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四年級作文300字
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的四年級作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文300字 篇1
我家偶一只小貓，名叫咪咪。
咪咪的頭圓圓的，耳朵直豎，是三角型的。它的眼睛圓圓的，看起來還挺精神呢！它的毛是淺藍色的。屁股后面有一條又細又長的尾巴，如果它卷起尾巴，就像一個絨球。
咪咪可愛干凈了。每次吃完東西，它就用爪子“擦嘴洗臉”，就像美麗的'小姑娘在梳妝打扮。
咪咪還很貪吃。有一次，媽媽買了一只雞，煮熟后，媽媽把雞放在飯桌上，轉身就進了衛生間。誰知，媽媽的一舉一動都被咪咪發現了。它趁我不注意就跳上了飯桌，抓了一個大雞腿，躲在桌子底下愉快的吃了起來。媽媽從衛生間出來，發現雞腿不見了，以為是我吃的，就大聲叫到：“楊海晴，你怎么不洗手就吃東西呢？” 我感到很奇怪，就說：“沒有啊”。“那……”正在這時，媽媽看見了桌子底下咬著雞腿的咪咪，才恍然大悟，看著它津津有味的樣子，我們也不忍心責備它。
咪咪貪吃、愛干凈，組成了一個可愛的它。我是多么喜歡咪咪啊！
四年級作文300字 篇2
蠟燭和電燈都住在主人家里，都是主人的照明工具。
蠟燭作為主人兒時的伙伴，很想再次為他照明。可是后來主人的家變得越來越富有，于是將它放入了床頭柜里，再也沒有用過它，蠟燭多么希望能再次陪伴著它的主人啊！回想起主人小的時候，幾乎每晚寫作業，蠟燭都在一張破舊的'木制長桌上為主人點亮著微弱而又明亮的光芒。不止主人一個，還有他們全家。而現如今，與驕傲自大的電燈相反，它非常的自卑。
結果，一切的一切全變了。就在一個夜晚，在“咝咝咝”地響聲過后，沒過幾分鐘，柜子的門被打開了。蠟燭被吵醒以后，看見一個大巴掌。它定睛一看，是主人！原來那是主人的手！也是，他為什么會來找我呢！不是有電燈陪著他的嗎？難道說……他這是要把我給扔了嗎？正這么想著，它早已被主人從柜子里拿了出來。頓時它發現四周漆黑一片，有些蒙圈，怎么這么黑呀？主人將它放在了一張精致的，漂亮的桌上把它點著的那一刻，它才明白——原來是沒電了呀，此時的電燈起不了作用了，嚇著我了！
蠟燭就這樣被主人用了整整一個星期之久，如今的它已不再當在柜子里，而是在這精致的，漂亮的桌上陪著主人看書呢。它知道不該自慚，也明白自己是可以幫到主人的，且繼續為主人服務著。
四年級作文300字 篇3
今天早晨，陽光明媚、萬里無云，老師在升旗講臺上誦讀的文章是《學會感恩》。
感恩的方式有很多種，但我要感恩老師。因為老師是我的知識之泉，智慧之樹，老師教給了我無窮的知識，讓我從才認識幾個字的懵懂小孩，到認識幾千個字的小學生，這都是老師您的功勞。在我懵懂的時候，是老師耐心地教育我，是您的悉心教導，使我成為一名優秀的`三好學生，有了您的教育，我的生活才豐富多彩。
老師的誦讀讓我明白了：我們要學會感恩身邊每一個人。感恩同學，因為同學在我困難的時候幫助我；感恩社會，因為社會給了我們美麗的環境；感恩父母，因為父母給了我溫暖的家；感恩大自然，因為大自然給予我們花草樹木、陽光雨露；感恩學校，因為學校給了我們良好的學習環境。從現在開始，讓我們要多說感恩的話，勤做感恩的事，回報這個社會，感恩我們這個時代。
四年級作文300字 篇4
