四年級(jí)的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
今天，我們踏上了回家的路。在車上，我們有說有笑，媽媽開著車，不知不覺，我們穿過廣東，來到江西“武當(dāng)山”。“快把相機(jī)拿出來照相！”媽媽停好車，我們立刻走到一棵大樹邊，擺好了造型。看啊！遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的山上長(zhǎng)了一排排松柏，有高有低；瞧！這一邊像孔雀，那一邊像長(zhǎng)龍，真是讓人不得不拍手稱奇！這里的石山真怪，怪得一座連一座，綿延不絕；這里的石山真奇，奇得像各種各樣的動(dòng)物；這里的石山真美，美得讓路人情不自禁地停下來拍照。
大約到了十點(diǎn)，開始堵車了，我們的車走走停停，以每小時(shí)不到十公里的速度前進(jìn)，最終停止前進(jìn)。爸爸坐不住，跑下車去探路。媽媽伸了個(gè)懶腰，邊等邊休息。我在車?yán)镞叧柽叧粤闶常艿芸拗[著要到前面去玩。車外，有的司機(jī)下車活動(dòng)，有的小孩下車尿尿，有的人隨地亂扔垃圾，讓垃圾遍地都是。我想：堵車可真不是一件好玩的事情！如果以后我變成了富翁，我一定要買一臺(tái)變形飛機(jī)，既可以在陸地上跑，也可以在天上飛，還可以在水里游，以防堵車。
十月二日這天，我們給弟弟過一歲生日，老家俗稱——抓周。奶奶早早地就準(zhǔn)備好了大竹盤、算盤、稱、銅元等，媽媽把弟弟輕輕地放在竹盤中坐下。生日開始了！弟弟睜大了好奇的眼睛，一樣一樣地抓了起來：錢、算盤、鋼筆。他就是不抓泥土。大人們把一張張百元大鈔放進(jìn)去，哇！弟弟發(fā)財(cái)了！吃蛋糕了！我讓媽媽把櫻桃留給我，然后媽媽切一塊，我發(fā)一塊。頓時(shí)，我心里出現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)小人說：“你抓周時(shí)肯定沒有蛋糕吃！”另一個(gè)小人說：“你抓周時(shí)肯定有蛋糕的！”最后，我還是忍不住問了爸爸，原來我過生日時(shí)也是有的。
五號(hào)早上，我們?cè)摲党塘耍艿芎孟裰牢覀円咚频?，抱著老爸不放。我上了車，又跑回去，抱著弟弟親了好幾口。我是多么舍不得這個(gè)可愛的小家伙呀！一年來，我們一天都沒有分開過，每天放學(xué)回到家，都能見到他可愛的笑臉和手舞足蹈的樣子，可是今天，我才知道離別的痛苦。
七天長(zhǎng)假就這樣結(jié)束了，這真是一個(gè)快樂而又傷心的國慶節(jié)。
四年級(jí)的作文 篇2
一年四季，每一個(gè)季節(jié)中都開著許多不同的花卉，但你也許在這些花卉中，遺漏下了一朵深深扎根于你心中的花。
那是一個(gè)午后，天氣十分悶熱，梔子花的淡淡香味傳入教室。
“叮叮叮叮！”上課鈴又響了起來，語文老師楊老師走了進(jìn)來，全班“歸位”——坐好。楊老師開始上她的語文課，不一會(huì)兒，老師拋出了一個(gè)問題，同學(xué)們都十分積極地舉手發(fā)言，有的甚至舉起了雙手；又過了一會(huì)兒，楊老師說：“你們覺得如果要背誦自己喜歡的部分，應(yīng)該背哪部分呢？”頓時(shí)，有些吵鬧的教室，變得鴉雀無聲，似乎一根針掉到地上都能聽到“叮”的聲音。楊老師又問了一遍問題，同學(xué)們?nèi)圆换卮穑?dāng)時(shí)我想：他們可能怕自己說多了背誦的段落，會(huì)使同學(xué)們生氣吧！就在這時(shí)，小航同學(xué)舉起了手，站起來說：“我選擇第五段，因?yàn)檫@一段講述了瑪麗·居里夫人視金錢如糞土的品質(zhì)！”但是，我卻持有不同的意見，我心里暗想：第四段吧！第四段講述了居里夫人的價(jià)值觀，生活在這世上的意義。于是，我舉起了手，自信地站起來面向楊老師說：“我認(rèn)為應(yīng)背第4自然段，因?yàn)檫@段講述了瑪麗·居里的價(jià)值觀，還講述了居里夫人的人生意義，所以第四段比第五段更妥當(dāng)！”話音剛落，楊老師便說：“是的，應(yīng)當(dāng)背第四段，因?yàn)榈谒亩问且粋�(gè)正面描寫居里夫人‘美’所在的地方，而第四段也正是考試考點(diǎn)最多的一段！”“鈴鈴鈴！”下課了，一場(chǎng)自信的表演結(jié)束了！
在千千萬萬朵花中，你總能看到美麗鮮艷的花，有些人卻可以看到一朵朵盛開在別人內(nèi)心中的`花。
每一次自信的發(fā)言后，我的心中總是帶有喜悅，每一次自信的發(fā)言后，我的心中總是飄過梔子花那淡雅而又不失芬芳的清香。
四年級(jí)的作文 篇3
