四年級作文

四年級作文8篇[集合]

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的四年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

四年級作文 篇1

　　一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當夜幕降臨的時候，它便發出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。

　　一個月深人靜的夜里，驕傲的臺燈閃爍著耀眼的光芒，角落里躺著謙虛的默默無聞的蠟燭。突然，臺燈高傲地對蠟燭說：“你瞧！我身披黃綠色的外套，小主人每次都會用我，我多么厲害！可你呢，一件土里土氣的'破衣服，簡直就是個廢物！蠟燭逐漸抬起頭來，謙虛地說：“朋友，我承認你很漂亮，也很有用，可你應該要謙虛點，不要太狂妄自大了。”臺燈聽了，很不高興。

　　“啪”，停電了，小主人及時地將蠟燭拿了出來。“幸好有你，否則我們就要在黑暗中度過啦。”小主人點上火，屋里頓時亮了起來，臺燈見了，很驚訝地說：“你在干什么！你這樣會犧牲自己的。”蠟燭語重心長地說：“只要能為人類做貢獻，死了又何妨！”一直到天亮，臺燈想再看看自己的朋友，可是它已悄悄地離開了人間，燃燒成了一堆蠟。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”蠟燭已經離開了人間，臺燈明白了，要學習蠟燭精神，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類做出貢獻，它發誓以后要一心一意為人類服務。

四年級作文 篇2

　　我喜歡‘梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香’的梅花，喜歡‘野火燒不盡，春風吹又生’的小草，但我更喜歡萬古長青的竹子。

　　竹子生長迅速。尤其是春雨綿綿的時候，他從泥土中冒出來，使勁往上頂。在竹林附近可以隱隱約約聽見春筍破土而出往上長的聲音。一個星期后，他就變成一個大娃娃了。之后，他慢慢地一節一節往上長。

　　竹子不懼嚴寒，不管是春雨綿綿的春天，還是烈日炎炎的夏天；不管是天高氣爽的秋天，還是銀裝素裹的冬天，他一直是綠色、綠色、綠色，最多只有淡綠色、墨綠色、翠綠色的區別。不像別的爭奇斗艷的楊柳、桃樹，只是在一個季節中自我陶醉。

　　他是一位無私的君主。蒼翠挺秀的他在小時候為人們奉獻出過筍。長大后，還是做竹筏的好材料，又是熊貓的食物。

　　竹子生命力頑強。狂風吹不倒他，洪水淹不沒他，嚴寒凍不死他，干旱旱不壞他。他就是那么堅強，不軟弱，也不動。

　　竹子要求于人甚少，給予人甚多，竹子這樣不懼寒冷、無私奉獻、默默無聞的`品質不正像我們身邊頑強拼搏的人嗎？清潔工人起早貪黑地工作，解放軍們夜以繼日地保護邊疆，醫生們爭分奪秒地搶救病人？

　　這一個個站在崗位上，辛勤勞作、默默奉獻的人們不正像竹子一樣嗎？他們不就是我們的榜樣嗎？這樣的品質怎么不值得我們學習呢？

　　夜晚，凜冽的寒風襲來，令人瑟瑟發抖。但，總有幾個身影傲然挺立？

四年級作文 篇3

　　“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。”這首詩字里行間都流露出對水的喜愛，人在清水環繞的地方，整個人都充滿了活力。讓人有寧靜舒暢的美好感覺。

　　古代的詩人對水充滿了熱情，今天的人也是如此。水是多么的美，許多人都說自己很愛水，很喜歡它的清澈，可是有多少人真正的喜愛水呢？有多少人真的節約水呢？又有多少人真正投入到凈化珍惜水資源的行列中呢？水是一切生命的搖籃。最初的生命出現在海里，是水使這些生命不斷進化，才有了我們人類，是水讓這顆蔚藍的星球充滿了生命的氣息，變得生機盎然，到處是秀美的山川與潺潺的小溪，湛藍的海洋，才有了我們現在美好生活，是水創造了一切。你們一定都看過這樣一則公益廣告：畫面上有一個水龍頭，正在艱難地往外滴水，滴水的速度越來越慢，一會兒不滴水了，然后畫面上出現了一雙眼睛，流出了一滴淚水，接著出現了這樣一句話：“如果人不節約水，這么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”水是人類生命的源泉。人類及一切生命每時每刻離不開水，工業和農業發展需要水，我們做飯洗衣也要用水，每天也要喝很多水，炎熱的.夏天，突然來一場暴雨多涼快呀！在水里人們把悶熱，煩惱的情緒一掃而光，在冬天，水幫我們舒適皮膚，去除干燥。沒了它，整個世界會失去生命的氣息，一出門看到的只是干枯的一切。