湛藍的天空白云舒卷，秋的胸襟是如此空闊高遠；遷徙的大雁懷念秋陽的溫婉，遠山秋色浸染，色彩斑斕。陽光把秋的情意遙寄大地，讓世間擁住她的溫暖。站在高臺憑著秋欄，遙望時空，那里有詩有夢。楓葉是秋的情詩，它把秋的美麗寫得那樣絢爛；秋霜把它點燃，夕陽讓它更加燦爛；漫山遍野飛舞在秋風中的楓葉，是那樣的凄美、壯觀；是對生命的留戀，還是對世間的厭倦？撿拾一片楓葉夾在詩集里，思考生死與輪回，逝水帶走了落葉，落葉又帶走了流光，我們用哲思為它祭奠。
秋雨芭蕉，西風殘荷，落紅繽紛，美人遲暮，這是對秋的傷感與幽怨。我們嘆惜時光的流逝與生命的短暫，哀婉秋的凄涼與寂寥，傷感離別與思念，唐詩宋詞把這些情感點綴得如此凄艷，這就是靜美的秋，總讓人深深地眷戀。秋風中桂花飄香，煙嵐與暗香氤氳歲月流光，芬芳浮動在季節的'發上，暈染著我們的思想，馥郁的桂香在時空中飄得那么幽遠。蟋蟀在秋的墻角啾唧，月光在溪水中靜流，海棠花嫵媚地望著她的情郎，秋韻帶著婉約的詩意，悄悄潛入夢的港灣。
天不老，秋多情，聽雨殘荷依帷簾；云幽遠，夢無限，秋陽靜朗照流年。
薛 海
四年級作文300字 篇5
南下大聚會已圓滿結束，短暫的相聚，留下了永久的`回憶，難忘一件事。每當我看到相聚照片時，記憶中總忘不了一件事。
這次世博會近200個國家的展館匯聚在我們家門口，游世博相當于世界一日游。從各種報道得知世博會異常火爆，如潮的參觀人群，逐日都在幾十萬以上。我們想借這次戰友聚會之際，親眼目睹世博會壯觀、宏大、多彩的場面，于是與阿珠姐商議，決定19日晚上和哈市戰友往世博會看夜景。
為便于戰友南下相聚，經我們商量決定從溫州租車往上海接戰友，19日晚大巴旅游車將抵達上海。
在阿珠姐和萬榮哥的陪同下，我們來到世博園區。當買票時，陳龍曾倒猶豫起來，說我不能進館，在外面觀賞一下就可以了。我們說，既來了，莫錯這機會，否則會留下遺憾。他無奈地說，今晚溫州大巴旅游車要到上海，我必須回往，安排好司機休息，明天好讓車子早點開往雁蕩山，讓戰友們多游覽幾個景點。不能因看世博而耽誤戰友聚會。多么樸實的話語，他把真誠、善意留給別人，處處想到集體這個"家"。
最后，他仍然選擇回賓館等待接車。他帶著留戀感，在世博館外轉了一圈，照了幾張相，便戀戀不舍的獨自離開世博園。我們被他的舉動感動著。
四年級作文300字 篇6
這本書的作者是一位非常有名的作家黃蓓佳，她利用筆寫出了一位學習成績中等的學生的`故事，其實這個學生就是作者的女兒，通過她女兒的表現來告訴我們現在學生的作業量非常大，自由和快樂的時間很少很少。
她利用了筆名將金鈴的這種苦惱和快樂都描寫了出來，比如說書里的一篇故事告訴了我們，一到期末升學考試，金鈴就會被作業壓得底朝天、四肢發軟，趙卉紫也就是金鈴的媽媽，又給她買了一書包的試卷，金鈴差一點就要暈倒，她外婆卻滿不在乎，家人都很渴望金鈴考個好成績。外婆送來了糕和粽子，因為希望金鈴“高”“中”；奶奶也拎著一袋豬腦子來到金鈴家里，金鈴說：＂吃豬腦反而像豬那樣笨。＂奶奶卻笑著說：＂吃哪兒補哪兒！吃豬腦補人腦！＂金鈴很尷尬，氣得無話可說。第二天一大早趙卉紫讓金鈴把那些東西全吃了，就送她到學校，考試預備鈴聲響起后，沒有進入考場的孩子加快了步伐，趙卉紫在心里無聲的喊“跑啊孩子，沖刺吧孩子”！通過這篇文章我知道了金鈴家人對她的關愛，還知道家長都比孩子更要關心升學考試。·
這本書我讀完后覺得很有趣很有道理，也獲取了一些小知識，我推薦大家都來讀讀這本書！
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