（精品）四年級作文8篇
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的四年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
過去，我們學校有一些同學不講衛生，隨地亂丟果皮、紙屑，弄得校園十分臟亂。可最近幾天，校園卻變得干凈、整潔了。這是為什么呢？原來，我給大家設計出了一種“超級垃圾桶”，可以用來清潔校園。如果你有興趣，我就帶你去看看吧！
這種垃圾桶外形像個機器人，腦袋身子是四方的，手臂能自由屈伸，腳腿也能伸縮自如，高約一米五。
這種垃圾桶最大的優點是受電腦控制，這個電腦裝在兩個手臂里，垃圾桶的“眼睛”是兩架攝像機，當“眼睛”看見有人倒垃圾時，垃圾桶頭上的蓋子就會馬上打開，等垃圾倒入桶中，電腦對垃圾進行分類，把廢紙、塑料可利用的廢品和泥沙、土塊等分開，同時打開頭與身體之間的隔板，這些廢品分別進入“身子”中的兩個格子內。
同學們，我的.介紹結束了。你喜歡我的設計嗎？那么，讓我們一同去創造未來吧！讓更多的“超級垃圾桶”出現在校園里，讓城市有一副漂亮的面孔。
四年級作文 篇2
從前，有一位漂亮的姑娘，她是一位擁有聰明和智慧的商人。 一大早的，這不，看她在街上瞎走，肯定又做成了一筆大買賣。她心里想，現在，回家好好去為自己慶祝一下。
現在，她的'嘴巴聽了就不服氣了，它說：“主人，要不是我口齒伶俐，你怎么能做成這樣一筆大買賣呢？”
鼻子聽了，冷笑了一聲，對主人說：“要不是我嗅覺靈敏，你怎么能聞出那龍井茶是真還是假呢？”
眼睛聽了，再也受不了了，它站了起來，對主人說：“主人，要不是我眼觀六路，為你帶路，還一眼識出那人是人販子，你就被騙了呢！”
眉毛也發話了：“主人，如果沒有我，你哪里有臉去人呢？那不就成怪物了嗎？”
耳朵聽了，再也忍不住了，它跳起來對嘴巴、眼睛、眉毛、鼻子大叫了一聲：“喟，你們有什么功勞趕上我？我耳聽八方，把信息傳給主人，不然，它怎么有聽到信息呢？”
主人聽了，對他們說：“你們別吵了，你們五個缺一不可，你們要團結合作，現在，我去為你們去慶功。”
四年級作文 篇3
一年四個季節不同，我們班的流行風也各不同。
春天，我們班的男生常常會捉一些蟲子來玩，也不知道是不是科學課養蠶的后遺癥。最奇怪的是他們竟不怕蟲子。要知道，我常常因為被蟲子爬過，手上紅紅的.一片。我們女生則喜歡跳皮筋。一根皮筋，好多人可以一起跳。不僅能鍛煉身體，還能邊跳繩邊聊天，多好！
等到天熱起來，如果在學校，我們會在食堂外面的洗手池那里洗臉。一排水龍頭，清涼的山泉水，潑到臉上，別提多舒服了。如果不上學，我會和同學一起把袖子挽起，把褲子往上提，把鞋子脫掉，跑到河里面去抓魚！有次我盯上了一條魚，那條魚扭來扭去的，像一只毛毛蟲。我還是趁它停下來的時候，才籠住了它。它好小，就像一塊橡皮那么點大。它在我的手指間撲騰，好像只要我的手稍一用力，它就不能動彈了。可是我抓得越緊，它就越滑，我一時沒注意，竟讓它從指縫間溜走了。
入秋后，我們會在學校圍墻旁邊的那棵櫻桃樹旁。現在自然沒法摘櫻桃吃，夏天那會櫻桃又酸又甜的，可好吃了，現在能吃的是櫻桃樹旁邊的柿子。柿子長在高高的樹上，你擠我碰的，一個個黃澄澄的，很可愛！記得有一年學校辦柿子節，校長帶著好多老師一起摘柿子，每個同學都分到了好幾個，黃的，紅的，大家都開心極了！
