四年級的我作文（精華4篇）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的四年級的我作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的我作文 篇1
在我眼中長城最美，它是世界歷史上一個偉大的奇跡，也是中華民族的象征。
登上長城是我的心愿，總是聽人提起“不到長城非好漢。”今年暑假我參加了快樂121夏令營，借此機會終于如愿以償。來到北京的第一天下午驕陽似火，遠看長城在陽光的照耀下像一條金色的巨龍，盤旋在崇山峻嶺之間。沿著巨大條石鋪成的寬闊馬路向上爬，城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，城墻頂上每隔三百米就有一座城臺，倚著城墻向下望，兩邊綠樹成蔭、郁郁蔥蔥。遠處停車場上的汽車像排列整齊的火柴盒，行人看上去有螞蟻般大小。登長城看起來容易，當我們氣喘吁吁好不容易走到好漢坡，大家都累得滿頭大汗。這時領隊鼓勵我們要堅持不懈爬上頂峰，把隊旗插在最高處。我們咬牙堅持，盡管汗水濕透了衣服，但是一想起古代勞動人民在沒有先進設備的條件下，把上千斤的條石肩挑手扛，筑起萬里長城的'畫面時，我腳下生風，三步并作兩步登上頂峰，大喊口號：“刀鋒刀鋒，誰與爭鋒。”
長城在我心中永遠是最美的，不只是因為它是一座雄偉的建筑，而是一種精神和動力。
四年級的我作文 篇2
我們的小學生學習的科目不多，沒有中學、大學那么深奧。可是我們學到了許多知識：有的使我視野開闊；有的教育了我怎么做人，讓我思想深邃；讓我了解了許多知識，令我大開了眼界……總之，這些課都給我帶來了無限的樂趣。不過要說我最喜歡的是柏老師那節自然課了。
那天，教自然的柏老師剛一走進教室，我們便發現他的手上拿著幾樣東西：幾根試管、一個試管架和一瓶紫色的液體。我們都感到很奇怪，不知道柏老師葫蘆里賣的是什么藥。柏老師似乎也看穿了我們的心思，他神秘地說道：“今天，我為大家帶來了一瓶‘魔幻液體’。”大家都不說話了，專心致志地向講臺看了過去。
只見柏老師把那瓶“魔幻液體”倒入了一個標著“肥皂水”的試管，這時，奇跡發生了：剛才還灰白灰白的肥皂水現在一下子變成了藍色！柏老師什么也沒說，有把剩下的半瓶“魔幻液體”倒入了標著“小蘇打”的試管。這時，更不可思議的是發生了：小蘇打一下子變成了紅色！看著我們目瞪口呆的.樣子，柏老師笑著解釋道：“其實剛才的魔幻液體是甘藍汁，從剛才的實驗中我們還可以知道：紅甘藍汁遇酸變紅，遇堿變藍……不知不覺就下課了，但我卻還沉寂在柏老師的精彩的講演和神奇的實驗，柏老師的自然課就像一把金鑰匙打開了我內心的好奇之門。神奇。神奇。太神奇了！自然科學中原來有這么多奧秘，我要發奮學習了解更多的科學奧秘。
四年級的我作文 篇3
我眼中的校園是美麗的。春天來了，你們看校園里的柳樹醒了，展開了黃綠的嫩葉，枝條在微微的清風中柔和的拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞呢!小草一聞到春天的氣息，昏昏欲睡的'從土里探出了小腦袋，松柏也漸漸地蘇醒了過來。其他的小樹苗個個腰身挺拔，揮舞著嫩葉向我們招手致意呢!花池里那美麗的花朵五彩繽紛、爭奇斗艷美麗極了。
我眼中的校園是快樂的。下課鈴響了，同學們像小鳥一樣奔向操場，寂靜的操場頓時熱鬧起來，男生踢足球、打沙包。女生踢毽子、跳繩。校園里充滿了歡聲笑語。
我眼中的校園是知識的海洋。你聽，教室里傳來了朗朗的讀書聲和回答問題的聲音。你看，辛勤的園丁傳授給我們知識，教我們做人的道理，即使他們的嗓子已經啞了，但還是堅持給我們講課，維持課堂紀律。我要說聲謝謝你老師
我眼中的校園就是我的家，這里滿著快樂與溫馨。當我們為這個家做出一點點是貢獻的時候，我會自豪的說：“我愛我的家、我愛我的校園。”
四年級的我作文 篇4
現在的車排除的是廢氣，而在我夢想中它排除的是新鮮的空氣。下面我介紹一下它的外形和用處。
我夢想中的汽車它的外殼是全新的太陽能板，白天可以吸收陽光的熱量，晚上可以講熱量轉化為能源，有了光以后就再也不用擔心沒有動力了。車的兩旁有著一個小型的螺旋槳，在堵車時它就可以發揮作用了，它可以直接越過前面的車到達目的地。
我夢想中的車是一個可以變身的機器人，可以隨心所欲變成想要的各種形狀。它的排氣筒不是像普通汽車在底下，而是在車內，行駛的時間越長車內的空氣越清新。
我夢想中的'環保汽車，它的輪子是超級防滑的，就算地面結冰也阻擋不了它前進的腳步。如果你想到水下探險的話，基可以按一下藍色的按鈕，汽車就可以下水“游泳”探險了。如果你忘記家門的鑰匙那也沒關系，只要對車說一句我要睡覺，它便可以變成一間臥室。有人問我餓了怎么辦，這個你也不用擔心，方形盤的中心有一個上面寫著“午餐”兩字的按鈕，它會提供你一切想要的食物。
我夢想中的汽車可以隨著我的心情變化而變換顏色，開心時變成黃色，心情郁悶時就變成黑色。我希望不久的將來我可以開著我夢想的汽車游走于大街小巷。
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