四年級(jí)的老師的作文

四年級(jí)的老師的作文精品[3篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的四年級(jí)的老師的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的老師的作文 篇1

　　有人說(shuō)，老師是園丁，默默地打理花園里的一切，也有人說(shuō)老師是春蠶，用那珍貴的絲編制我們的夢(mèng)，還有人說(shuō)老師是粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)……

　　我們的老師姓杜，從二年級(jí)開(kāi)始她擔(dān)任了2（2）班班主任和語(yǔ)文老師的重責(zé)。一開(kāi)始，我們和杜老師還不太親近，但后來(lái)慢慢親近了許多。如果讓我說(shuō)最喜歡的老師，我還是認(rèn)為是杜老師。她對(duì)待學(xué)生像對(duì)待自己的孩子一樣，我們都是在老師的眼底下長(zhǎng)大的，說(shuō)了解還是杜老師了解我們班24位同學(xué)。

　　早晨，懶懶散散的走進(jìn)教室，看到老師的眼睛你會(huì)覺(jué)得活力四射。上杜老師的'課，從沒(méi)有一個(gè)人上課睡覺(jué)或者開(kāi)小差，因?yàn)槟憧匆?jiàn)杜老師在講臺(tái)上望著你，你會(huì)想到老師那么辛苦，就自然跟著老師好好上課咯！

　　三年級(jí)，我們換了班主任，但語(yǔ)文老師還是杜老師。雖說(shuō)她不再是我們班的班主任了，但依舊關(guān)心著我們，一直到四年級(jí)上冊(cè)。這學(xué)期完了以后也就是期末考完后，老師帶給我們一個(gè)壞消息，老師要回她的家鄉(xiāng)昌吉了，以后就不能再教我們語(yǔ)文了，聽(tīng)了這個(gè)消息后，大家都抱頭大哭了起來(lái)，老師說(shuō)以后有可能回來(lái)看我們的，但我怕再見(jiàn)不到老師了……

四年級(jí)的老師的作文 篇2

　　老師是園丁，哺育著我們;老師是母親，細(xì)心地照顧我們。老師就像電腦，給我們提供知識(shí)。若有人問(wèn)我那個(gè)老師好，我會(huì)毫不猶豫地回答：“林老師。”

　　林老師長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛;一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā);一張可愛(ài)的櫻桃小嘴。我的身邊有著許多善良、樂(lè)于助人等的人，林老師是一個(gè)知錯(cuò)就改的人。

　　那是我剛上幼兒園的時(shí)候，“小朋友們現(xiàn)在要上課了，大家都回到自己的座位上。”林老師溫和地說(shuō)。不一會(huì)兒，全班都鴉雀無(wú)聲。老師講了一會(huì)兒，問(wèn)同學(xué)們：“小朋友們，你們誰(shuí)能回答一下我的問(wèn)題?”頓時(shí)，全班死氣沉沉的。“你們不要想一個(gè)個(gè)木頭人一樣。”老師兇巴巴地喊道。“哇!我要媽媽,我要媽媽……”許多小朋友被嚇壞了大哭起來(lái)。突然，老師仿佛意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。只見(jiàn)老師一會(huì)兒安慰這個(gè)，一會(huì)兒照顧那個(gè)，忙得滿頭大汗。這時(shí)，我才知道了林老師是一個(gè)知錯(cuò)就改的好老師。

　　還有一次，中班的老師讓林老師幫他上一節(jié)課。就在我們沒(méi)有老師的.時(shí)候，我們班的一位同學(xué)一不小心，從桌子上摔了下來(lái)。兩臂已經(jīng)被擦破皮了。一位男同學(xué)自告奮勇，去請(qǐng)老師。

　　林老師跑到那位受傷的同學(xué)面前，小心翼翼地把他抱起來(lái)，送到醫(yī)院

　　這就是我的老師!一位樂(lè)于助人、善良的好老師!

四年級(jí)的老師的作文 篇3

　　李老師是我們班的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她個(gè)子不高，皮膚黝黑，戴著一幅眼鏡，給人一種和藹可親的感覺(jué)。記得我剛上一年級(jí)時(shí)，第一次見(jiàn)到李老師，我就喜歡她了，因?yàn)槔罾蠋熣f(shuō)話很溫柔。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了。學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來(lái)越多，會(huì)寫(xiě)的字也越來(lái)越多。可是最近我的作業(yè)寫(xiě)得有點(diǎn)亂，李老師就溫和地對(duì)我說(shuō)：“小董同學(xué)，寫(xiě)字要認(rèn)真，我相信你一定能寫(xiě)好。”我當(dāng)時(shí)心中流過(guò)一股暖流，同時(shí)也增添了許多動(dòng)力。經(jīng)過(guò)不斷練習(xí)和努力，我的作業(yè)有了明顯的`起色。有一次，李老師指著我的作業(yè)對(duì)我說(shuō)：“瞧，這完全可以寫(xiě)好嘛！”我心中也很高興。有了李老師的贊許和鼓勵(lì)，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。

　　平時(shí)，李老師教我們?cè)S多知識(shí)。她教我們寫(xiě)生字、讀古詩(shī)、懂禮貌、學(xué)做人等等。無(wú)論她做什么事，對(duì)我們每個(gè)人都很耐心，這一點(diǎn)讓我很佩服。我想借我們學(xué)過(guò)的一篇課文《一株紫丁香》對(duì)李老師說(shuō)，我希望在您心里種一株紫丁香。當(dāng)您累了，紫丁香的綠葉在風(fēng)里沙沙作響為您唱歌；當(dāng)您困了，紫丁香的花香飄進(jìn)夢(mèng)里為您催眠，感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。

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