四年級的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的四年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是媽媽。世界上有一種罪甜美的聲音，那便是母親的呼喚。是呀，這世界上最愛我的人就是媽媽。媽媽用乳汁將我養大，扶我學走路，教我學說話，生病時對我的照顧就更無微不至。現在，女兒已經長大，也應該學會關心媽媽了。
今天就是母親節，我要給媽媽一個驚喜。上課的時候，我滿腦子都在想母親節要給媽媽送個什么禮物呢，因為心里有事，老師講的內容我好多都沒有聽進去。
下課鈴一響，我便箭一般地沖出了教室，跑向商店，開始精心地挑選禮物。這里有許多精美的工藝品：潔白的瓷鵝，響聲清脆的風鈴，還有各種鮮艷的'插花。哦，對了媽媽平時最喜歡花了，畫畫喜歡畫花，家里種著漂亮的花，餐桌上擺著花。那就買花吧！我摸了摸口袋，只有5塊錢。于是我精心地挑選了一款桃心形的紫色的玫瑰花，看上去很高貴，價格也合適，打開盒子有股淡淡的清香。嘻嘻，媽媽一定非常喜歡，就是它了，寶貝，跟我走吧。
我拿上禮物趕緊去飯店，因為今天是母親節，我們一大家要到飯店慶祝。我走到媽媽跟前，大聲說：“媽媽，祝您母親節快樂！天天開心！”媽媽一把抱住我，親了我一口說：“我的寶貝女兒長大了，知道關心媽媽了。”看到媽媽開心的樣子，聽見姥姥、二姨，還有其他親人們對我的夸獎，我真高興啊！
四年級的作文 篇2
在一個我心情愉快的下午，我高興的是：我們迎來了體育課。
我們班的同學沒有一個不喜歡體育課的，我也不例外。我們來到了操場，先是讓老師整隊，再跑步。我抬頭仰望天，發現了云朵，“看，那多像一條龍，”我說。“哪兒呀，在哪兒？”大家都疑惑的說。多么美的云啊，一看到那整潔的云，讓我的心情愉快了許多，我看著看著，有一個聲音在叫我：“李子涵，你在干嘛？人家都看齊了，就你沒看齊，快點給我站好！”體育老師說。我看了看老師，說：“啊？怎么……怎么了！”同學們都笑我，我自己也樂了。
扔完了實心球，老師讓我們解散，同學們有說有笑的'，有的去跳皮筋，有的去扔實心球，還有的去花壇拿著自己的水去給樹木澆水……而我，坐在了花壇里的那個石頭凳子上，悄悄的看著云兒，看著云怎么樣悄悄的走。過了一會兒，云兒自己順著風飄走了，風把云們吹成了一個展翅而飛的老鷹，我還看到了邊上的小兔子，他們都在因為老鷹來了而擁擁擠擠的逃跑，這時，出來了一只兔媽媽，她很大，像是要保護她的孩子……忽然，一陣風把老鷹吹走了：“哦！兔媽媽把老鷹打跑了，原來，母愛這么偉大啊！”我歡呼雀躍著。
這節體育課結束了，我觀賞到了云，不知不覺的想起了什么，可能，云兒也是有靈性的，她也許是為了等那些善良的人類！
四年級的作文 篇3
我家有三口人，每天自稱“家長”的父親，每天嘮叨的母親，剩下的一個當然是可愛又聰明的我了。
父親在單位是領導，可在家里，母親卻是絕對的領導。每天下班一回家，父親就在母親的指揮下直奔廚房燒飯。我最喜歡父親燒的一道菜——糖醋排骨，每次吃的時候，母親都會說我像小狗，喜歡啃骨頭。
母親在化驗室工作，對什么保健品呀？營養搭配呀最感興趣。每天從清晨開始就逼著我吃營養品：早晨一杯牛奶、一只雞蛋，一樣也不能少；中午吃難以下咽的“蠟燭”——“鈣鎂片”；晚上水果開始上陣，什么蘋果呀、柚子呀、美國提子呀，恨不得讓我吃一個水果拼盤下去，當然還有睡前的'一杯牛奶。
在家里其實最忙碌的就是我了：早晨背英語，中午練字，晚上彈琴。課外書只有爭分奪秒地偷偷看，或者上廁所時看，不過那也是我最快樂的時候。
盡管在家里煩惱比快樂多，但是我仍然非常愛我的家。
四年級的作文 篇4
回到外公的家，發現家里又多了一個小成員——“老三”！