傍晚，我出去散步，忽然覺得被籠罩在一種奇麗的景色之中。舉目遠(yuǎn)望，我發(fā)現(xiàn)天空的彩色云塊在空中徐徐變幻著形狀——時(shí)而像巨人、時(shí)而像雄獅、時(shí)而像染了色的山巒、時(shí)而像靜靜流淌的彩色河水……那橙黃的光柱透過云層，直射大地，猶如天幕拉開，一場(chǎng)壯美的舞劇即將上演。那一片片，一縷縷的云，玫瑰色的'、橙黃色的……都鑲著金邊，像彩虹一樣艷麗。我被迷住了，走不動(dòng)了。
慢慢地，黑云出來了，光線暗淡下去，好像誰不小心打翻了墨汁瓶，我跺了一下腳，嘟囔著：“可惡的烏云。”
淺淺地，黑云又散了，彩云出來了，我高興極了。()有的像匹馬，有的像一個(gè)老頭，還有幾朵彩云擁抱著，像幾個(gè)難舍難分的朋友。
這時(shí)候，太陽把溫柔的余輝撒到大地上，那光線一點(diǎn)也不刺眼。花草樹木都染上了一層橘紅色，我看看自己的身上，我也穿上了一件橘紅色的紗衣，也變成了一朵美麗的彩云。
四年級(jí)的作文 篇4
有一天，小紅和奶奶去菜市場(chǎng)買菜。她們看到有一個(gè)又人面前有一大盆青蛙，他下不停地吆喝著賣青蛙。
小紅在青蛙盆前看了很長(zhǎng)時(shí)間 ，奶奶說：“小紅，你要買青蛙吃呢?”小紅說：“青蛙可是益蟲呀，我們保護(hù)青蛙。”奶奶說：“小紅你說的真好”。小紅和奶奶對(duì)賣青蛙的人說：“青蛙是益蟲是受國家法律保護(hù)動(dòng)物，買賣青蛙是犯法地”。最后賣青蛙的.人同意了大家把青蛙放回到河里的建議。小紅和奶奶帶著青蛙把它們放入市場(chǎng)邊的小河里。
四年級(jí)的作文 篇5
你最喜歡吃的食物是什么呢？薯片？可樂？營(yíng)養(yǎng)快線？……你想知道這些美味的食品都是怎么做出來的嗎？讓我們一起到青年時(shí)報(bào)社，聽聽來自啄木鳥食品安全中心王鑫老師給我們講述食品背后的內(nèi)幕吧。
進(jìn)入講座的會(huì)議室，一張長(zhǎng)長(zhǎng)的桌子一端擺放著小朋友們最愛吃的彩虹糖，薯片，可口可樂等多種美味飲料和食品。五顏六色的袋子和瓶子吸引著所有小朋友們的目光。
首先，王老師講了購買食品時(shí)的“四看”法寶：生產(chǎn)日期，食品名稱，營(yíng)養(yǎng)成分表，配料表。購買食品時(shí)大家常看的就是食品名稱和生產(chǎn)日期，但是大家也要注意看營(yíng)養(yǎng)成分表和配料表里的內(nèi)容。營(yíng)養(yǎng)成分表里至少有4+1個(gè)東西。4是指能量，蛋白質(zhì)，脂肪和碳水化和物。+1是指鈉。其中碳水化合物多指糖，鈉多指鹽。在配料表里還有食品中的添加劑，這些無營(yíng)養(yǎng)的食品添加劑可以變成你想要的任何食品，你還敢多吃嗎？
講完這些后，終于進(jìn)入了我們最期待的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。王老師先做了一個(gè)彩虹糖脫色實(shí)驗(yàn)。她把幾粒彩虹糖放在試管里，加入清水，塞上塞子，在空中晃了幾下，試管中的水霎時(shí)就變得五顏六色了。把彩虹糖取出來一看，竟都變成白色了。接著，老師給我們現(xiàn)場(chǎng)做了一瓶果粒橙。她在一個(gè)塑料瓶中注入清水，加入“落日黃”和“落日紅”兩種色素，再晃動(dòng)幾下，瓶子里的水一下子就變成了芬達(dá)般的橙色，只是聞起來一點(diǎn)兒也沒有味道。老師在瓶?jī)?nèi)撒上一點(diǎn)香精，這瓶液體馬上就變得又好看又好聞了，散發(fā)著橙子般的香味。可是果粒橙里的果粒又是怎么來的.呢？老師加入一點(diǎn)叫做“明膠”的白色粉末，晃了幾下后，瓶?jī)?nèi)奇跡般地出現(xiàn)了橙色的“果粒”，懸浮在水中，一顆顆地就像真的橙子果粒。同學(xué)們看了齊聲大呼，“啊。原來果粒橙里的果粒竟然是明膠！”。
震驚之余，老師又做起了一瓶營(yíng)養(yǎng)快線。她將水，牛奶精，阿斯巴甜和二氧化碳加在一起，輕輕一晃，馬上就變成了一瓶牛奶一般乳白的“營(yíng)養(yǎng)快線”。天哪，就像變魔術(shù)一樣。原來食品的名稱真是很誤導(dǎo)人：老婆餅里其實(shí)沒老婆，魚香肉絲里沒有魚，果粒橙里沒果粒，營(yíng)養(yǎng)快線里沒營(yíng)養(yǎng)！
通過這次活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理，很多看起來很美的東西其實(shí)不一定真的很美。做任何事情都要適可而止，就比如喝飲料吧，過量地喝，不僅得不到營(yíng)養(yǎng)，反而會(huì)有損健康。
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