冬天，最受歡迎的就是裹著大棉襖在操場上跑步，因為這樣可以使我們暖和一點。每次跑完兩圈，回到教室里，只覺得全身都是熱乎乎的，那感覺真好啊！
哎，不說了，我現在要下樓找小伙伴捉魚去了。
四年級作文 篇4
溫暖的春風從遙遠的地方吹來了，“她”吹到了我們的校園里，小區里，草坪上，墻角下……就像母親喚醒自己的孩子一樣，大地上的一切事物都被“她”喚醒了。
“她”帶著生命和希望，步履輕盈地走來了。還沒等到人們察覺，“她”就已經越過高山，飛過河流，千里迢迢地趕來了。“她”雖然很辛苦！可她一刻也沒歇著，迫不及待地躍動在山川，平原上……所過之處，無不顯出蓬勃的`生機。
小鳥是第一個發現的，它“唧唧喳喳”地在枝頭歌唱，迎接著春天的到來。
然后那些小草小花也發現了這位“不速之客”，它們趕緊從泥土里、花苞里鉆出來，沐浴著早春的陽光，盡情的享受著春天。
路旁的楊樹昂起頭來，伸開他那翠綠的“胳膊”，和春風擁抱在一起。
泉水姑娘用清脆的聲音唱著歌，正巧，她看見身旁的柳樹姑娘完全像變了個人似的，她的頭發居然變成草綠色的了，簡直漂亮極了，就像童話故事里面的公主。泉水姑娘喊著：“柳樹妹妹，柳樹妹妹，你可真漂亮啊，要是我也有你那樣的頭發就好了。”柳樹姑娘聽后大吃一驚，因為她還不知道，春姑娘已經腳步輕輕地來到她的身邊了。
一年四季啊，就像一條無邊的彩帶，春的幽靜，夏的炎熱，秋的燦爛，冬的祥和，春只是那條彩帶的一小部分。
四年級作文 篇5
“嘰嘰嘰！”我聽見樓道里傳來雞叫聲。我跑到樓梯上一看，是爺爺！有十來只小雞在袋子里掙扎呢！我和爺爺上了五樓，來到我們早已做好的雞窩，把雞放在里面。我捉了一只小黑雞，放在太陽能熱水器上玩了起來。結果我一失手，小雞從太陽能熱水器上滑了下來，在雞窩外亂竄，好在爺爺疾手快，一下就把小雞抓回了籠子。
公雞打鳴，母雞下蛋
小雞長大后，爺爺擴建了雞窩。這個時候，公雞已經會打鳴了。每天上樓，都能到雞鳴聲：”喔喔喔喔，咯咯咯……“后來夏天到了，下午太陽把雞們都曬得鉆到時太陽能熱水器下面去了。麻雀站在葡萄架下，看雞都不見了，便下來偷食吃。可是大公雞見了，一邊打鳴一邊朝麻雀撲來。可憐麻雀還未飛起來，就被大公雞一陣亂啄，要不是我及時趕到，麻雀可能已經死了呢。后來，我賞了大公雞一顆葡萄。
當然，大公雞當了保衛糧食的戰士還不算喜，關鍵是母雞還下了蛋。母雞下蛋的`那天，一直“咯咯噠”地叫，我就拿來一個盒子，鋪了一點干草，我一做完，母雞就近不及待地跳了上去。后來，我還得到了一顆熱呼呼的雞蛋呢！怎么樣？我家的喜事夠多的吧！以后要是再有喜事，我一定講給你聽！
四年級作文 篇6
金秋十月，瓜果飄香，正是收獲的季節，我家鄉的棗兒也熟了。
星期天，爸爸、媽媽帶著我到爺爺家去打棗。爸爸拿著木桿，媽媽提著竹籃，我也提了一個小竹籃一同到棗園去拾棗。我們一進棗園，就看見了那紅紅的小棗像一顆顆瑪瑙一樣掛滿了枝頭。我東瞅瞅西看看迫不及待地就想品嘗一個，嚷著叫著讓爸爸快給我摘一個。爸爸笑著拍拍我的'小腦袋說：“急什么，這么多的小棗，讓你吃個夠。”說著他就給我摘了一個又大又紅的棗放到了我手里，我咬了一口，啊！真是甜呀！接著爸爸就揮動著手中的木桿猛勁地敲打著樹枝，只見那一個個小棗像雨點般落了下來，猛然一個小棗一下子砸在了我的小腦瓜上，我“啊呀”一聲就嚇的跑開了。