你一定會問我：我家不是只有我和哥哥嗎？但我家真的有這么一個“老三”！被視為掌上明珠的小鳥“老三”。
“老三”，它不是什么名鳥，只是一只白羽毛桔尖嘴和一雙小紅爪的鳥，但它來了后，我和哥哥的.在家里的地位就下降了。外公愛把它愛得出神入化，比如說吧：一天，外公答應我和哥哥去街上玩兒，并說：“如果下雨了一定來接你倆！”結果剛一上街，便下起雨來了。我們找了個地兒躲雨，卻等了許久還不見外公，我們只好冒雨沖回去，成了落湯雞。我倆一到家就找外公，結果外公正給“老三”拌食，我們大叫：“外公！下雨了！”外公一臉疑惑地問“下雨了？”我們邊說邊想，外公總算關心起我們了。“對呀！”外公卻大叫起來：“你倆咋早不說呢？“老三”還在陽臺上呢！”
唉！說什么都是“老三”，老大和老二哪兒去了？嗯，再比如說：一次，外公帶我們一起去城里游樂園，當然少不了“老三”。結果我們玩著玩著，外公又把咱們忘了，帶著老三去公園了，還好離游樂園不遠。
外公呀，您愛老三，老大老二也不反對，但您不能心中只有“老三”呀！我希望您多關心關心老大老二，不要一味的只愛“老三”了！
四年級的作文 篇5
好老師？怎么樣的老師才是好老師?是溫柔善良，關心學生的老師，還是經驗豐富，聰明絕頂的老師？先不管你怎么想，反正我已經知道好老師是怎樣的了。
我的班主任馮老師，是我們的語文老師。她有一頭烏黑的長發，直直的垂在肩膀上，顯得既溫柔又漂亮。一雙眼睛炯炯有神，好像會微笑，又好像會說話，她看著我們的`時候，沒有老師的嚴厲，有的只是幾分慈祥和關愛。挺挺的鼻子下面，是一張從不大喊大叫好看的小嘴巴。馮老師的嘴巴也總是嘴角上揚微笑的。偶爾，我們會發現她的臉上會有幾顆小痘痘，我想，一定是我們太調皮，她著急上火了吧，盡管這樣，我們仍然覺得她是最好看的。
馮老師一點也不兇，說話也慢條斯理，從不對我們大吼大叫，可奇怪的是，同學們都很怕她。她贊許表現好的同學，鼓勵學習差的同學，上課嚴肅認真，下了課，卻沒有一丁點老師的架子，像鄰家的大姐姐一樣，跟我們談心聊天，陪我們課間活動。我們有什么心里話或者新鮮事兒，也都愿意講給她聽。
老師都會批評學生，馮老師卻是我見過最會批評學生的老師。她的批評不會傷我們的自尊心，卻會讓我們很慚愧，比狠狠的罵我們，更讓我們印象深刻。有一次上課，老師正講到“假如…就”這個關聯詞，正在老師反復強調這個詞很重要，并讓我們造句的時候，她看到了蔣同學不但沒有聽課，還側著身子跟后面的同學談論電腦游戲，這時，馮老師并沒有大發雷霆叫蔣同學站起來，而是看了蔣同學一眼，語氣重重的造了一個句子：“假如蔣同學上課不好好聽講，就肯定不會有一個好成績。”蔣同學聽到這個句子，臉立刻紅的像紅領巾一樣，他低著頭，仿佛在說，老師我錯了，不應該上課開小差。我相信，蔣同學也肯定深刻的記住了這個關聯詞。看到紅著臉的蔣同學，馮老師并沒有繼續批評而是繼續上課，就像什么事情都沒有發生一樣。這樣的好老師，我們怎能不愛呢。
跟馮老師在一起，上學的日子變得不再枯燥無味，她陪著我們走過了4個春夏秋冬，看著我們一點點長大懂事，跟我們一起我們度過了許多美好時光。我們不會忘記元旦聯歡會時馮老師活潑的微笑，也記得運動會她跳躍著為我們加油喝彩的樣子，還有我每一點進步，她都會給我肯定和鼓勵，每一次失敗，她也會給我勇氣和陪伴。這一切，將永遠銘刻在記憶深處。我覺得自己特別幸運，遇到了這樣一位好老師。
【四年級的作文】相關文章：
五一四年級作文11-26
小草四年級作文_四年級作文01-21
五一四年級作文11-26
身邊的美景四年級作文_四年級作文12-13
如果我是四年級作文_四年級作文12-13
我很棒四年級作文_四年級作文12-13
我的家四年級作文_四年級作文12-13
四年級作文(精選)09-23
四年級的作文06-17