四年級作文7篇(精)
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的四年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
我的家鄉(xiāng)涇縣座落在皖南山區(qū)的小山城，長江的支流青弋江從城南穿城而過，這里的風景可美了。有聞名遐邇的月亮灣，有歷史淵源的桃花潭，還有新四軍軍部所在地遺址云嶺，還是宣紙宣筆的發(fā)祥地呢!
我的家鄉(xiāng)變化可大了，去年又建了新的青弋江人行橋。聽別人說，它不只是人行橋，還是一座景觀橋呢!不信我?guī)闳タ纯?/p>
青弋江人行橋橋長255米，寬2.5米，引橋長25米，總長280米，遠遠望去就像一條長龍，橋分三個部分，青弋江的中心有四根很打的支柱插入江心，岸的兩邊也支撐著兩個支架，相互呼應著，橋體是有幾根很粗的鋼筋粘合在一起貫穿的，鋼筋上鋪了很厚的鋼板，當然，兩邊的欄桿也是鋼筋穿插起來的，來往的人們穿梭在橋上，橋是一晃一晃的`舞著，像蕩秋千，江中的江水也不時地打著漩渦，唱著歡樂的歌，江心洲上的鳥兒眼睛骨溜溜地盯著水里，可好玩了。
我想更美的還是在晚上，紅的，綠的，黃的……五顏六色的燈光在橋的欄桿上來回閃爍著，好像招呼著來走路的人！
聽爸爸說，不久的將來，時速300公里的火車站也會在這建成的，我的家鄉(xiāng)好偉大。我愛我的母親河——青弋江，我更愛我的家鄉(xiāng)涇縣!
四年級作文 篇2
眼下，正是荷花盛開之際，又到了中國的傳統(tǒng)日子——端午節(jié)。端午節(jié)，說粽子，粽子可是中國歷史上文化積淀最深厚的傳統(tǒng)食品，深受人們的喜愛；端午節(jié)包粽子，傳說是為了紀念偉大的愛國詩 人屈原而流傳的。
這不，我們家包起了粽子，媽媽買了粽葉、葡萄干、紫薯、蜜棗……媽媽把買好的粽葉在鍋里煮了一會，一打開鍋蓋，一股清香的.味道撲鼻而來。媽媽端著一盆糯米，對我說：“要不要包粽子？” 我迫不及待的催著媽媽：“媽媽，快點。媽媽，快點。”
媽媽拿起兩片粽葉，放在手心上，把粽葉卷成一個圓錐型，媽媽抓了一把米放在粽葉里，折起來。最后，媽媽拿線把粽子纏了起來。一個粽子大功告成。我也學著媽媽的樣子，我拿兩片粽葉，放在 手心上，卷起來，抓一把米，放在粽葉上我剛一折，這個粽葉底下就破了一個大洞，米直往外漏。我第一個粽子失敗了。
最后，在媽媽的“良苦用心”下，我終于包出了一個“異域風情”的粽子。可煮熟后，那個粽子卻只剩下一點餡，我們都樂了。看著那碧綠碧綠的粽葉，翠色滴，看著就很好吃。吃著自己包的粽 子，就是好吃！
這個端午節(jié)，過得好開心，希望下一次的端午節(jié)還能這樣過。
四年級作文 篇3
時間如同河流，沖刷不盡憂傷的痕跡，磨礪不卻回憶的印跡。人生如同起伏的旋律，跌宕出的愛，唯美而慘烈，華麗卻又脆弱。今天你問我，青春是什么？是的，也許眼下的我們正處在青春這個如火純青的年代，只是暮然回首，揮霍的時光，早就凋零在無盡的殘念盡頭
也許今天不經(jīng)意間的離別，下一秒的深夜，連呼吸也會被孤獨的壓抑掩埋。雖然在翌日清晨，我們又不得不面對一個全新的自己，一個表面光鮮的，活在別人里世界的自己。只是，掩蓋不了的內(nèi)心卻久久無法平息。
青春的我們看似很忙碌，卻永遠有時間空虛，我們急迫地在人群中尋找空隙，又在寧靜中渴望喧鬧，人生，也許就是在矛盾中孕育的。
放學的路是那樣相同又漫長，想要走出去，走到盡頭的路，卻發(fā)現(xiàn)眼前的路遠遠不止這些。日復一日，沿途不變的風景，是便利店營業(yè)員一成不變的歡迎光臨，是地下鐵的駕駛員，每天巡繞著相同的路線，一遍又一遍，仿佛永無止境。時間在此停止，平息喧鬧的塵埃。城市，依然繼續(xù)，人們的腳步，依然永不停歇。誰都無法阻止作為人存在的野心。
自然光籠罩大地，三原色繪成虛擬，我們探索著前人的足跡，尋找著自己的路，我們迷失在大霧，尋覓指引希望的.微光，每一天的清晨，愈加疲憊的身影，穿梭在大街小巷，我們存在與世界的角落無處不在，這就是青春。跟隨每一個人的腳步，你看得到一顆初生夢想的心，因為，我們就是依靠著這些看似微不足道的信念活著的！
四年級作文 篇4
從前，有一個月餅村，那里專門生產(chǎn)月餅，因此得名。