不一會兒，就見滿地都是紅紅的小棗，我都不知道該拾哪一個。我提著竹籃，就專挑大的檢，結果不小心把一個小棗給踩爛了，我后悔極了。爺爺奶奶看著我開心的笑了，滿臉洋溢著豐收的喜悅。
四年級作文 篇7
一天，森林里舉行了一場運木比賽。比賽規則如下：每人十根木頭，誰先把十根木頭運到目的地就獲勝。
比賽開始了，參賽者小熊得意洋洋地看著木頭，又看了看小猴和小豬，心想：我力氣那么大，平時小動物都比不過我，這才十根木頭，怎么可能難得倒我呢？于是，小熊一言不發，就一手兩根木頭地抬著走了。可小熊才走了幾步就氣喘吁吁了，雙手就像抬了兩顆千斤巨石一樣。
小熊走遠了，小猴和小豬還在原地苦思冥想。正當小豬對這些木頭一籌莫展時，一根木頭由于沒有穩住所以滾了下來，從自己的身邊緩緩駛過。它靈機一動：我可以用自己肥肥的鼻子把木頭拱走啊！小豬憋足了勁，扒在地上，用鼻子用力地拱出一根木頭到起點，由于木頭太重了，小豬使出了吃奶的勁，一不小心把木頭拱進了身旁的小河里，小豬著急得都快哭了，只好重新選擇一根。
這時，在一旁想辦法的小猴發現滾進河里的木頭浮了上來，突然間，小猴想到了科學課上老師講過：“水是有浮力的，它既然可以讓這么重的`木頭浮起來，那我豈不是可以……”想到這里，小猴便行動起來。它先找來一根又長又堅硬的繩子，用它把木頭捆住，然后用力地推到河里，拉著繩子輕松地就跑了。不一會兒，小猴就趕上了小豬和小熊，兩個小動物都傻眼了，就這樣，小猴獲得了運木比賽的冠軍，高興得快蹦上了天。
生活中，我們遇到困難應該像小猴一樣，多動腦筋。單單只靠蠻力是不夠的。
四年級作文 篇8
雖說我還只是一個四年級的小學生，但我已經成為一個鼎鼎有名的“小書蟲”了，因此我也很榮幸地加入了“啃書一族”。
提起我“啃書”的故事，還得從我第一次去新華書店說起。一走進新華書店，我就被眼前的`一切驚呆了，我從來沒有見過這么多書!古今中外，天文地理，無所不有，真是書的海洋。于是，我一本接一本地看起來，像一只貪婪的小魚，在知識的海洋里遨游。就這樣我坐在書店里，一會兒傷心地流淚，一會兒禁不住笑出聲來……那一天，我第一次感受到書的魅力，從此，便迷戀上了“啃書”。
還有一件事更有意思。一天，我正津津有味地“啃著”《水滸傳》，“啃”得正來勁兒時，媽媽叫我替她到小賣店買一袋醋。我十分不情愿地放下書，飛快地跑到小賣店，張口就說：“小二兒，給灑家打二兩米醋。”只見店主瞪大了眼睛，我又喊到：“小二兒，快點給灑家打二兩米醋。”見店主沒有反應，呆呆地看著我。我這才恍然大悟，我竟用了《水滸傳》里的語言在說話。我馬上改口說：“叔叔，對不起，我要買一袋醋。”在回家的路上，我邊走邊忍不住捂著嘴笑。
如今，被我“啃”過的書已放滿整整兩個書架，從開始的《連環畫》到《安徒生童話》到《十萬個為什么》再到《世界文學精選》……書真的就像營養品一樣，讓我越“啃”越長智慧與力量。
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