　　如今，水的清澈度遠遠不如從前，在大城市里，一條條河都變成了臭水溝，居民們懶得不想多走幾步把垃圾倒進垃圾箱里，便順手扔進河里，小孩買了零食吃完了，把塑料袋直接扔進河里，使水質遭到嚴重破壞，隨著工業的發展，很多原本干凈的水受到工業廢物排放的影響變得臭不可聞，這是件多么可怕的事啊！此外浪費水的情況也十分嚴重，一些人洗手時，力圖一時方便而在抹肥皂時不關水，在洗臉刷牙時讓水嘩啦地流個不停，而這些惡劣的舉止在某些人看來，又是多么的平常啊！據科學統計：一個中等城市一年浪費的水量相當于一個洞庭湖的水量！

　　專家警告說：“隨著水資源的日益緊缺，水的爭奪戰將愈演愈烈，如果沒了水，地球會干裂，生命會滅亡。”

　　看完這些，我想對大家說：“珍惜水資源，是珍惜自己的生命，大家一起愛護水，節約用水，是愛護自己及一切生命。”

四年級作文 篇4

　　春天來了，天氣乍暖還寒。我們全家去紅梅公園賞梅花，遠遠的，我就聞見了梅花香。

　　大約走了十來分鐘的路程，偶就看見了那梅花的身影，放眼望去，梅花有紅的，有白的 ，有粉紅的，有淡綠的……令人眼花繚亂。

　　我迫不及待地走進了梅園。濃濃的梅香，和其它的花香，組成了一種奇妙的香味撲面而來，真讓人心曠神怡啊！

　　我身旁就有一株梅花，它是小巧玲瓏，嬌嫩的，但掩飾不住它的魅力，它的'花瓣晶瑩剔透，顏色層次分明，樸素而不華麗。每一顆梅樹都亭亭玉立，每一個樹桿上都簇擁著鮮艷的梅花，仿佛在告訴我們春天的消息……

　　看著看著，我不禁地用手輕輕地觸摸它的花瓣，這花瓣式如此的柔軟，如此的美麗，給我們一種無比舒適的感覺。

　　我們全家漫步在紅梅公園，感受著梅花的香氣和大自然的美好。此時，我突然想到一首王安石的《梅》，于是我就背給爸爸媽媽聽：“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”

　　我們愉快地結束了紅梅公園之行，坐在車里，我回頭望著離我漸漸遠去的紅梅公園，心中充滿了很多美好的回憶。

四年級作文 篇5

　　從前，有一只小兔子家里很窮。他很想種包心菜，可是沒錢買。于是向鄰居借一點錢，買了一包菜籽，就回家種起來。

　　開始了，他拿來鋤頭把土松一松，挖幾個坑，把菜籽放進坑里，填上土，澆澆水，菜就種上了。

　　沒過幾天，小小的芽兒就從地里悄悄地鉆出來，探出了小腦袋。

　　又過了幾天，菜芽兒就長出小葉子來了。但是，還有一顆菜籽兒沒發芽。小兔子覺得很奇怪：這顆菜籽兒為什么不發芽呢？是不是營養不夠啊？想著想著他就去買了一些肥料回來，把它施在那顆沒發芽的菜籽兒上。

　　又過了很多天，他竟然發現施肥過的菜籽兒已長成超大的`包心菜，比西瓜還要大！而那些沒施過肥的包心菜才長得如拳頭般一樣大小。

　　包心菜越長越大，小兔子簡直不敢相信自己的眼睛。一個月后，那個包心菜已經長得像房子一樣高了。小兔子想了種種辦法讓它停止生長，用剪刀剪，用刀割，可不管怎么弄就是不行。現在，包心菜以每分鐘十毫米的速度在生長，三小時后，包心菜終于停止了生長。

　　鄰居們見了，紛紛相告，記者也聞風而來。他們咔嚓咔嚓拍下照片，把這棵包心菜登上報紙，發布新聞。

　　小兔子就把這棵包心菜的葉子拿到農貿市場去賣，賺了很多錢，從此，過上了富裕的生活。

四年級作文 篇6

　　在我的記憶沙灘里，最大最美的貝殼就是眼神。

　　一個個眼神便呈現在我眼前，下面請聽我娓娓道來。

　　我記得有一次我在做作業的時候，只要做一個細微的動作，“母老虎”媽媽便會大吼一聲，像旋風似的出現在我的面前。她的表情讓我害怕極了。她那可怕的眼神讓我望而生畏，現在我想起來依舊特別害怕。透過她的眼睛我便知道了，原來她是在想：好小子，我剛走，你就做起了小動作，看我怎么用眼神殺死你。這就是可怕的眼神。

　　還有一個眼神讓我至今難忘，那就是關愛的眼神。有一次，我們一家人去吃早茶，我看到一家洗衣店前面有像云霧一樣的蒸氣，我出于好奇便湊了過去。隨著“啊！”地一聲，我便倒在了地上。幾個小朋友把我拉到我爸爸的`面前。爸爸看到我那生不如死的表情，爸爸便用關愛的眼神看著我，眼淚圍著眼圈直轉。透過爸爸的眼神，我知道了爸爸想要說些什么，他想說：“兒啊，你的命好苦啊，這下肯定要纏繃帶了。”“唉，爸爸，我愛您！”