一只小猴來到了月餅村，別看他小，卻非常機靈可愛，對自己祖先的事一清二楚。這一天，正好是中秋節(jié)，他看著外面的月亮，想起了祖先的事情了。想著他們連成串一起撈月亮，他就覺得丟人。他又一想，既然祖先做的事雖說有點不光彩，但也算是驚天動地吧。那位我也能干，干點什么呢！對了，我就去拿一塊月餅吧，因為我不知道那是個什么味道。再說，中秋節(jié)月亮圓，月餅也圓，我這也不是偷，那樣爸爸會打我的。我就拿一塊！他就拿了一塊蒙在臉上，露出兩只眼睛，像電視中的.蒙面人。然后他偷偷摸摸走到別人家里，拿了一塊月餅，咬一口，是桃子味的，很好吃，他幾口就吃沒了，就又拿了一塊，這個是香蕉味的，真香啊！
他就這樣又蹦又跳的吃著，一下子被主人發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果主人罰他三天之內(nèi)摘三千個桃子，這下，他可吃了苦頭。
四年級作文 篇5
地球是我們?nèi)祟惖募覉@，也是人類的母親。我們依賴它，探索它。這個蔚藍色的星球多么美麗。
人人皆知：樹木能吸收二氧化碳，排放氧氣，凈化空氣，是我們?nèi)祟惿娴谋匾臈l件。可我老爸卻趁有空的時候在花盆里經(jīng)常種下樹木和各種各樣的種子，經(jīng)常搞得都忘了吃飯。
不止這些，本周星期六我們走在半路碰到一個小狗的糞便，我看了便就繞了過去，而爸爸卻拿出一塊沒用的衛(wèi)生紙蹲下。我一開始對爸爸的行為感到很詫異，但是當爸爸將狗糞便拿起來并扔進垃圾桶里時我恍然大悟，原來爸爸要清理狗糞便。爸爸的行為深深地感動了我，我明白了——爸爸是在為后面的行人“鋪路”呀！爸爸又拿了一塊濕的抹布親手把糞便的'殘渣清理干凈，然后再把抹布扔到垃圾箱里。我看到爸爸的行為后笑得很欣喜若狂，因為我的愛環(huán)境的爸爸做了一件好事啊！
回家之后，我問爸爸為什么要這樣做。爸爸說：“在我們的家園里，在我們自己的地盤上，我想你看到垃圾是不會袖手旁觀的是嗎？身在這么和諧、美麗的家園里，我們是多么幸福！你彎彎腰就能讓我們的家園更美麗。”我深受感動，便向爸爸學習。
四年級作文 篇6
瞬間非常迷茫，也不知自己現(xiàn)在真正的渴望是什么……，反倒覺著有點失去自我了！
一心想進實驗班的我，幸運有了這個機會，可突然間又覺著失落落的，有點舍不得現(xiàn)在的班級。普通班的學生比實驗班的學生差不到哪去，就是一類同學有上進心，一類同學自由散漫沒有上進心罷了，不過在社交這方面來看，普通班的學生要比實驗班的學生強的多。因為普通班的同學處事比較大方、不斤斤計較，而實驗班的同學每天只會死讀書、讀死書，對周圍的事也毫無顧忌，慢慢他們的交往能力就會減弱，所以在這方面看來，“死讀書的同學不一定以后會發(fā)展的`更好，不讀書的也不一定一事無成”。
大千世界每天都在更新，我們的思想也在不斷的成熟，不再那么的幼稚、天真了！平時喜歡嘰嘰喳喳是的我們，瞬息也變的如此的成熟與穩(wěn)重，甚至千言萬語都簡化成三言兩語來表述，難道這就意味著長大，意味著成熟嗎？我很不解…！懵懂的小孩子，你去哪了？我找你找的好辛苦，你知道嗎？何時能回來，再次讓我天真的笑一笑，輕松的鬧一鬧可好！
高一:陽光女孩521
四年級作文 篇7
20xx年1月29日天氣：晴心情：開心
今天發(fā)生了一個搞笑的事情。我和小伙伴們約定好了，在今天寫一篇成語大全的‘讀后感’。這一天到了，但我們開始寫的時候有一個人不停問問題，煩死了！
提問的問題很多，有：毒后感怎么寫；什么是毒后感；先寫什么；在寫什么；最后寫什么······好多好多。我們都一一解答，不過他只會了一丟丟，我們暈了。最后好不容易才幫助他寫完了。好累呀。現(xiàn)在我們開始寫了，因為剛才把創(chuàng)意都說出來了。我們沒什么寫的了，最后寫了半個點。
我們接下來要做的'是相互檢查，我檢查的就是一直問問題的那個人。我才看一眼就驚呆了，‘毒’后感’我大聲地喊了出來。那些人說：‘怎么了，大驚小怪的。’‘給，你們看看。’我說。‘毒’后感。‘我看看’不知道是誰冒出的一句。那人就是一直問問題的人，他一臉迷惑的說：‘沒錯呀？’我又說：‘是讀后感，不是‘毒’后感。’他一臺都有出現(xiàn)了一臉迷惑。看到這里我和小伙伴們都驚呆了。
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