽說，讓她來學校修吧！”他接過老師的手機，打完電話后，他對老師說：“媽媽上午班，她給錢去修。”修好后，他得到了一張支票，電腦老師讓他帶回去交費，呵呵，真不應該啊！撬鎖大王回家可慘了吧？
四年級的作文 篇3
我們家人人都好吃，可在我們的家庭里談“吃貨”，那必須要提一個人，那就是我的妹妹——郭卿妍。瞧！她現在就正啃著雞腿呢！那就讓我們一起去看看她的吃相吧。
在飯桌上，就是我妹妹的戰場，她“一人挑一片，橫掃一大堆”的吃法可謂是“青出于藍而勝于藍”呀！看她那小口小口品嘗龍丹鳳眼似的吃法，你們是不是會很擔心我妹妹吃不完呀？那你就大錯特錯了。她吃一頓飯往往要花上30-40分鐘。所以奶奶經常說：“要吃過年了都！”可爸爸媽媽就不一樣了，那10分鐘吃完兩碗飯的速度真不知道我妹妹是不是親生的。現在，我妹妹就拿著一只雞腿開殺了。只見她用右手緊緊地握信雞腿，好像怕雞腿要馬上遛走似的。她又張開嘴，露出牙齒，用力地撕下一小塊肉來，隨即舌頭輕巧的一卷，雞肉就入嘴了。緊接著，她的牙齒又開始了咀嚼，等到肉被嚼爛了之后，我妹妹的喉嚨又一動，肉就進了她的`肚子。最后，第二塊，第三塊，第四塊……依次下了她的肚，一個雞腿就被吃得干干凈凈。
在平時，我妹妹吃得最多的就是糖了，她一趁人不注意，就偷偷地拿糖吃。而且還“吃不了兜著走”，拿好多糖到她的床上藏起來，在月黑風高的夜晚，偷偷地拿出來吃。這種吃法我也真是服了。
看，這就是我們家的小吃貨，是不是很好玩？
四年級的作文 篇4
它沒有春天里桃樹的爭妍斗艷，也沒有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒有秋天里銀杏樹的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿著樸素綠色外套的松樹。我常想：楊柳婀娜多姿，可謂嫵媚極了，桃李絢爛多彩，可謂鮮艷極了，但它們只是給人一種外表好看的印象，不能給人以力量。松樹卻不同，它可能不如楊柳與桃李那么好看，但它卻給人以啟發，以深思和勇氣，尤其是想到它那種崇高的.風格的時候，不由人不油然而生敬意。
松樹的樹干和樹枝是很好的木材，可以造紙；松樹的脂液可以做松香、松節油……松樹雖然沒有月季花那樣香氣襲人，沒有牡丹花的富麗堂皇，也沒有桂花的小巧玲瓏，但對人類，它即使粉身碎骨也毫無怨言。我每次看到松樹，想到它那種崇高的風格的時候，就聯想到共產主義風格。
我想，所謂共產主義風格，應該就是要求人的甚少，而給予人的卻甚多的風格；所謂共產主義風格，應該就是為了人民的利益和事業不畏任何犧牲的風格。
啊！可愛的松林，可愛的松樹，我由衷地贊美你！
四年級的作文 篇5
“我的功勞最大，我的功勞最大……”
文具盒里，我親愛的文具們又開始吵上了，它們個個老生常談，說自己的本領大。
圓珠筆第一個走上舞臺，它慢條斯理地說：“我的本領最大，人們學知識不是用我寫字嗎？而且人們用我筆記重要的事情，所以我的本領最大。”說完它神氣十足地走下了臺。
輪到修正帶了，它得意洋洋地說：“我的.本領最大，人們寫字萬一寫錯了，少了我可不行，人們只要拿起我輕輕地在上面劃一下，錯字就沒有了，被我消滅了，在我身體上還可以再寫，所以我的功勞最大。”
尺子趕緊反駁道：“不行，我的功勞才是最大的，人們用我畫圖，連線，而且我經濟實用，就是再畫上一年也壞不了，哪象你倆，圓珠筆的油用上幾天就沒有了，你就成了廢物了；修正帶嘛也有用完的那一天，尺子越說越過分，哼，只有我，長生不老，經久耐用。”
這時，勾線筆不知從哪兒蹦了出來，“我的功能最全了，既能寫字，又能勾線，為同學們寫手抄報出力，還可以調粗細，可要比鉛筆畫得好看多了！”說著，它高傲地昂起了頭。
它們一直就這么吵著，認也不服誰，誰也說不過誰，爭得面紅耳赤，不可開交。這時文具盒爺爺站出來，嚴肅地說：“你們各有所長，各有所短，何必要爭個你死我活呢？要記住，不能用自己的長處比別人的短處，要取長補短才是最美好的品質。”
大家聽了，臉紅得像個蘋果似的，都不好意思地點點頭。
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