　　從這許許多多的眼神中，我看出了爸爸媽媽對我的愛。媽媽雖然對我兇點，但不管怎樣都是為我好。

　　“眼神是心靈的窗戶。”這句話說得好，因為我從眼神中能讀懂一切。

四年級作文 篇7

　　清晨，失落的我走進一片茂密的樹林，周圍都彌漫著朦朧的霧。我漫無目的地走著，想尋找一縷足以讓我感受到溫暖的陽光，得到一絲絲慰藉。

　　林間的空氣格外清新，青青的小草綿綿，青翠欲滴；紅紅的花兒似錦，姹紫嫣紅。尋覓中，我發現地上有一只小鳥“秋秋”地叫著。我走過去，蹲下身來，輕輕地把它捧在手中。原來它受傷了。我幫他包扎好傷口后，就把它送回樹上。在樹上時，我看到遠處有一條溪流，溪水潺潺流過。我走過去，蹲下身來，仔細聆聽那叮當的泉水聲，讓思緒和憂愁隨著流水一同流到蜿蜒的`亙(gèn)古。

　　于是，我順著溪流往前走，去尋找這叮當泉水的水源處。潺潺的溪水澄澈見底，仿佛一面明鏡，把周圍的花草樹木倒影在水中。和煦(xù)的朝陽在照耀，千萬道光華在水面上散發出五彩的光帶，陶醉在靜靜的柔波當中，輕輕搖蕩。時而，蜿蜒的溪流間出現一塊塊沙石，阻擋流水的去路。但是，流水不斷地沖打周圍的沙石，濺（jiàn）起一朵朵銀白的浪花水滴也隨之飛濺。它們在微笑，在歡歌，在跳躍。

　　我越往前走，就發現溪流越來越少。我找了很久很久，終于找到了溪流水源處。在山澗的縫隙中，一冽(liè)清泉靜靜地流下來，打落在石上，形成了一道溪流。溪水是那么的單薄，那么的微不足道。然而，每滴溪水身上都閃爍著五彩的光華，熠(yì)熠生輝。我開始感到疑惑。為什么涓涓溪流的水源處只是滴滴清泉？為什么沙石的阻擋綠水依然悠悠流不斷？

　　突然，幾聲清脆的叫聲打破了我疑惑的思緒，原來是幾只美麗的小鳥。它們在枝頭歡歌高唱，和著叮當泉水，在林間回蕩飄轉。我身心完全陶醉其中，和著流水鳥鳴，翩翩起舞。

　　霎那間，我恍然大悟。這就是鳥兒給我最好的獎賞。生活中充滿著奇幻色彩，精彩而美麗。也許會受傷，也許會傷心流淚，也許前進的道路布滿荊棘。既然我們無法改變現實的殘酷，但我們可以放飛心情，讓自己快樂。盡管受傷了，也要像小鳥一樣歡歌高唱；無論前進的道路有多少沙石的阻擋，我們也要沿著細小的縫隙流潺，長流不斷。因為生活中總有很多人給予我們鼓勵、支持，就像陽光一樣照耀著溪水，我們不能讓他們失望。

　　感謝小鳥給我最好的獎賞，讓我重新找回自信，找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音……

四年級作文 篇8

　　我的學校在鄭州城郊，所以身處城市，卻沒有城市里的那種亮麗浮華。走進我們學校寬闊的大門。映入眼簾的是一條筆直的水泥小路，左邊種著一排生機勃勃的小樹，樹冠就像一個個濃綠的蘑菇頭，可愛極了！

　　透過左邊的小樹,就可以看到我們最喜歡的游戲場所——操場。我們的操場有塑膠跑道，這里有我們喜歡的氣息，因為地上有草坪，四周有小樹。課間的時候同學們在操場上歡快的做游戲，有的`玩兒叉大步、捉迷藏、跳繩……

　　操場中間有一棵生命力頑強的樹，它時時刻刻都陪伴我們玩耍，太熱的時候，我們可以到他它的下面乘涼。這棵梧桐樹不怕風、不怕雨、不怕曬、不怕冷，就像一個高大的士兵，時時刻刻保護著我們的校園。

　　進入教學樓,就是我們汲取知識的世界。教室寬敞明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識，是為了給我們每個人的夢想都插上翅膀。

　　學校還為我們開展了各個社團：有拉拉操社團、音樂社團、計算機社團、五子棋社團……我參加的是語言社團，在這里我學會了許多繞口令、童話故事、寓言故事，還有朗誦，拓展了我的語言表答能力。我的學校雖然沒有有些學校的那樣華麗的外表但是歷史悠久、博學厚重，承載了一代又一代人的夢想。這里也孕育著我的夢想。我非常愛這個地方——我的智慧校園—金沙小學！

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